初中物理总复习-电学PPT资料.ppt

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（3）根据_原理制成了验电器。

两种正电荷负电荷排斥吸引同种电荷相互排斥物理物理第九讲第九讲考点梳理考点梳理新课标3导体与绝缘体

（1）导体易导电的原因：

导体内部有大量的_。

金属导电靠的是_，酸碱盐的水溶液导电靠的是_。

（2）绝缘体不易导电的原因：

绝缘体内部_。

自由电荷自由电子正、负离子几乎没有自由电荷物理物理第九讲第九讲针对训练针对训练针对训练新课标被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（）A有电子发生了转移B有原子核发生了转移C摩擦创造了正电荷D摩擦创造了负电荷A解析摩擦起电的实质是电子发生了转移，并不是创造了电荷，故A正确。

物理物理第九讲第九讲考点梳理考点梳理考点梳理新课标考点28串、并联电路的比较与识别串联电路串联电路串联电路串联电路并联电路并联电路并联电路并联电路定义定义定义定义把元件把元件把元件把元件_连接起来的电连接起来的电连接起来的电连接起来的电路路路路把元件把元件把元件把元件_连接起来的电路连接起来的电路连接起来的电路连接起来的电路特征特征特征特征电路中只有电路中只有电路中只有电路中只有_电流路径，电流路径，电流路径，电流路径，一处断开所有用电器都一处断开所有用电器都一处断开所有用电器都一处断开所有用电器都_电路中的电流路径至少有两条，各支电路中的电流路径至少有两条，各支电路中的电流路径至少有两条，各支电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响路中的元件独立工作，互不影响路中的元件独立工作，互不影响路中的元件独立工作，互不影响开关开关开关开关作用作用作用作用控制控制控制控制_电路电路电路电路_中的开关控制整个电路，支中的开关控制整个电路，支中的开关控制整个电路，支中的开关控制整个电路，支路中的开关控制所在支路路中的开关控制所在支路路中的开关控制所在支路路中的开关控制所在支路首尾顺次并列一条不工作整个干路1串、并联电路的比较物理物理第九讲第九讲考点梳理考点梳理新课标2.串、并联电路的识别方法定义法：

用电器_为串联，否则为并联。

电流法：

电流只有_路径为串联，否则为并联。

拆除法：

拆除某用电器，其他用电器_为串联，否则为并联。

首尾相连一条不工作物理物理第九讲第九讲针对训练针对训练针对训练新课标示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。

在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联。

方法方法方法方法现象现象现象现象结论结论结论结论串联串联串联串联并联并联并联并联拧下一只灯泡拧下一只灯泡另一只灯泡灭另一只灯泡灭另一只灯泡仍亮另一只灯泡仍亮物理物理第九讲第九讲考点梳理考点梳理考点梳理新课标考点29电路连接与设计1电路的连接串联电路：

从电源正极出发，沿电流方向依次连接。

并联电路：

采用“先串后并法”，即先将一支路与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。

物理物理第九讲第九讲考点梳理考点梳理新课标2电路的设计

（1）用电器工作互不影响为并联，否则为串联。

（2）开关的串、并联：

若干个开关控制一个用电器：

所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为_；

若无论哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为_。

开关的短路用法：

要求当开关闭合时，用电器不工作，开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合造成用电器_，满足要求。

（3）简单的混联：

每个支路的用电器工作时，总有一个特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装在它们的_上。

串联并联短路干路物理物理第九讲第九讲针对训练针对训练针对训练新课标利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。

其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；

“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。

下列电路图中合理的是（）B物理物理第九讲第九讲实验小变式实验小变式新课标1用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下，条状膜就会条条分散开来，这是因为手摩擦塑料膜使其带上了同种电荷，同种电荷相互排斥的缘故。

验电器也是利用这一原理工作的。

物理物理新课标物理物理第十讲第十讲考点梳理考点梳理考点梳理新课标考点30电流、电压、电阻及三种电学仪器1电流、电压、电阻电流电流电流电流电压电压电压电压电阻电阻电阻电阻符号符号符号符号_定义定义定义定义电流的电流的电流的电流的_电路中形成电流的电路中形成电流的电路中形成电流的电路中形成电流的_导体对电流的导体对电流的导体对电流的导体对电流的_单位单位单位单位_单位单位单位单位换算换算换算换算1A1A_mA_mA1mA1mA_A_A1kV1kV_V_V1V1V_mV_mV1M1M_1k1k_IUR强弱原因阻碍作用安培（A）伏特（V）欧姆（）103103103103103106物理物理第十讲第十讲考点梳理考点梳理新课标2.三种电学仪器仪表仪表仪表仪表电流表电流表电流表电流表电压表电压表电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器滑动变阻器滑动变阻器作用作用作用作用测电流测电流测电流测电流测电压测电压测电压测电压原理：

原理：

____量程、量程、量程、量程、分度值分度值分度值分度值“20201A1A”含义：

含义：

符号符号符号符号_连接方法连接方法连接方法连接方法_与电源相与电源相与电源相与电源相接接接接不允许直接连在不允许直接连在不允许直接连在不允许直接连在电源两极电源两极电源两极电源两极可以直接接在可以直接接在可以直接接在可以直接接在电源两极，测的电源两极，测的电源两极，测的电源两极，测的是电源电压是电源电压是电源电压是电源电压连接两个上接线柱相当于连接两个上接线柱相当于连接两个上接线柱相当于连接两个上接线柱相当于_，连接两个下接线柱相当于，连接两个下接线柱相当于，连接两个下接线柱相当于，连接两个下接线柱相当于_改变连入电路中电阻丝的长度，从而改变接入电路中的电阻大小00.6A（0.02A），03A（0.1A）03V（0.1V），015V（0.5V）最大阻值为20，允许通过的最大电流为1A串联并联一上一下一根导线定值电阻物理物理第十讲第十讲针对训练针对训练针对训练新课标1如图K101所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（03A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（）A0.42AB0.44AC2.2AD2.4AC物理物理2如图K102所示是小宝同学做探究实验时的电路图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和V2的示数之比是_，选择015V量程的电压表是_。

第十讲第十讲针对训练针对训练新课标15V2物理物理第十讲第十讲针对训练针对训练新课标3有A、B、C三根导线，其中A、B是铜导线，C是镍铬合金线。

A、B两根导线的长度相同，A比B粗；

B、C两根导线的长度、粗细都相同，则三根导线中电阻最大的是_，电阻最小的是_。

CA物理物理第十讲第十讲考点梳理考点梳理考点梳理新课标考点31电路故障的排查1确定故障原因电路出现故障的原因有两种，即_和_。

由电流表有无示数可以确定故障的具体原因：

电流表有示数，而用电器不工作，说明该用电器发生了_。

电流表无示数，说明电路出现了_。

短路断路短路断路物理物理第十讲第十讲考点梳理考点梳理新课标2排查断路位置

（1）用导线（或电流表）排查电路故障：

把导线（或电流表）依次与电路中各元件_联，当电路中的所有用电器都工作时，说明与导线（或电流表）并联的元件发生了_路。

（2）用电压表排查电路故障：

把电压表依次与电路中各元件_联，电压表无示数说明它的测量对象_；

电压表有示数且比较大（常表述为等于电源电压），说明它测的是_电压，而它的测量对象出现了_。

并断并完好电源断路物理物理第十讲第十讲考点梳理考点梳理新课标电压表电压表电压表电压表电流表电流表电流表电流表故障原因故障原因故障原因故障原因有示数有示数有示数有示数无示数无示数无示数无示数RR11断路断路断路断路无示数无示数无示数无示数无示数无示数无示数无示数RR22断路断路断路断路无示数无示数无示数无示数有示数有示数有示数有示数RR11短路短路短路短路3.由电表示数定故障（参考图K103）物理物理第十讲第十讲针对训练针对训练针对训练新课标在如图K104所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数。

已知电路中各处均接触良好。

（1）请写出发生上述现象的三个可能原因：

_；

_。

电阻R断路灯L短路灯泡两端电压远小于其额定电压物理物理第十讲第十讲针对训练针对训练新课标

（2）为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。

若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是_（写出一个可能原因）；

若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是_。

（3）小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。

此操作方案是否可行，请说明理由_。

灯L短路电阻R断路不可行，可能会造成电源短路物理物理第十讲第十讲实验小变式实验小变式新课标在自制水果电池的实验中，所用的水果块数越多，二极管越亮，这说明水果电池的电压与电池的节数有关，电池的节数越多电压越大。

用铜丝和铁丝作电极时，铜丝是电池的正极，铁丝是电池的负极。

物理物理新课标物理物理第十一讲第十一讲考点梳理考点梳理考点梳理新课标考点32探究：

电流与电压、电阻的关系控制变量法探究方法：

设计电路：

（如图K111所示）物理物理第十一讲第十一讲考点梳理考点梳理新课标注意事项：

连接电路、更换电路元件时，开关应当_。

在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值调到_。

电流表应当_联在电路中，电压表应当与测量对象_联。

进行实验：

在“研究电阻一定时电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器的作用是改变电路中的_，从而改变定值电阻两端的_。

在“研究电压一定时电流与电阻关系”的实验中，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端_。

得出结论：

在电阻一定时，电流与电压成_比。

在电压一定时，电流与电阻成_比。

断开最大串并电流电压电压不变正反物理物理第十一讲第十一讲针对训练针对训练针对训练新课标某同学将完好仪器连接成如图K112所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究通过电阻的电流跟两端电压的关系。

物理物理第十一讲第十一讲针对训练针对训练新课标

（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化。

则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是_（填写代号）。

aG与C相连，F与H相连bG与C相连，D与H相连cG与E相连，F与H相连dG与E相连，D与H相连b或c物理物理第十一讲第十一讲针对训练针对训练新课标

（2）该同学发现了

（1）中的问题并做了改正。

请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：

滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大。

答案如图所示物理物理第十一讲第十一讲考点梳理考点梳理考点梳理新课标考点33对欧姆定律的理解与应用正比反比UIR物理物理第十一讲第十一讲考点梳理考点梳理新课标2串、并联电路的等效电阻类型类型类型类型电阻串联电阻串联电阻串