人教版四年级下册语文第七单元语文园地七PPT课件PPT课件下载推荐.ppt

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（2分钟）2出示各自的资料，说一说自己身边最值得敬佩的人。

（5分钟）3小组内交流展示。

按照顺序依次进行。

15分钟4、选派组内代表准备在全班展示。

1分钟习作指导1读懂习作要求，认真审题，明确本次习作内容：

通过具体的事例，把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。

2习作内容要具体，语句要通顺。

3写完后要认真修改。

习作提示1自己独立思考准备写什么内容，怎自己独立思考准备写什么内容，怎样写。

样写。

2分钟分钟2小组内交流一下，互相补充，提出小组内交流一下，互相补充，提出一点儿修改意见。

一点儿修改意见。

6分钟分钟3自己独立写作。

自己独立写作。

25分钟分钟4组内互相看一看，然后自己再次修组内互相看一看，然后自己再次修改。

改。

5分钟分钟我的发现罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

像这样一条多灾多难祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

我发现这几句话中引号的作用分别是特定称谓，指和平环境容易受到破坏特定称谓，指和平环境容易受到破坏。

表示特殊含义表示特殊含义:

指聋哑青年与其他观鱼人有所不同。

具有特殊含义具有特殊含义:

伽利略并不是真正辩论家，而是伽利略并不是真正辩论家，而是他勤于思考，能言善辩，同学们给他的雅号。

他勤于思考，能言善辩，同学们给他的雅号。

有特殊含义，指黄河是中华民族的发源地之一，而不是有特殊含义，指黄河是中华民族的发源地之一，而不是摇篮的一般意思。

即养育婴儿的地方。

摇篮的一般意思。

11表示直接引用。

表示直接引用。

22表示特殊含义。

表示特殊含义。

33表示着重强调（着重论述的对象）。

表示着重强调（着重论述的对象）。

44表示特定称谓。

表示特定称谓。

55表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）1、引语指行文中引用他人的话。

成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。

2、特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。

3、特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

11人们都说人们都说:

桂林山水甲天下桂林山水甲天下”.（）22黄河近黄河近20002000年的表现令人大吃一惊年的表现令人大吃一惊.（）33多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的摇篮多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的摇篮.（.（）44鬼子来扫荡了鬼子来扫荡了.（.（）55爸爸一定送你一顶蓝盔爸爸一定送你一顶蓝盔（）66我看见了雨后春笋的画面我看见了雨后春笋的画面.（.（）77荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉.（.（）88大家采集茅茅针大家采集茅茅针.（.（）99说认识，其实我并不理解他说认识，其实我并不理解他.（.（）1010说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界.（.（）12222144321111罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花和平之花”.（.（）1212说他说他“特别特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界，因为他爱鱼到了忘我的境界.（.（）1313他在学校念书的时候，同学们就称他为他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家辩论家”.（.（）1414巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容水火不相容”.（.（）1515百舌鸟和金黄鼠是一对百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友好朋友”.（.（）1515号称号称“世界屋脊世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最的青藏高原，有两个世界之最.（.（）1616那那“鸟的天堂的确是鸟的天堂鸟的天堂的确是鸟的天堂.（.（）1717巨人竖起一块禁止入内的告示牌巨人竖起一块禁止入内的告示牌.（.（）1818家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语.（.（）1919人们用杏林春满来赞扬医生的高明医术人们用杏林春满来赞扬医生的高明医术.（.（）2020让我们记住尺有所短，寸有所长这句名言吧！

让我们记住尺有所短，寸有所长这句名言吧！

（）43213441113小组合作探究指导

（一）1分小组朗读4个例句，再想一想这3句话的意思。

看能从中能发现什么？

（2分钟）2想一想3句话中的引号有什么作用？

（2分钟）3从课文中找出类似的句子，说说你的发现？

（3分钟）4想想课外读物中有没有这样的句子？

你的作文中用过引号吗？

（3分钟）日积月累雄心壮志雄心壮志坚定不移坚定不移坚忍不拔坚忍不拔自自强不息强不息聚沙成塔聚沙成塔集腋成裘集腋成裘持之以恒持之以恒全全力以赴力以赴知难而进知难而进无坚不摧无坚不摧知难而退知难而退碌碌碌无为碌无为一曝十寒一曝十寒寸进尺退寸进尺退有始无终有始无终半半途而废途而废读读背背读读背背1自由读日积月累3遍。

2分钟2小组内互相检查读。

1、4号，2、3号检查。

交流对成语的理解。

5分钟3熟读背诵。

3分钟要求：

1、读读书上的鹏程万里这个成语故事。

2、想一想，这个成语故事的内容，说说你对这个成语的理解。

鹏程万里鹏程万里传说中的大鹏鸟，能飞万里远。

比喻前程远大比喻前程远大。