人教版小学四年级数学下册《三角形的特性》PPT课件PPT文件格式下载.ppt

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11、三角形有几条边？

几个角和几个顶点？

请指出它、三角形有几条边？

请指出它的边、角和顶点。

的边、角和顶点。

22、什么叫三角形？

怎样用字母表示三角形？

、什么叫三角形？

33、什么是三角形的底？

什么是三角形的高？

请在课、什么是三角形的底？

请在课本中找出三角形的高和底。

本中找出三角形的高和底。

44、找出例、找出例22图中的三角形，这些三角形有什么作用？

图中的三角形，这些三角形有什么作用？

动手拉一拉手中的三角形，你有什么发现？

下面哪些图形是三角形？

哪些不是三角形？

为什么？

是三角形的把序号填在指定位置。

三角形三角形三、自我检测三、自我检测四、巩固练习四、巩固练习1、填空。

（1）一个三角形有（）条边（）个角和（）顶点。

（2）从三角形的一个顶点到它的对边作一条（），顶点到（）之间的线段叫做三角形的（），这条对边叫做三角形的（）。

（3）三角形具有（）性。

高高垂线垂线垂足垂足底边底边高高底底高高底底高高底底ABCBCA1、如果以边、如果以边BC为底，则（为底，则（）是它的高；

）是它的高；

2、如果、如果BE是高，则它的底边为（是高，则它的底边为（）；

）；

3、以边、以边AB为底，为底，AD是它的高，这种说法对吗？

是它的高，这种说法对吗？

ADACDEF2、下面图中（）所画的高是BC边上的高？

AAABCBCBC高高高四、巩固练习3、试一试、试一试你能画出下面三角形中指定底边上的高你能画出下面三角形中指定底边上的高吗？

吗？

高高底底底底底底高高四、巩固练习高高底底高高底底高高底底高高44、小兔与小猴给菜地设计围栏。

、小兔与小猴给菜地设计围栏。

你认为哪种方法更牢固，为什么？

四、巩固练习四、巩固练习给每个大组一袋学具，看看哪组的三条给每个大组一袋学具，看看哪组的三条线段可以围成三角形？

由学生四人大组线段可以围成三角形？

由学生四人大组合作，操作、讨论。

合作，操作、讨论。

五、拓展练习五、拓展练习