自相矛盾PPT资料.ppt

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封建时代官吏的薪水。

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频阅读训练点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频主要内容自相矛盾自相矛盾主要写的是古代有一个人卖主要写的是古代有一个人卖矛和盾，他先夸盾好，什么矛也戳不破；

矛和盾，他先夸盾好，什么矛也戳不破；

然后又夸矛好，什么样的盾都能戳破。

当然后又夸矛好，什么样的盾都能戳破。

当旁人问他：

旁人问他：

“拿你的矛刺你的盾，会怎么拿你的矛刺你的盾，会怎么样呢？

样呢？

”那人哑口无言，说不出话来。

那人哑口无言，说不出话来。

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频自相矛盾自相矛盾客有鬻（客有鬻（yu）矛与盾者，誉（）矛与盾者，誉（yu）其盾之）其盾之坚：

坚：

“物莫能陷也。

物莫能陷也。

”他两又誉其矛曰：

他两又誉其矛曰：

“吾矛之利，物无不陷也。

吾矛之利，物无不陷也。

”人应之曰：

人应之曰：

“以以予之矛，陷予之盾，何如予之矛，陷予之盾，何如?

”其人弗（其人弗（fu）能）能应也。

应也。

注释注释鬻：

卖。

鬻：

矛：

古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。

盾：

古代用来保护自己、抵档敌人刺杀的武器。

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频自相矛盾我的矛我的盾锐利坚固什么盾什么矛戳得穿戳不穿点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频什么矛也戳不破和什么样的盾都能戳破是不能同时存在，是相互矛盾的。

这个成语比喻语言、行动前后相抵触。

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（1）查字典了解成语意思。

（2）读课文，熟悉故事内容，理解课文重难点，在理解中练习有感情地朗读课文。

（3）结合课文内容说说成语的含义。

（4）联系生活实际，说说自己的见闻及感受。

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频滥竽充数滥竽充数“滥滥”就是不加选择。

就是不加选择。

“竽竽”是古代的一种乐器。

是古代的一种乐器。

“充充”指冒充。

指冒充。

“数数”就是数目就是数目。

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频主要内容滥竽充数主要讲的是战国时，齐宣王喜欢听许多人一齐吹竽，南郭先生不会吹，也混在中间充数。

后来齐泯王继位，喜欢一个一个地吹竽给他听，南郭先生只好逃走了。

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频哪些地方表现了南郭先生的滥？

从哪儿看出他在充数？

他又是怎么充数的？

充数的结果如何？

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频出示三个句子：

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。

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（1）南郭先生知道了齐宣王喜欢听许多人一起吹竽的消息，他想

（2）南郭先生从来不会吹竽，当他得到了和别人一样的俸禄，他想（3）当他得知齐湣王喜欢听别人一个一个地吹，他又想（4）看到不吹竽拿到同样俸禄的南郭先生，你会对他说些什么？

（5）看到了流浪街头的南郭先生，你又想对他说些什么（6）对于今天的那些“滥竽充数”“以次充好”的厂家，你会对他说点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频这个成语故事比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频画龙点睛画龙点睛南北朝时，有个画家叫张僧繇。

一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。

这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。

游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。

张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。

游客不信，都以为张僧繇在唬人。

大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。

霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。

游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频主要内容画龙点睛主要讲的是梁代画家张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙，但都没有点上眼睛，说点了就会飞掉。

人们不相信，偏叫他点。

张僧繇刚点了两条，这两条龙便乘风飞去。

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（1）张僧繇画龙为什么不点睛？

（2）后来问什么又给龙点上眼睛？

（3）结果怎样？

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自相矛盾：

比喻自己说话做事前后抵触。

滥竽充数：

不会吹竽的人混在吹竽的队伍里凑数。

比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。

画龙点睛：

比喻写文章和说话时，在关键的地方加上精辟的语句，使内容更加生动。

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