10《信客》ppt课件1优质PPT.ppt
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信客做信客的信客做信客的缘起缘起文章脉络信客是怎么做信客是怎么做信客的信客的信客是怎么不信客是怎么不做信客的做信客的信客为什么当教师、信客为什么当教师、校长也是好样的。
校长也是好样的。
回回忆忆信信客客这这篇篇文文章章,如如果果你你是是一一名名信客,需要做哪些工作?
信客,需要做哪些工作?
做一个信客,做一个信客,主要负责乡村城主要负责乡村城市间的信,物的市间的信,物的传递;
他还要代传递;
他还要代读,代写书信;
读,代写书信;
遇到谋生者客死遇到谋生者客死他乡时,他还要他乡时,他还要处理后事,安慰处理后事,安慰家属家属。
走进课文走进课文整体感知整体感知由此可见,由此可见,信客的工作量信客的工作量很大。
你对这份工作的初步印很大。
你对这份工作的初步印象是怎样的?
能用一个字来概象是怎样的?
能用一个字来概括吗?
括吗?
这种这种“苦苦”从哪里体现出来?
从哪里体现出来?
做信客做信客很很“苦苦”工作劳苦:
工作劳苦:
生活贫苦:
心灵痛苦:
终年跋涉终年跋涉收入微薄收入微薄蒙受怀疑蒙受怀疑、欺凌欺凌、憎恨憎恨信客为他人付出了很多,自己却落信客为他人付出了很多,自己却落得遭人误解,饱受委屈,按现代某些价得遭人误解,饱受委屈,按现代某些价值观衡量,似乎很不划算。
你认为他这值观衡量,似乎很不划算。
你认为他这样做傻不傻?
假如让你选择,你会当信样做傻不傻?
假如让你选择,你会当信客吗?
客吗?
诚信无私、宽容待人
(1)作者在信客之前,为什么先写一个老)作者在信客之前,为什么先写一个老信客?
信客?
(2)作者重点写了信客)作者重点写了信客什么事迹?
为什么什么事迹?
为什么重点重点写?
写?
(3)信客为什么留下遗愿,死后要和老信客)信客为什么留下遗愿,死后要和老信客在一起?
在一起?
(4)怎样理解信客特殊的品格和素质?
)怎样理解信客特殊的品格和素质?
深入探究老信客的一生老信客的一生有信有信失信失信后悔弥补后悔弥补文章为什么先写一个老信客文章为什么先写一个老信客?
1.先写老信客,实际上说明了信客这一职业的两先写老信客,实际上说明了信客这一职业的两个特点:
路途艰苦;
强调职业道德个特点:
强调职业道德“就在一就在一个信字个信字”,而且这个,而且这个“信信”字要做到一丝不苟的字要做到一丝不苟的地步。
地步。
2.老信客既以自己的丰富经历,给年轻信老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点;
他的惨痛的教训,又时时客以具体切实的指点;
他的惨痛的教训,又时时警惕着年轻信客。
这些,都促使他迅速成为可以警惕着年轻信客。
这些,都促使他迅速成为可以信赖的信客。
信赖的信客。
速读课文速读课文,找一找找一找:
做一名信客需要做哪些工作?
做一个信客,主要负责乡村城市间的信,物的做一个信客,主要负责乡村城市间的信,物的传递;
遇到谋生者客传递;
遇到谋生者客死他乡时,他还要处理后事,安慰家属。
死他乡时,他还要处理后事,安慰家属。
课文重点写了信客的什么事迹课文重点写了信客的什么事迹?
为什么重点写为什么重点写?
重点写重点写:
1、概括写遇到谋生者客死他乡,信客充、概括写遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人的事迹。
当代理人的事迹。
2、具体写一次遭人诬蔑、具体写一次遭人诬蔑.这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
信客死后,为什麽要和老信客葬在一起?
他通过多年的奔波、体会,他通过多年的奔波、体会,他了解这一职业,热爱这他了解这一职业,热爱这一职业,因而他理解老信一职业,因而他理解老信客,同情他,敬重他,感客,同情他,敬重他,感激他。
激他。
信客的品质任劳任怨诚信无私待人宽容信客的阅历又让他增长才干信客虽然终年奔波,收入却很微信客虽然终年奔波,收入却很微薄,生活也较贫穷,胃病和风湿病成薄,生活也较贫穷,胃病和风湿病成了他们的职业病,而蒙受怀疑、欺凌了他们的职业病,而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。
和憎恨又让信客感到极其痛苦。
但信客任劳任怨,待人宽容,诚但信客任劳任怨,待人宽容,诚信无私,以自己的品行和无私的工作信无私,以自己的品行和无私的工作赢得了社会的普遍赢得了社会的普遍赞誉赞誉。
课文总结回顾文中信客的故事和他的为人,如回顾文中信客的故事和他的为人,如果让你在信客的墓碑上写碑文,你会写果让你在信客的墓碑上写碑文,你会写出怎样的话呢?
出怎样的话呢?
提示:
就是对死者生平事迹或品质的就是对死者生平事迹或品质的概述,语言力求简洁、通畅。
概述,语言力求简洁、通畅。
俄国诗人普希金的俄国诗人普希金的墓志铭墓志铭这儿埋葬着普希金,这儿埋葬着普希金,他和年青的缪斯(他和年青的缪斯(MyzaMyza诗神),爱情和懒惰,共诗神),爱情和懒惰,共同消磨了愉快的一生。
他同消磨了愉快的一生。
他没有做过什么善事没有做过什么善事可可是在心灵上,却实实在在是在心灵上,却实实在在是个好人。
是个好人。
冯玉祥的墓志铭冯玉祥的墓志铭冯玉祥先生是中冯玉祥先生是中国近、现代史上有重国近、现代史上有重大影响的军事家和政大影响的军事家和政治家。
治家。
平民生,平民活,平民生,平民活,不讲美,不讲阔。
只求不讲美,不讲阔。
只求为民,只求为国。
旧志为民,只求为国。
旧志不懈,守诚守拙。
此志不懈,守诚守拙。
此志不移,誓死抗倭。
尽心不移,誓死抗倭。
尽心尽力,我写我说,咬紧尽力,我写我说,咬紧牙关,我便是我,努力牙关,我便是我,努力努力,一点不错。
努力,一点不错。
信客之墓志铭三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波于家乡与上海之间,艰辛倍尝,传递两于家乡与上海之间,艰辛倍尝,传递两地亲人信物。
为人兢兢业业,任劳任怨,地亲人信物。
为人兢兢业业,任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,宽容厚道。
执教恪尽职守,诚信无私,宽容厚道。
执教小学,阅历丰富,为人师表,工作出色,小学,阅历丰富,为人师表,工作出色,桃李芬芳。
思想敬重,众口传颂,立此桃李芬芳。
思想敬重,众口传颂,立此墓碑,永志纪念。
墓碑,永志纪念。
赠予信客的墓志铭赠予信客的墓志铭自君长眠此,与君赠一铭:
年年跋山苦,岁岁涉水勤。
自君长眠此,与君赠一铭:
生为信客人,死乃忠义魂,长风似君心,细水如君行。
思君劳苦,不辞凶险路;
思君宽仁,不计猜度心。
感君淳朴,不昧身外物;
感君坚毅,滴水穿石心。
小小结结通过欣赏余秋雨的信客,我们了解了通过欣赏余秋雨的信客,我们了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素质。
文章写到信客去世时,前来备什么素质。
文章写到信客去世时,前来吊唁的人非常多,可见吊唁的人非常多,可见诚信诚信的人必受人尊的人必受人尊重。
这篇文章让我们意识到重。
这篇文章让我们意识到诚信诚信对于人立对于人立足社会的重要,足社会的重要,21世纪是个讲求诚信的时世纪是个讲求诚信的时代,人无信而不立。
作为新时代的中学生代,人无信而不立。
作为新时代的中学生以以“诚实守信为荣,以见利忘义为耻。
诚实守信为荣,以见利忘义为耻。
”走出课文走出课文联系生活联系生活体验反思体验反思信客,作为一种职业已经消失了,而作为一辈子默信客,作为一种职业已经消失了,而作为一辈子默默奉献的一类人,却没有绝迹,也不会绝迹默奉献的一类人,却没有绝迹,也不会绝迹,诚信永是诚信永是做人之本,请列举诚信名句,并结合现实生活和自己做人之本,请列举诚信名句,并结合现实生活和自己的经历,谈谈你对诚信的理解。
的经历,谈谈你对诚信的理解。
拓展诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。
诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。
诚信像一面镜子,一旦打破,诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕。
你的人格就会出现裂痕。
诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;
诚信诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;
诚信是智慧,随着博学者的求索积累;
诚信是成功,是智慧,随着博学者的求索积累;
诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;
诚信是财富的种子,随着奋进者的拼搏临近;
诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。
只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。
赠赠言言*祸莫大于无信祸莫大于无信*以信待人,不信思信;
不信待人,信思不信。
以信待人,不信思信;
*信言不美,美言不信信言不美,美言不信*不宝金玉,而忠信以为宝不宝金玉,而忠信以为宝v作为新一代的学生,我们必须努力做到事事讲诚信,时时讲诚信。
让诚信伴我们行天下!