一年级数学下册第六单元同数连减解决问题PPT课件优质PPT.ppt

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还剩多少个桃子?

15663(个)或15(66)3(个)28个橘子,个橘子,9个装一袋,个装一袋,可以装满几袋?

可以装满几袋?

二、探究新知二、探究新知老师一共有多少老师一共有多少个橘子?

个橘子?

孩子们,来帮老师孩子们,来帮老师装橘子喽!

装橘子喽!

一共有一共有28个橘子。

个橘子。

几个装一袋呢?

9个装一袋。

个装一袋。

现在你都知道了现在你都知道了哪些信息?

哪些信息?

问题是问题是可以装满几袋?

请你们来帮老师请你们来帮老师分一分吧!

分一分吧!

(个)28个橘子,个橘子,9个装一袋,个装一袋,可以装满几袋?

二、探究新知二、探究新知我想把橘子每我想把橘子每9个圈起来。

个圈起来。

可以装满可以装满3袋,袋,还剩还剩1个。

我想列个减法算式我想列个减法算式来算一算。

来算一算。

999128可以装满可以装满3袋,袋,还剩还剩1个。

我用带箭头的算式我用带箭头的算式来分一分。

来分一分。

28-9-9-919101(个)99912828-9-9-919101三种方法,你最三种方法,你最喜欢哪种?

你还喜欢哪种?

你还有其他方法吗?

有其他方法吗?

二、探究新知二、探究新知可以装满可以装满3袋,袋,还剩还剩1个。

二、探究新知二、探究新知28个橘子,个橘子,9个装一袋,个装一袋,可以装满几袋?

孩子们,你们分的孩子们,你们分的对吗?

能自己检查对吗?

能自己检查一下吗?

一下吗?

我比较了三种不同的分法,我比较了三种不同的分法,结果是一样的,我觉得我们结果是一样的,我觉得我们分对了。

分对了。

还可以用加法检查。

3袋袋一共是一共是27个,再加上剩下个,再加上剩下的的1个,正好是个,正好是28个橘子。

(个)三、知识应用三、知识应用最多可以分给几个小组?

最多可以分给几个小组?

口答:

最多可以分给口答:

最多可以分给3个小组,个小组,还剩还剩4个面包。

个面包。

每个小组分每个小组分7个个面包。

面包。

我做了我做了25个面包。

777425你都知道了哪些你都知道了哪些信息?

要我们解信息?

要我们解决什么问题?

决什么问题?

一共有多少人,每一共有多少人,每几人一个小组?

几人一个小组?

可以分成几个小组?

一共有一共有13人,每人,每4人人一个小组。

一个小组。

想解决这个问题,你想解决这个问题,你需要知道什么信息?

需要知道什么信息?

(人)444113口答:

含有口答:

含有4个星期,零个星期,零2天。

天。

(天)7777302六月共有六月共有30天,含有天,含有几个星期零几天?

几个星期零几天?

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