五年级语文下册《修改作文》课件PPT格式课件下载.ppt

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很多好的文章都不是一挥而就的，这不但在我们学生中是这样的，即使文学名著也不会例外，下面我们看两个例子：

你知道修改作文应该从哪些方面入手吗？

除了知道上面的内容外，你的知道修改作文常用的符号吗？

你认识以下的几种符号吗？

增补号删除号调位号换用号连续号下面的几种图形也不陌生吧？

分段号后移号保留号留空号表示增补某些词语、句子或标点。

1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。

2、路，在脚下延伸。

，同学们时代的强者表示删去某些词语、句子或标点。

1、他们小组去参观去了2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。

表示调换词语、句子或标点的前后位置。

1、我在语文学习中注意了写读结合。

老师教育我们要爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。

原来用的应先圈掉1、他身上充沛着青春的活力!

2、蝴蝶在花丛中翱翔满满。

飞舞表示两行连成一行，或两段连成一段。

“我去”说着，我就往门外走去。

表示顶格的文字向后移几格我们的目的一定能够达到。

我们的目的一定能够达到表示被删除的词语、句子或标点仍然保留。

已打的删除号应划去。

书，就像知识的宝库，智慧的百花园。

表示文内需要空格（常用于标题）一个表示空一格字斟句酌反复锤炼学习修改的一点体会文章表示需要另起一段，或把原来的一段分成两段。

“你在哪儿读书？

”“我在国张中学。

”和学习的日子。

因为利用这个日子逛懒你可以干很多你平时想干而没时间干你可以干很多你平时想干而没时间干但快点得得自自己己也也矛矛盾盾起起来来我我成功地成功地运用了运用了对比的对比的方法引方法引出自己出自己的星期的星期天比较天比较无聊，无聊，较新颖较新颖,但错别但错别字较多，字较多，句子有句子有语病，语病，语言不语言不太精炼。

太精炼。

参照老师所做的示例，自己修改手中的作文（用时10分钟，可以同老师和同学交换自己的意见），然后交流。