课外阅读指导课《草房子》课件PPT文档格式.ppt

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他在油麻地小学度过了六年刻骨铭心，终身在油麻地小学度过了六年刻骨铭心，终身难忘的小学生活。

在与朋友的相处中，他难忘的小学生活。

在与朋友的相处中，他感受着人世间最美的情谊，也品味着离别感受着人世间最美的情谊，也品味着离别的苦涩。

他不幸得了鼠疮，经历了死一样的苦涩。

他不幸得了鼠疮，经历了死一样的痛苦。

然而他正是在这痛苦的磨砺中成的痛苦。

然而他正是在这痛苦的磨砺中成长起来，悄悄蜕变成一个心怀感恩，刚强长起来，悄悄蜕变成一个心怀感恩，刚强坚韧的少年。

坚韧的少年。

她身世坎坷，母亲早早的离开了人世，只能她身世坎坷，母亲早早的离开了人世，只能与外婆相依为命。

她羞涩沉默，能写一手好与外婆相依为命。

她羞涩沉默，能写一手好字。

她看似柔弱，其实坚强，她承受不幸，字。

她看似柔弱，其实坚强，她承受不幸，却懂得分担别人的痛苦，懂得关心，懂得感却懂得分担别人的痛苦，懂得关心，懂得感谢。

她有一颗如月亮般皎洁美好的心灵。

谢。

简要叙述他们的经历，加以简要叙述他们的经历，加以自己的评论。

自己的评论。

评论要简洁概括，选择能够评论要简洁概括，选择能够体现人物性格特征的词语，如淘体现人物性格特征的词语，如淘气、顽皮，善良，坚强，勇敢等。

气、顽皮，善良，坚强，勇敢等。

品书品书梳理故事脉络梳理故事脉络对话人物心灵对话人物心灵品味语言魅力品味语言魅力再现人物形象再现人物形象成长的伤痛与美丽成长的伤痛与美丽三年级前，秃鹤（三年级前，秃鹤（）。

）。

三年级时，秃鹤（三年级时，秃鹤（）。

为了长头发，秃鹤（为了长头发，秃鹤（）。

长不出头发，秃鹤（长不出头发，秃鹤（）。

汇操中，秃鹤（汇操中，秃鹤（）。

汇操后，因报复行为，秃鹤汇操后，因报复行为，秃鹤（）。

文艺汇演中，秃鹤（文艺汇演中，秃鹤（）。

文艺演出后，秃鹤（文艺演出后，秃鹤（）。

秃鹤的心理历程秃鹤的心理历程痛苦自卑痛苦自卑自暴自弃、叛逆自暴自弃、叛逆付出努力、赢得尊重付出努力、赢得尊重第一章第一章的的故事结构故事结构痛苦痛苦、自卑（自卑（1-31-3）-故事的发生、发展故事的发生、发展自暴自暴自弃自弃、叛逆、叛逆（4-54-5）-波澜迭起的高潮波澜迭起的高潮部分部分努力自强努力自强、赢得尊重（、赢得尊重（66）-故事的结局故事的结局品书品书梳理故事脉络梳理故事脉络对话人物心灵对话人物心灵品味语言魅力品味语言魅力再现人物形象再现人物形象秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。

上，把泥土湿了一片。

秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。

而出，几乎变成了号啕大哭。

纯净的月光照着大河，照着油麻地小纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年少年秃鹤变了！

秃鹤变了！

成长和蜕变就在这艰苦的磨砺之中。

生成长和蜕变就在这艰苦的磨砺之中。

生命的光彩来自于困境中的坚强与美丽。

命的光彩来自于困境中的坚强与美丽。

成长在苦难中开始成长在苦难中开始成长也因苦难更加美丽成长也因苦难更加美丽草房子这本书写的是草房子这本书写的是。

秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。

因报复行为，秃鹤因报复行为，秃鹤这天，秃鹤独自一人走在上学的路上，被这天，秃鹤独自一人走在上学的路上，被一条从后面悄悄追上来的野狗咬了一口一条从后面悄悄追上来的野狗咬了一口等等快走到学校的时候，他把一瘸一拐的动作做的快走到学校的时候，他把一瘸一拐的动作做的很大。

他要夸张夸张。

但，他看到，并没有人很大。

但，他看到，并没有人来注意他。

来注意他。

但，他看到，并没有人来注意他但，他看到，并没有人来注意他。

但他看到并没有人来注意他。

文艺汇演中，秃鹤文艺汇演中，秃鹤他将大盖帽提在手里，露出头，就当纸月在他将大盖帽提在手里，露出头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。

那个连长出现场，驴拉磨似的旋转着，数着板。

那个连长出现时，是在夏日。

秃鹤就是按夏日来打扮自己的。

时，是在夏日。

但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。

秃鹤不在但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。

秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

额头竟然出汗了。