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结束时特别提到：

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”我喜欢你们我喜欢你们-一双机灵的眼睛，一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。

粉红的耳朵。

虽然爱做坏事，虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。

可我还是喜欢你们。

眼睛眼睛耳朵耳朵习惯习惯作者态度作者态度机灵机灵粉红粉红爱做坏事爱做坏事还是喜欢还是喜欢“如果我到如果我到你们的王国，你们的王国，一定要你一定要你们们_”，诗人希望它们改正缺点，爱清诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。

洁，爱劳动，光明正大地做事。

如果改正了缺点，还可以和猫做如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。

小诗人把老鼠当成了自己朋友。

小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。

视。

从中可以看出小作者对老鼠从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。

让老鼠和猫交老鼠的真诚相待。

让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。

朋友，更是孩子美好的愿望。

从（从（）看出，作者是个）看出，作者是个（）的人）的人致六二班全体同学我们喜欢你们我们喜欢你们一双明亮的眼睛和一双明亮的眼睛和机灵的耳朵机灵的耳朵一张能说会道的小嘴一张能说会道的小嘴虽然经常淘气虽然经常淘气做了许多错事做了许多错事可我还是喜欢你们可我还是喜欢你们。

亲爱的孩子们啊亲爱的孩子们啊上课说话、做小动作、上课说话、做小动作、作业拖拉、字体潦草作业拖拉、字体潦草这些顽劣的这些顽劣的“小老鼠小老鼠”，从今天开始将被我们找出，从今天开始将被我们找出，我们将用长长的一个学期我们将用长长的一个学期教会你们教会你们：

遵守纪律、诚实做人、遵守纪律、诚实做人、专心听讲、有责任感专心听讲、有责任感我们相信我们相信等期末一到等期末一到我们会拥有许多许多我们会拥有许多许多可爱的可爱的“米老鼠米老鼠”。

致小狗致小狗我喜欢你们我喜欢你们一双渴望的眼睛，一双渴望的眼睛，湿润的鼻子。

湿润的鼻子。

虽然爱咬东西，虽然爱咬东西，可我还是喜欢你们。

如果你到了我们的王国，如果你到了我们的王国，一定要教你一定要教你洗澡、开门、坐公交车。

洗澡、开门、坐公交车。

还要教你们自己说话，还要教你们自己说话，不要再猜测你到底想要什么。

不要再猜测你到底想要什么。

我还要给你我还要给你介绍个工作介绍个工作因为你什么都会做因为你什么都会做。

致小猪我喜欢你们我喜欢你们一对肥大的耳朵一对肥大的耳朵圆圆的鼻子圆圆的鼻子虽然很懒虽然很懒可我还是喜欢你们可我还是喜欢你们如果我到了你们的王国如果我到了你们的王国一定要你们一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙洗脸、洗手、洗澡、刷牙还有教会你们还有教会你们克服懒惰克服懒惰做事要认认真真做事要认认真真我还要给你们我还要给你们介绍个朋友介绍个朋友他的名字叫人他的名字叫人爸爸的鼾声爸爸的鼾声就像是山上的小火车就像是山上的小火车它使我想起它使我想起美丽的森林美丽的森林爸爸的鼾声爸爸的鼾声总是断断续续的总是断断续续的使我担心火车会出了轨使我担心火车会出了轨咦咦爸爸的鼾声停了爸爸的鼾声停了是不是火车到站了是不是火车到站了爸爸的鼾声爸爸的鼾声是一首温情的童是一首温情的童诗。

小诗人敏锐地捕抓到诗。

小诗人敏锐地捕抓到“爸爸爸爸的鼾声的鼾声”，作为写作的题材，因，作为写作的题材，因为她觉得爸爸的鼾声十分有趣。

为她觉得爸爸的鼾声十分有趣。

小诗人运用形象的小诗人运用形象的比喻比喻，她觉得，她觉得爸爸的鼾声爸爸的鼾声“就像是山上的小火就像是山上的小火车车“；

爸爸的鼾声停了，她又觉；

爸爸的鼾声停了，她又觉得火车到了站。

全诗童趣盎然，得火车到了站。

全诗童趣盎然，充满了父女亲情。

充满了父女亲情。