《实际问题与方程》课件4PPT资料.ppt

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倍。

二、合作交流二、合作交流探究新知探究新知问题：

1.想一想，列方程解决问题时，思考顺序可以分为哪几步？

想一想，列方程解决问题时，思考顺序可以分为哪几步？

（一）明确问题

（一）明确问题提出要求提出要求2.请用列方程的方法解决这个问题。

请用列方程的方法解决这个问题。

二、合作交流二、合作交流探究新知探究新知

（二）找出等量关系列方程

（二）找出等量关系列方程陆地面积陆地面积海洋面积海洋面积地球表面积地球表面积解：

设陆地面积为解：

设陆地面积为x亿平方千米亿平方千米,那么海洋面积那么海洋面积为为2.4x亿平方千米。

亿平方千米。

x2.4x5.1预设预设1：

海洋面积海洋面积陆地面积陆地面积地球表面积地球表面积解：

设海洋面积为解：

设海洋面积为x亿平方千米，那么海洋亿平方千米，那么海洋面积为面积为2.4x亿平方千米。

xx2.45.1预设预设2：

预设预设3：

陆地面积陆地面积海洋面积海洋面积地球表面积地球表面积解：

设陆地的面积为解：

设陆地的面积为x亿平方千米。

x（5.1x）5.1二、合作交流二、合作交流探究新知探究新知

（二）找出等量关系列方程

（二）找出等量关系列方程预设预设5：

海洋面积海洋面积陆地面积陆地面积2.4解：

设陆地的面积为x亿平方千米，亿平方千米，那么海洋面积那么海洋面积为为2.4x亿平方千米。

2.4xx2.4海洋面积海洋面积陆地面积陆地面积2.4解：

设陆地面积为x亿平方千米，那么海洋面积亿平方千米，那么海洋面积为为2.4x亿平方千米。

（5.1x）x2.42.4x5.1x预设预设4：

二、合作交流二、合作交流探究新知探究新知

（二）找出等量关系列方程

（二）找出等量关系列方程问题：

1.你从题目中分析出了什么样的等量关系？

你从题目中分析出了什么样的等量关系？

2.哪个条件提示你找到了这样的等量关系？

哪个条件提示你找到了这样的等量关系？

3.怎样想到设陆地面积为怎样想到设陆地面积为x呢？

呢？

4.2.4x表示什么意思？

你是根据哪个条件表示出海洋面积的？

表示什么意思？

研究根据和的等量研究根据和的等量关系列方程。

关系列方程。

1.你是根据什么数量关系列出的方程？

你是根据什么数量关系列出的方程？

4.根据同一个等量关系，为什么列出了两个不同的方程？

根据同一个等量关系，为什么列出了两个不同的方程？

2.怎样想到设海洋面积为怎样想到设海洋面积为x呢？

3.x2.4表示什么意思？

你是根据哪个条件表示出陆地面积的？

大家来评价一下这种方法？

预设：

x求不出解，因为有一个条件求不出解，因为有一个条件“海洋面积约为陆地面积的海洋面积约为陆地面积的2.4倍倍”没用上。

没用上。

监控：

（监控：

（1）他列的方程可以吗？

）他列的方程可以吗？

（2）求出陆地的面积是多少？

）求出陆地的面积是多少？

（3）怎么求不出来呢？

为什么？

）怎么求不出来呢？

追问：

这个条件不用就不行吗？

x（5.1x）5.1二、合作交流二、合作交流探究新知探究新知

（二）找出等量关系列方程

（二）找出等量关系列方程问题：

你是怎么想的？

他这样列方程可以吗？

小结：

看来，既可以根据陆地与海洋面积的和的关系列方程，也可以小结：

看来，既可以根据陆地与海洋面积的和的关系列方程，也可以根据陆地与海洋面积的倍数关系列方程。

根据陆地与海洋面积的倍数关系列方程。

海洋面积海洋面积陆地面积陆地面积2.4解：

研究根据倍数的等研究根据倍数的等量关系列方程。

量关系列方程。

看看这位同学列出的方程，能说说你的想法吗？

（预设：

因为有一个条件（预设：

因为有一个条件“地球的表面积为地球的表面积为5.1亿平方千米亿平方千米”没用上。

）没用上。

）追问：

预设预设5：

2.4xx2.4二、合作交流二、合作交流探究新知探究新知（三）解方程（三）解方程问题：

1.能根据我们以前学习的知识求出方程的解吗？

自己试一试。

能根据我们以前学习的知识求出方程的解吗？

提示：

能转化成我们会解的方程吗？

针对预设监控：

针对预设1：

运用了什么运算定律？

：

针对预设针对预设4：

转化成预设：

转化成预设1的方程了。

的方程了。

2.怎样检验这道题做得对不对呢？

怎样检验这道题做得对不对呢？

（引导学生进行检验，把所得结果代入原题，同时满足这两个条件：

陆地面积陆地面积海洋面积海洋面积5.1亿，海洋面积亿，海洋面积陆地面积陆地面积2.4，只有同时，只有同时满足这两个条件就说明这道题做对了。

）满足这两个条件就说明这道题做对了。

）3.如果请你选择一个方程，你会选择哪个？

如果请你选择一个方程，你会选择哪个？

（感受怎样列方程最顺感受怎样列方程最顺而且方便求解。

）而且方便求解。

）针对预设针对预设2：

谁会解这个方程？

三、巩固练习三、巩固练习问题：

1.自己读题，有不明白的地方吗？

自己读题，有不明白的地方吗？

2.用方程如何解决这个问题？

自己试着做一做。

用方程如何解决这个问题？

三、巩固练习三、巩固练习解：

设小明今年解：

设小明今年x岁，那么妈妈今年岁，那么妈妈今年3x岁。

岁。

3xx242x24x123x12336还可以还可以241236（岁）（岁）答：

小明今年答：

小明今年12岁，妈妈今年岁，妈妈今年36岁。

能读懂他的想法吗？

从题目中他找到了怎样的等量关系？

四、总结质疑四、总结质疑反思评价反思评价2.还有什么疑问吗？

还有什么疑问吗？

1.今天这节课你有哪些收获？

今天这节课你有哪些收获？

五、布置作业五、布置作业作业：

第作业：

第78页页“做一做做一做”。