国家自然科学基金申报辅导PPT格式课件下载.ppt

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从科学发现到实际应用，巨磁电阻效应只用了3年时间。

基础研究是高技术发展的重要源头基础研究是高技术发展的重要源头基础研究以深刻认识自然现象、揭示自然规律，获取基础研究以深刻认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法和培养高素质创新人才等为基新知识、新原理、新方法和培养高素质创新人才等为基本使命，是高新技术发展的重要源泉，是培育创新人才本使命，是高新技术发展的重要源泉，是培育创新人才的摇篮，是建设先进文化的基础，是未来科学和技术发的摇篮，是建设先进文化的基础，是未来科学和技术发展的内在动力。

展的内在动力。

基础研究功能：

硬实力硬实力软实力软实力基础研究成为民族复兴的动力基础研究成为民族复兴的动力基础研究既服务于提高原始创新能力的战略目标,也服务于提高集成创新能力、引进消化吸收再创新能力的战略目标，为全面提升国家自主创新能力提供支撑。

基础研究为全面提升自主创新能力提供支撑基础研究为全面提升自主创新能力提供支撑基础研究是可持续发展的保障基础研究是可持续发展的保障”例：

湖泊富营养化的成因与对策例：

湖泊富营养化的成因与对策我国处于不同富营养状态的湖泊达我国处于不同富营养状态的湖泊达85%85%，“三江三三江三湖湖”治理投入不小，但成效不大，根本原因是对基科治理投入不小，但成效不大，根本原因是对基科学问题认识不清。

学问题认识不清。

富营养化的概念：

不同成因不同对策富营养化的概念：

不同成因不同对策水生植被的恢复：

生理，繁殖，群落构建水生植被的恢复：

生理，繁殖，群落构建沼泽化控制与富营养化治理的矛盾沼泽化控制与富营养化治理的矛盾无可借鉴的国外经验。

无可借鉴的国外经验。

实实施施西西部部大大开开发发战战略略，“退退耕耕还还林林（草草）”是是生生态态建建设设的的必必由由之之路路，如如何何科科学学地地实实施施生生态态建建设设，也也面面临临大量科学问题。

大量科学问题。

区域环境演变历史区域环境演变历史:

不同时间尺度不同时间尺度植被建设的适宜种类植被建设的适宜种类:

生理生态生理生态群群落落构构建建与与:

适适宜宜规规模模与与合合理理结结构构:

水水资资源源承承载载力力相相关关系等。

关关系等。

基础研究培养了一支年龄结构合理的队伍基础研究培养了一支年龄结构合理的队伍负责人在45岁以下的比重为71.52%，比去年（76.83%）有所降低；

主要在3135岁和4145岁且低年龄段峰值增高。

在学科发展上过分地强调有所为有所不在学科发展上过分地强调有所为有所不为，会出现一些比较大的问题。

当代科学技为，会出现一些比较大的问题。

当代科学技术发展日新月异，学科之间交叉和融合趋势术发展日新月异，学科之间交叉和融合趋势不断强化，相互联系不断增多。

如果各科学不断强化，相互联系不断增多。

如果各科学不能均衡发展，个别弱势或落后的学科就可不能均衡发展，个别弱势或落后的学科就可能制约科学技术的整体发展，影响到对整个能制约科学技术的整体发展，影响到对整个自然科学规律认识的深入，这就是经常说的自然科学规律认识的深入，这就是经常说的“木桶效应木桶效应”。

科技发展正是这样，只有在。

科技发展正是这样，只有在对自然科学规律普遍认识的基础上，才能够对自然科学规律普遍认识的基础上，才能够实现科学技术整体向前发展。

实现科学技术整体向前发展。

基础研究促进了学科的均衡发展基础研究促进了学科的均衡发展木桶效应（链条法则）木桶效应（链条法则）最短的一块木头的长度影响木桶的容量；

最短的一块木头的长度影响木桶的容量；

任何缺陷将影响木桶盛水。

参考启示：

学科是科技创新的基础和平台学科是科技创新的基础和平台弱势学科可能影响学科发展整体水平弱势学科可能影响学科发展整体水平促进学科均衡协调发展促进学科均衡协调发展纳米科技（纳米科技（NanoNano）、）、生物技术生物技术（BioBio）、）、信息技术（信息技术（InfoInfo）、）、认知认知科学（科学（CognoCogno）本身都是学科交叉的本身都是学科交叉的热点领域，美国科技界部分人士更进热点领域，美国科技界部分人士更进一步提出，要促进上述四大领域的交一步提出，要促进上述四大领域的交叉，形成叉，形成“NBICNBIC会聚技术会聚技术”，从而使，从而使人类在纳米的物质层次重新认识世界人类在纳米的物质层次重新认识世界和人类自身。

和人类自身。

学科交叉与融合形成新兴学科或领域学科交叉与融合形成新兴学科或领域可可持持续续：

按按照照统统筹筹国国家家战战略略需需求求与与科科学学发发展展需需求求、统统筹筹全全面面布布局局与与重重点点部部署署、统统筹筹项项目目、人人才才与与科科研研环环境境建建设设的的要要求求，保保障障学学科科发发展展后后继继有有人人、优优势势积积淀淀，克克服服学学科科壁壁垒垒和和学学科科保保护护主主义义，克克服服学学术术浮躁和不端行为，促进学科健康发展。

浮躁和不端行为，促进学科健康发展。

基础研究营造和谐环境基础研究营造和谐环境和和谐谐环环境境：

对对不不同同学学术术思思想想的的兼兼容容；

对对不不同同科科技人才的包容；

对挫折失败的宽容。

技人才的包容；

基基础础研研究究具具有有厚厚积积薄薄发发、探探索索性性强强、进进展展难难以以预预测测等等特特点点，最最大大限限度度地地尊尊重重和和保保护护科科学学家家的的创创造造精精神神，让让他他们们潜潜心心研研究究、长长期期积积累累从从而而实实现现自自主主创创新，必须宽容失败，防止急功近利和短期行为。

新，必须宽容失败，防止急功近利和短期行为。

科科学学探探索索的的失失败败并并不不全全是是坏坏事事，对对失失败败的的反反思思可可以以为为我我们们赢赢得得宝宝贵贵的的教教训训，为为成成功功作作铺铺垫垫。

正正如如英英国国著著名名化化学学家家戴戴维维所所说说“我我的的那那些些最最重重要要的的发发现现是是受受到到失失败败的的启启示示而而做做出出的的”。

因因此此，宽宽容容失失败败是是催催生生创创新新成成果果的的温温床床。

如如果果一一味味强强调调成成功功，避避讳讳失失败败，就就必必然然导导致致科科学学家家思思想想保保守守、避避难难求求易，心浮气躁之风还会蔓延开来。

易，心浮气躁之风还会蔓延开来。

坚坚持持科科学学发发展展观观，树树立立正正确确政政绩绩观观，破破除除违违背背科科学学规规律律、束束缚缚创创新新思思想想的的体体制制性性障障碍碍和和其其他他制制约约因因素素，努努力力构构建建鼓鼓励励创创新新、支支持持创创新新、保保护护创创新新的的宽宽松松和和谐谐环环境境，使使科科学学基基金金资资助助工工作作做做到到“随随风风潜潜入入夜夜，润润物物细细无无声声”，保保护护科科学学家家“细细听听蝉蝉翼翼寂寂，遥遥感感雁雁来来声声”的的科科学学敏敏感感，引引导导科科学学家家发发扬扬“板板凳凳须须坐坐十十年年冷冷”、“咬咬定定青青山山不不放放松松”的的精精神神，勇勇攀攀科科学高峰。

学高峰。

基础研究鼓励持之以恒基础研究鼓励持之以恒科学基金：

构建平等竞争平台科学基金：

构建平等竞争平台PKPartnerkilled能者上；

能者上；

庸者下。

成则王；

败者冠。

基础研究只有第一，没有第二基础研究只有第一，没有第二Peers/Panelkill国家基金的规划与布局“有所为有所不为有所为有所不为”指重点领域部署必须有所指重点领域部署必须有所选择，而不是全面开花。

选择，而不是全面开花。

“十一五十一五”规划，只是在谈到部署重点领域时规划，只是在谈到部署重点领域时强调有所为、有所不为。

强调有所为、有所不为。

科学基金拟用科学基金拟用70%70%以上的经费支持大约以上的经费支持大约9595的的自由申请的研究，同时用自由申请的研究，同时用20-3020-30来规划重点。

来规划重点。

国家自然科学科学基金对国家自然科学科学基金对“应用基础研究应用基础研究”的的支持已占到支持已占到80%80%以上以上国家创新体系建设战略定位：

支持基础研究，坚持自由探索，发挥导向作用战略定位：

支持基础研究，坚持自由探索，发挥导向作用繁荣中国基础研究，提升国家科技自主创新能力科技人才战略科技人才战略源头创新战略源头创新战略创新环境战略创新环境战略人才培养培养资助体系研究项目资助资助体系环境建设体系环境建设体系五五个个统统筹筹五五个个统统筹筹工作方针工作方针卓越管理战略卓越管理战略保障措施体系保障措施体系科学基金资助格局科学基金资助格局科学基金资助格局包括互相联系、各有侧重的三科学基金资助格局包括互相联系、各有侧重的三个系列，即以培育创新思想为重点的研究项目系列，个系列，即以培育创新思想为重点的研究项目系列，以培养创新人才为重点的人才项目系列，以优化基础以培养创新人才为重点的人才项目系列，以优化基础研究发展环境为重点的环境建设项目系列。

研究发展环境为重点的环境建设项目系列。

面上项目面上项目：

全面均衡布局，瞄准科学前沿，促进学科发展，：

全面均衡布局，瞄准科学前沿，促进学科发展，激励原始创新。

激励原始创新。

重点项目重点项目：

着眼优先领域，兼顾学科发展，：

着眼优先领域，兼顾学科发展，整合创新资源，孕育重点突破。

整合创新资源，孕育重点突破。

重大项目重大项目：

面向国家需求，：

面向国家需求，推动学科交叉，汇集创新力量，攻克科学难题。

推动学科交叉，汇集创新力量，攻克科学难题。

实质性国实质性国际合作项目际合作项目：

立足国际前沿，利用国际平台，推动资源共：

立足国际前沿，利用国际平台，推动资源共享，促进合作研究。

享，促进合作研究。

重大研究计划重大研究计划：

有限目标、稳定支持、：

有限目标、稳定支持、集成升华、跨越发展；

加强顶层设计，着力提升某些领域集成升华、跨越发展；

加强顶层设计，着力提升某些领域整体创新能力并力争在若干重要方向有所突破。

整体创新能力并力争在若干重要方向有所突破。

研究项目系列：

坚持创新导向，统筹学科布局，突出重点领研究项目系列：

坚持创新导向，统筹学科布局，突出重点领域，推动学科交叉，加强合作研究。

域，推动学科交叉，加强合作研究。

研究项目系列面上项目重点项目重大研究计划重大项目实质性国际合作项目人才项目系列创新研究群体科学基金国家杰出青年科学基金青年科学基金基础科学人才培养基金地区科学基金基础科学人才培养基金基础科学人才培养基金：

依托理科基地，促进学科建设，：

依托理科基地，促进学科建设，培养科研素质，积蓄后备人才。

培养科研素质，积蓄后备人才。

青年科学基金青年科学基金：

稳定青：

稳定青年队伍，培育后继人才，扶持独立科研，激励创新思维。

年队伍，培育后继人才，扶持独立科研，激励创新思维。

地区科学基金地区科学基金：

扶植地区人才，支持潜心探索，凝