二年级举一反三《移多补少》PPT课件下载推荐.ppt

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同样多？

8个练习练习1、甲筐比乙筐多、甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐拿棵白菜，从甲筐拿几棵到乙筐，甲乙两筐的白菜棵树同样多几棵到乙筐，甲乙两筐的白菜棵树同样多？

甲（甲（）乙（乙（）102=5（棵）（棵）答：

甲给乙答：

甲给乙5棵，两筐就一样多了。

棵，两筐就一样多了。

10练习练习22：

二（：

二（11）班第一小组有图书）班第一小组有图书3333本本,第二小组有第二小组有1177本本.第一小组借给第二小组第一小组借给第二小组几本几本,两组的图书一样多两组的图书一样多?

33-17=16（本）（本）62=3（本）（本）答：

第一小组借给第二小组答：

第一小组借给第二小组3本本,两组的图书一样多。

两组的图书一样多。

例例2、文文和飞飞有一些画片，飞飞给文文、文文和飞飞有一些画片，飞飞给文文3张后，张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？

两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？

飞（飞（）文（文（）3332=6（张）答：

原来飞飞比文文多答：

原来飞飞比文文多6张张.练习：

小华给小强练习：

小华给小强2块橡皮，两人橡皮块数块橡皮，两人橡皮块数同样多，原来小华比小强多几块橡皮？

同样多，原来小华比小强多几块橡皮？

华（华（）强（强（）2222=4（块（块）练习：

二年级练习：

二年级一班和二班人数不同，一班调一班和二班人数不同，一班调5人到二人到二班，两班人数同样多，原来一班比二班多几人？

班，两班人数同样多，原来一班比二班多几人？

一（一（）二（二（）5552=10（人（人）例例3：

哥哥有：

哥哥有22张邮票，他给弟弟张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮张后，两人的邮票同样多，弟弟原来有几张邮票？

票同样多，弟弟原来有几张邮票？

42=8（张（张）228=14（张）（张）答：

答：

弟弟原来有弟弟原来有14张邮票。

张邮票。

练习：

飞飞有练习：

飞飞有38根小棒，飞飞给文文根小棒，飞飞给文文8根后，根后，两人同样多，原来文文有几根？

两人同样多，原来文文有几根？

小红折了练习：

小红折了15只纸鹤，小兰给小红只纸鹤，小兰给小红4只只后，两人一样多，小兰原来折了几只？

后，两人一样多，小兰原来折了几只？

甲借练习：

甲借4本书给乙后，两人书的本数同样多，本书给乙后，两人书的本数同样多，乙原来有乙原来有17本书，问甲原来有几本书？

本书，问甲原来有几本书？

例例4、二（、二

（1）班有）班有46人，二（人，二

（2）班有）班有42人，新人，新学期又转来了学期又转来了8个同学，应该怎样分配，两班的个同学，应该怎样分配，两班的人数就相等？

人数就相等？

4642=4（人（人）84=4（人）（人）

（1）班：

）班：

42=2（人）（人）

（2）班：

42=6（人）（人）答：

二（答：

二

（1）班分）班分2人，二（人，二

（2）班分）班分6人。

人。

1、体育课上同学们排成两队，第一队、体育课上同学们排成两队，第一队26人，人，第第2队队20人，又来了人，又来了8人，应该怎么分，才人，应该怎么分，才能使两队的人数相等呢？

能使两队的人数相等呢？

2、小伟家的书架上有三层书，上层有、小伟家的书架上有三层书，上层有32本，本，中层有中层有28本，下层有本，下层有24本，怎样调整才能本，怎样调整才能使上、中、下三层书架上的书一样多？

使上、中、下三层书架上的书一样多？

例例5、用、用4个同样的杯子装水，水面的高度分别为个同样的杯子装水，水面的高度分别为6厘米、厘米、9厘米、厘米、5厘米、厘米、8厘米。

这厘米。

这4个杯子里水个杯子里水面的平均高度是多少厘米？

面的平均高度是多少厘米？

例例6、一个书架有两层，如果从上层取、一个书架有两层，如果从上层取10本书到本书到下层，上层还比下层多下层，上层还比下层多5本。

原来上层比下层多本。

原来上层比下层多几本书？

几本书？

1、小明给小南、小明给小南4块糖，小明还比小南多块糖，小明还比小南多2块。

块。

原来小明比小南多几块？

2、有甲、乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多、有甲、乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多8个个萝卜，如果从甲堆拿萝卜，如果从甲堆拿5个到乙堆，这时哪堆个到乙堆，这时哪堆萝卜多？

多几个？

萝卜多？