20《虽有佳肴》课件PPT课件下载推荐.ppt
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知不足然后能自反不足然后能自反也；
知困然后能自强也；
知困然后能自强也。
故也。
故曰：
教学相长曰：
教学相长也。
也。
兑命兑命曰：
曰：
“学学半学学半。
”其此之谓乎！
其此之谓乎！
原文原文原文大意原文大意即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；
即使有最好的方法，不去学习，就不知道鲜美；
即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。
所以学习以后就会知道不足，教学以它的益处。
所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。
知道不足，然后就能反过来要后就会知道困难。
知道不足，然后就能反过来要求自己；
知道困难，然后就能自强不息。
所以说：
求自己；
教学与学习互相促进。
尚书尚书兑命兑命说：
说：
“教育教育别人，能收到一半的学习效果。
别人，能收到一半的学习效果。
”说的就是这个说的就是这个注释：
注释：
（1）“虽有佳肴虽有佳肴”，“虽虽”，连词，虽然。
，连词，虽然。
“佳佳肴肴”，美味的鱼肉。
，美味的鱼肉。
“佳佳”美好。
美好。
“肴肴”，做熟，做熟的鱼肉等。
的鱼肉等。
（2）“弗食不知其旨也弗食不知其旨也”，“食食”，动词，吃。
，动词，吃。
“其其”代词，指代代词，指代“食食”的对象。
的对象。
“旨旨”，味美。
，味美。
（3）“至道：
最好的道理。
至道：
“至至”，达到极点的。
，达到极点的。
（4）“弗学不知其善也弗学不知其善也”，“善善”，良好。
，良好。
（5）“是故是故”，连词，所以。
，连词，所以。
（6）“困困”，不通，理解不清，不通，理解不清（7）“自反自反”，意思是反过来要求自己。
，意思是反过来要求自己。
（8）“自强自强”，意思是自己努力。
，意思是自己努力。
“强强”，竭力，尽力。
，竭力，尽力。
（9）“故故”，连词，所以。
（10）“教学相长教学相长”，意思是教和学互相，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
促进，教别人，也能增长自己的学问。
（11）“学学半学学半”，意思是教育别人，能，意思是教育别人，能学习一半。
学习一半。
拓展延伸：
从学习的角度，教学相长可以给我们怎样的启示？
试结合学习经验，谈谈你的看法。
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