实验探究题PPT课件下载推荐.ppt

实验探究题PPT课件下载推荐.ppt

《实验探究题PPT课件下载推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验探究题PPT课件下载推荐.ppt（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

猜想与假设；

制定计划；

进行实验；

收集证据；

解释与结论；

反思与评价；

表达与交流。

题型特点题型特点实验探究题是河北省理科综合考试试题的热点题型，实验探究题是河北省理科综合考试试题的热点题型，它能综合考查学生的实验能力、探究能力、阅读能力和信它能综合考查学生的实验能力、探究能力、阅读能力和信息迁移能力等各项能力。

（2016河北河北）题号号分值分值年份年份类型类型考考查内容内容3572017反应后剩余物质反应后剩余物质成分的探究成分的探究氧气的制取、氧气的制取、检验和和验满,碳碳酸酸钠与与氢氧化氧化钠的的检验,探究思想探究思想2016物质组成元素的物质组成元素的探究探究质量守恒定律量守恒定律,碳碳单质的性的性质,检验COCO22的方法的方法,化学式的化学式的计算算2015反应后生成物成反应后生成物成分的探究分的探究氧气的制取、物氧气的制取、物质的分的分类、盐酸酸的除的除锈、质量守恒定律、量守恒定律、COCO22的的检验、探究思想、探究思想2014反应后生成物成反应后生成物成分的探究分的探究石蜡燃石蜡燃烧、二氧化碳和石灰水反、二氧化碳和石灰水反应、氢氧化氧化钙的溶解度、一氧化的溶解度、一氧化碳碳还原氧化原氧化铜实验、燃料的充分、燃料的充分燃燃烧2013反应后生成物成反应后生成物成分的探究分的探究质量守恒定律、氧化钙与水反应、质量守恒定律、氧化钙与水反应、碳酸钙与氢氧化钙的检验、制气碳酸钙与氢氧化钙的检验、制气装置的选择装置的选择近近55年的河北中考分析年的河北中考分析353577有关物质组成及有关物质组成及成分的探究成分的探究近近5年未考查过的类型：

年未考查过的类型：

1.影响反应速率因素的探究影响反应速率因素的探究2.与金属活动性顺序相关的探究与金属活动性顺序相关的探究3.有关物质变质的探究有关物质变质的探究4.无明显现象的化学反应探究无明显现象的化学反应探究在河北省中考中，实验探究的核心是猜想假设在河北省中考中，实验探究的核心是猜想假设和设计实验。

新课标特别强调对学生学科思想和和设计实验。

新课标特别强调对学生学科思想和方法的培养，所以预计方法的培养，所以预计2018年中考会更加侧重于年中考会更加侧重于对实验探究方法的考查。

对实验探究方法的考查。

（2016河北）蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

【实验探究】方案一：

小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是。

典型例题典型例题典型例题典型例题方案二：

小刚用如图所示装置进行实验。

实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

（1）观察到__出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

典型例题典型例题

（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。

实验过程和现象如下：

写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：

。

实验过程实验过程实验现象实验现象，点燃酒精灯加热。

硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的【拓展交流】

（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因。

（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。

小红发现：

蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。

导致出现这种情况的原因。

典型例题典型例题学生眼中的实验探究题文字量太大，看着就不想做！

文字量太大，看着就不想做！

读着读着，突然就不知道这题要干什么了？

题能看懂，就是不知道该怎么答？

总是想不全，答不完整。

实验情境整体理解困难实验情境整体理解困难审题习惯和答题思路审题习惯和答题思路解题思路解题思路静下心静下心来，认真读题：

明确实验目的、画出来，认真读题：

明确实验目的、画出关键词、圈物质写化学式、写化学方程式。

关键词、圈物质写化学式、写化学方程式。

分割试题；

逐步突破，步步为营分割试题；

逐步突破，步步为营科学探究的八要素：

表达与交表达与交流。

流。

硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光；

典型例题典型例题解题思路解题思路静下心静下心来，认真读题：

找出题目中与教材相联系的知识点，找出题目中与教材相联系的知识点，灵灵活应用基础知识解决探究题中的问题。

活应用基础知识解决探究题中的问题。

逐步突破，步步为营（2016河北）蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

典型例题典型例题【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是。

典型例题典型例题蔗糖蔗糖+OO22COCO22+CHOCHO在题中找答案在题中找答案HH22OO典型例题典型例题方案二：

（1）观察到出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

源于课本源于课本源于课本源于课本小烧杯中有水雾小烧杯中有水雾HOHO典型例题典型例题

（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。

碳碳通入氧气通入氧气加入加入澄清澄清的石的石灰水灰水向小烧杯中加入澄清的石灰水，向小烧杯中加入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊实验设计按实验设计按“操作操作现象现象结论结论”这个书写格式这个书写格式作答，而思考的方式则为作答，而思考的方式则为“结论结论现象现象操作操作”。

CC向硬质玻璃管中通入氧气向硬质玻璃管中通入氧气典型例题典型例题

（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。

实验过程实验过程实验现象实验现象，点燃酒精灯加热硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；

碳碳通入氧气通入氧气加入加入澄清澄清的石的石灰水灰水向小烧杯中加入澄清的石灰水，向硬质向小烧杯中加入澄清的石灰水，向硬质玻璃管中通入氧气玻璃管中通入氧气澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊CC写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：

_。

典型例题典型例题写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：

_实验过程实验过程实验现象实验现象，点燃酒精灯加热硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；

向小烧杯中加入澄清的石灰水，向硬质向小烧杯中加入澄清的石灰水，向硬质玻璃管中通入氧气玻璃管中通入氧气澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊【方法指导方法指导】书写化学方程式应注意四查：

书写化学方程式应注意四查：

一查：

反应物和生成物的化学式是否书写正确；

二查：

是否配平；

三查：

反应条件是否标明；

四查：

生成物状态是否标清。

典型例题典型例题方案二：

小刚用如图所示装置进行实验实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

【拓展交流】

（1）方案二中，先通入一会儿氮气的