《搭石》完整版PPT文档格式.ppt

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美感。

4、等对方过了河，、等对方过了河，俩人俩人再说上几句家常再说上几句家常话，才相背而行。

话，才相背而行。

行行xng听课文朗读，边听边听课文朗读，边听边想什么是搭石？

搭石给想什么是搭石？

搭石给你留下了怎样的印象？

你留下了怎样的印象？

再读课文，注意读再读课文，注意读准字音，读通句子，准字音，读通句子，生字多读两遍。

生字多读两遍。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

再读读课文，按再读读课文，按总分总的关系将课文总分总的关系将课文分段，并概括成小标分段，并概括成小标题。

题。

话搭石（第话搭石（第1段）段）摆搭石（第摆搭石（第2段）段）走搭石（第走搭石（第3、4段）段）赞搭石（第赞搭石（第5段）段）进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是一排，让人们从上面踏过，这就是搭石搭石。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是一排，让人们从上面踏过，这就是搭石搭石。

“搭石”给你留下了怎样的印象?

交流：

山洪过后，人们出工、收工、赶集、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须访友，来来去去，必须脱鞋挽裤脱鞋挽裤。

如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？

谁也能用课文中的句子来说一说。

一次又一次的脱鞋绾裤啊，你体会到了什么？

v山洪过后，人们出工、收工、赶集、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋访友，来来去去，必须脱鞋绾绾裤裤。

不便、麻烦、甚至很辛苦默读2-4自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。

上了点年岁的人，无论上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

回，直到满意了才肯离去。

上了点年岁的人，上了点年岁的人，无论无论怎样急着赶路，怎样急着赶路，只要只要发现哪发现哪块搭石不平稳，块搭石不平稳，一定一定会放下会放下带的东西，找来合适的石头带的东西，找来合适的石头搭上，搭上，再再在上边在上边踏上踏上几个来几个来回，回，直到直到满意了满意了才才肯离去。

肯离去。

v每当上工、下工，一每当上工、下工，一行行人走搭石的时人走搭石的时候，动作是那么候，动作是那么协协（xi）调有序调有序（x）！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；

踏踏的声音，像轻快的音乐；

清波漾清波漾漾，人影绰漾，人影绰（chu）绰绰，给人画一般，给人画一般的美感。

的美感。

绰：

A.号外号，诨名B.宽裕；

富裕C.形容姿态柔美人很多，影子映在水里，很美xnghng绰（绰（chu）:

宽；

不狭窄。

宽裕；

富裕。

形容姿态柔美形容姿态柔美。

每当上工，下工，一每当上工，下工，一行行人走搭石的时人走搭石的时候，动作是那么候，动作是那么协协（xi）调有序调有序（x）！

前！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；

声音，象轻快的音乐；

清波漾漾清波漾漾，人影绰人影绰（chu）绰绰，给人画一般的美感。

，给人画一般的美感。

绰绰有余绰绰有余你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？

清清波波漾漾漾漾清波漾漾:

清色的水波在荡漾人影绰绰人影绰绰人影绰绰：

人一个接一个，形容人很多。

每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感如果有两个人面对面同时走到溪边，总如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。

谦谦让让假如遇上老人来走搭石，假如遇上老人来走搭石，年轻人总要年轻人总要伏（伏（ff）下身子背下身子背老人过去，人们把这看成老人过去，人们把这看成理所理所当然当然的事。

的事。

尊老尊老两人相遇，招手礼让：

v当这位老人年轻的时候，他一定也曾经v（）v当这位年轻人老了的时候，也一定会有（）v因为（）年轻人伏下身子背他过去人们把这看成是理所当然的事伏下身子背其他的老人v透过这个透过这个“伏伏”，一代，一代又一代人的又一代人的“理所当然理所当然”，你又体会到了什么？

，你又体会到了什么？

v这份美好情感也是-家乡的一道风景v风景美心灵更美，这更是家乡的一道风景假如遇到孩子来走搭石，大人总要，人们把这看成理所当然的事。

激发想象，练习表达如果遇到，总要，人们把这看成理所当然的事。

这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

理所当然：

举例说说我们身边哪些是举例说说我们身边哪些是“理所当然的事理所当然的事”？

课文中课文中“理所当然的事理所当然的事”指什么？

指什么？

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。

去，人们把这看成理所当然的事情。

A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。

（默默无语的品格。

（）B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

（私奉献的精神。

（）C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

（爱、友好互助的情感纽带。

（）一排排搭石，任人走，任人踏，它们一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结联结着着故乡的小路，故乡的小路，也联结也联结着乡亲们美好的情感。

着乡亲们美好的情感。

（中心句）美是一把雨中的小伞；

美是一把雨中的小伞；

美是一句风中的问候；

美是一个关怀的眼神；

美是一片温暖的阳光美是一片温暖的阳光生活中并不缺少美，而生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

是缺少发现美的眼睛。

美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。

美在身边，美是汽车上给老人让座。

美在身边，美是美在身边，美是美在身边，美是美在身边，美是_。

谢谢！