苏教版四年级语文下册《天鹅的故事》课件PPT格式课件下载.ppt

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寒颤本篇课文分为三段本篇课文分为三段第一段第一段第一段第一段第二段第二段第二段第二段第三段第三段第三段第三段（11）（2-72-7）写俄罗斯老人斯杰潘请写俄罗斯老人斯杰潘请写俄罗斯老人斯杰潘请写俄罗斯老人斯杰潘请“我我我我”到他家作客。

到他家作客。

写写写写斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天鹅的感召下，用身体破冰的故事。

鹅的感召下，用身体破冰的故事。

（88）写老人讲完故事后的感慨，说明他再写老人讲完故事后的感慨，说明他再写老人讲完故事后的感慨，说明他再写老人讲完故事后的感慨，说明他再也没有动用过猎枪的原因。

也没有动用过猎枪的原因。

认真阅读短文，并进行分段认真阅读短文，并进行分段自学思考：

自学思考：

这是一个感人的故事，在这个故事中，最让你感动的是哪些小节？

找出有关词句细细地读一读、品一品。

读后感http:

/突然，一只个儿特别大突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸膛力，像石头似的让自己的胸膛和翅膀重重地扑打在冰面上。

和翅膀重重地扑打在冰面上。

经过这沉重的一击，镜子般的经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。

接着是冰面被震得颤动起来。

接着是第二次，第三次第二次，第三次把把把把“老天鹅老天鹅老天鹅老天鹅”比比比比作作作作“石头石头石头石头”，形象地写，形象地写，形象地写，形象地写出了天鹅向下冲的力量出了天鹅向下冲的力量出了天鹅向下冲的力量出了天鹅向下冲的力量之大和义无返顾。

之大和义无返顾。

老天鹅以血老天鹅以血老天鹅以血老天鹅以血肉之躯作为破冰肉之躯作为破冰肉之躯作为破冰肉之躯作为破冰的武器。

的武器。

第五自然段中哪些词语让你最感动？

你觉得老天鹅怎样？

顽强、勇敢、为其它同类着想。

这时，别的天鹅似乎被这一举动这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住惊住了。

了。

它们它们呆呆地呆呆地站在那里，瞧着这位站在那里，瞧着这位破冰勇士破冰勇士。

只听得只听得嚓嚓嚓嚓，冰面裂开了一条小，冰面裂开了一条小缝，接着又裂开了一条缝，接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。

这位顽强的出现了一个小的冰窟窿。

这位顽强的“破冰勇破冰勇士士”沿着冰窟窿的边缘继续拍打着，水面在迅沿着冰窟窿的边缘继续拍打着，水面在迅速地扩大着。

速地扩大着。

从从从从“惊住惊住惊住惊住”、“呆呆地呆呆地呆呆地呆呆地”中，中，中，中，你感悟了什么？

你感悟了什么？

用身体去撞冰，这是多么的难以用身体去撞冰，这是多么的难以用身体去撞冰，这是多么的难以用身体去撞冰，这是多么的难以想象，想象，想象，想象，“呆呆地呆呆地呆呆地呆呆地”形象地写出了形象地写出了形象地写出了形象地写出了别的天鹅被老天鹅的举动惊住了。

别的天鹅被老天鹅的举动惊住了。

“破冰勇士破冰勇士破冰勇士破冰勇士”指的是谁？

为什么说它顽强？

指的是谁？

v仔细观察文中的插图，如果你就是其中的仔细观察文中的插图，如果你就是其中的一只天鹅，在亲眼目睹了老天鹅的壮举后，你一只天鹅，在亲眼目睹了老天鹅的壮举后，你会怎么想，怎么做，又会说些什么呢？

会怎么想，怎么做，又会说些什么呢？

有几只天鹅来帮忙了，很快整群有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都天鹅，大约百十来只，都投入投入了了破冰工作。

它们干得那样破冰工作。

它们干得那样齐心齐心，那样那样欢快欢快！

“克噜克噜克哩克哩克哩克哩”“兄弟们哪，加油！

齐心干哪，加油！

兄弟们哪，加油！

”这里写出了参加破这里写出了参加破冰的天鹅越来越多，从冰的天鹅越来越多，从反面衬托出了老天鹅行反面衬托出了老天鹅行动的感召力之巨大。

动的感召力之巨大。

这群天鹅干得怎么样？

表现他们怎这群天鹅干得怎么样？

表现他们怎样的品质？

样的品质？

团结一致团结一致团结一致团结一致你知道它们的叫你知道它们的叫你知道它们的叫你知道它们的叫声是什么意思吗声是什么意思吗声是什么意思吗声是什么意思吗？

同甘共苦同甘共苦同心协力同心协力群策群力群策群力万众一心万众一心团结一致团结一致众志成诚众志成诚患难与共患难与共齐心协力齐心协力由这一场景，我们想到哪些成语？

由这一场景，我们想到哪些成语？

第八自然段中老人离天鹅那么近，为什么没向天第八自然段中老人离天鹅那么近，为什么没向天第八自然段中老人离天鹅那么近，为什么没向天第八自然段中老人离天鹅那么近，为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在了肩头，悄悄的离开了呢？

鹅开枪，却把枪挂在了肩头，悄悄的离开了呢？

如果你是这位老人，此刻你心里是怎么想的？

因为老人目睹了天鹅为了生存，以身体和生命因为老人目睹了天鹅为了生存，以身体和生命为代价，英勇破冰的感人场面，从心里喜爱和为代价，英勇破冰的感人场面，从心里喜爱和敬佩这群勇敢、顽强的天鹅。

敬佩这群勇敢、顽强的天鹅。

从此以后，这支枪就一直从此以后，这支枪就一直挂在墙上，再也没有动过。

挂在墙上，再也没有动过。

“小小小小的的冰冰窟窟窿窿终终于于变变成成了了一一个个很很大大的的水水面面，好好像像听听了了谁谁的的命命令令似似的的，所所有有的的天天鹅鹅都都同同时时结结束束了了工工作作。

它它们们昂昂着着头头，挺挺着着胸胸，在在水水里里游游动动着着，捕捕食食着着鱼鱼虾虾，不不时时地地发发出出阵阵阵阵胜胜利利的的欢欢呼呼声声：

克克噜噜克克哩哩克克哩哩！

”这里的叫声又是什么意思？

这里的叫声又是什么意思？

胜利的欢呼胜利的欢呼破冰成功破冰成功在这三次叫声中，最能感动你们的是哪在这三次叫声中，最能感动你们的是哪一次？

一次？

（第第5自然段到第自然段到第6自然段自然段）请你在这两个段落中，画出最能打动你的语请你在这两个段落中，画出最能打动你的语句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的感受。

感受。

课文哪些自然段写了第二次叫声课文哪些自然段写了第二次叫声?

有几只天鹅来帮忙了，有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了百十来只，都投入了破冰工作。

破冰工作。

它们干得那样齐心，它们干得那样齐心，那样欢快！

水面在那样欢快！

水面在迅速地扩大着。

迅速地扩大着。

湖面不时传湖面不时传来阵阵来阵阵“克克噜噜克哩克哩克哩克哩”的叫声，就的叫声，就像那激动人像那激动人心的劳动号心的劳动号子：

子：

“兄弟兄弟们哪，加油！

们哪，加油！

齐心干哪，齐心干哪，加油！

加油！

”人心齐，泰山移。

独脚难行，孤人心齐，泰山移。

独脚难行，孤掌难鸣。

水涨船高，柴多火旺。

三个掌难鸣。

三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

一块砖头砌不臭皮匠，赛过诸葛亮。

一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。

一根篱笆成墙，一根木头盖不成房。

一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

一根竹子三个桩，一个好汉三个帮。

一根竹子容易弯，三根麻绳难扯断。

一花独放容易弯，三根麻绳难扯断。

一花独放不是春，万紫千红春满园不是春，万紫千红春满园。

古今贤文古今贤文合作合作篇（上）篇（上）新新中中国国最最可可爱爱的的人人小练笔：

（三选一）小练笔：

（三选一）11、动物是人类的朋友，人与动物应该和谐、动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。

写一封爱护动物的倡议书。

相处。

22、将你看见过的齐心协力完成一项任务的、将你看见过的齐心协力完成一项任务的场面写下来。

场面写下来。

33、天鹅破冰的经过很精彩，也很感人。

假、天鹅破冰的经过很精彩，也很感人。

假如你就是他们中的一员，你会怎么记叙这件如你就是他们中的一员，你会怎么记叙这件事？

请以天鹅的身份改写这篇课文，写出当事？

请以天鹅的身份改写这篇课文，写出当时的情景。

时的情景。