课件记金华的双龙洞7tPPT推荐.ppt

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从。

从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两只米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须平余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过，饶有异趣，古人有卧船中，仰面擦崖而过，饶有异趣，古人有“千尺横梁压水低，千尺横梁压水低，轻舟仰卧入口溪轻舟仰卧入口溪”之句。

船行约之句。

船行约10余米就进入内洞，内洞面余米就进入内洞，内洞面积积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于“水晶水晶龙宫龙宫”。

游完内洞，折返外洞，可以从外洞东南角一名为。

游完内洞，折返外洞，可以从外洞东南角一名为“龙龙耳耳”的小洞出去，再折向东北拾级而上，经赤松亭至冰壶洞。

的小洞出去，再折向东北拾级而上，经赤松亭至冰壶洞。

n叶圣陶（1894-1988）原名叶绍钧，汉族人。

字圣陶。

江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。

甸鹃桐臀笋缅甸杜鹃梧桐臀部竹笋娟捐铜筒殿尹多音字多音字zhun（转折）转zhun（一转）q（弯曲）曲q（歌曲）dio（调子）调tio（调节）思考题思考题nn

（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？

（请用：

“”画出来）。

nn

（2）“明艳”是什么意思？

为什么作者会感到“眼前一片明艳”？

（3）溪水为什么会变换调子？

这里写溪水实际上是写什么？

这溪水是从哪里流出来的？

出金华城大约五公里到罗甸，出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。

公路盘曲而过了罗甸就渐渐入山。

公路盘曲而上。

山上开满了映山红，无论花朵上。

山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

油桐也正开花，这儿一丛，那神。

油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

山上沙土呈粉红儿一簇，很不少。

山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。

粉红色色，在别处似乎没有见过。

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流。

随着一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。

入流声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里洞口，那溪流就是从洞里出来的。

出来的。

nn作者是怎样描写的呢？

请同学们认真阅读这段内容，作者是怎样描写的呢？

请同学们认真阅读这段内容，看看作者在途中看到了什么？

听到了什么？

画出你看看作者在途中看到了什么？

画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。

喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。

（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。

nn

（2）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

nn（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。

思考题nn

（1）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什么？

（2）叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样的呢？

叶圣陶爷爷是怎样乘船的？

（3）这小船是顺水而行，还是逆流而上？

在洞口抬头望，山相当高，在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

流。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，进出。

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声着船底了，才说一声“行了行了”，船就慢慢移动。

眼，船就慢慢移动。

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

虽说是孔隙，可也容得下一只小虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

两个船进出。

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船第三个人，是这样小的小船。

船两头都系着绳子，管理处的工人两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。

在外洞的工人拉另一头的进去。

在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

绳子，船就出来。

小小并排并排刚刚拉拉拉拉小船小船再没法再没法眼前昏暗了，可是还能感眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

伤鼻子。

挤压挤压稍微稍微准会准会内外洞有石屏相隔，仅通水道，内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。

内外洞的长十余米，宽三米多。

内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。

古诗有云：

明的特色。

“洞中有洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。

”如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有览方式之一绝，有“水石奇观水石奇观”之誉。

之誉。

nn、“孔隙”的特点是“窄、矮、险。

从以下几方面可以看出来：

n

（1）船大小的描写n

（2）对进洞方式的描写n（3）对自己感受的描写

（1）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说了一声好了，船就慢慢移动。

（2）眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。

孔隙一段的写作特点孔隙一段的写作特点：

通过描写船通过描写船小小及作者的及作者的感受感受写出孔隙的特点。

写出孔隙的特点。

（借其他事物描写本事物）（借其他事物描写本事物）内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

首先当举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点儿像。

其次是龙。

其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

这些石钟乳和石笋，形用，名目有四十多。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

什么，也很值得观赏。

这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，化多端，再加上再加上颜色各异，颜色各异，即使即使不比做什么，不比做什么，也也很值得观赏。

很值得观赏。

这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。

化多端，颜色各异，很值得观赏。

比较感悟：

金华双龙洞洞口龙首局部金华双龙洞洞口龙首局部双龙洞龙身局部双龙洞龙身局部黄龙黄龙青龙青龙避水金针小桥流水小桥流水寿星捧仙桃五彩图五彩图擎天柱擎天柱洞内钟乳石、石笋众多，造型奇洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有特，布局巧妙，有“黄龙吐水黄龙吐水”、“倒挂金钟倒挂金钟”、“彩云遮月彩云遮月”、“天马行空天马行空”、“海龟探海海龟探海”、“龟蛇共生龟蛇共生”、“青蛙盗仙青蛙盗仙草草”、“寿星与仙桃寿星与仙桃”幻幻化多变，使人目不暇接，宛若置化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。

身水晶龙宫。

在洞里走了一转，觉得在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。

泉水靠十来进房子那么大。

泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻着右边缓缓地流，声音轻轻的。

上源在深黑的石洞里。

的。

我排队等候，又仰我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

卧在小船里，出了洞。

nn你最想了解哪个景点？

选择其一，你最想了解哪个景点？

选择其一，进行小组合作学习。

进行小组合作学习。

nn教师提供自学提示：

教师提供自学提示：

nn1、这个景点有什么特点？

自己是从哪、这个景点有什么特点？

自己是从哪些语句看出来的？

些语句看出来的？

nn2、作者的感受是什么？

、作者的感受是什么？

nn3、你能通过朗读来表现景物的特点和、你能通过朗读来表现景物的特点和作者的感受吗？

作者的感受吗？

n课题中的课题中的“记记”是什么意思是什么意思？

n“记记”即记录之意，记的是游即记录之意，记的是游览的经过情形。

本文是一篇游览的经过情形。

本文是一篇游记。

记。

写好游记应做到：

11、按游览顺序记叙，适当运、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，用过渡句，使文章条理清楚，结