职业素养考试Word下载.doc

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考试时间：

2016年6月16日

指导教师：

康潇珊

考试计划

近年来，大学毕业生的数量逐年持续增加，而大学毕业生的社会有效需求却并未明显增加，就业竞争日趋激烈，大学生要想获得更多的就业机会，需要迅速适应学校环境向社会领域的转变。

因此，大学生职业素养的培养就显得尤为重要。

这些素养从意识层面包括秩序意识、合作意识和尊重意识，从能力方面包括实践能力、创新能力等。

为了我们更好的提高自身的职业素养，并在实际中应用本课中的知识，正确认识自我，培养各方面的能力，不断的提高自身素质，因此此次考试我们将把全班同学整编为一个小组，模拟组建一家公司，本公司分别设立五金冲焊部（下设模具保全课、冲压课）、塑料成型部（下设制造课、技术课、二次加工课）、工程部、品质部共四个部门，共招聘13名员工，此次招聘的面试考官分别是四个部门经理和公司总经理共5人，其余人参加13个岗位的竞聘。

此次考试要求我们大家自行决定想要应聘的岗位，并针对自己想应聘的岗位查询其资料，自行准备面试的材料，并且要运用到课本上学到的礼仪，这样不仅提高了我们自主学习的能力，而且通过这种形式可以让我们对课本上所学知识有更深刻的印象，更灵活的运用，以更好的达到学习的效果。

考生人员安排

面试官

（总经理）：

（五金冲焊部经理）：

（工程部经理）：

（塑料成型部经理）：

（品质部经理）：

应聘者

五金冲焊部

模具保全课：

冲压课：

塑料成型部

制造课：

技术课：

二次加工课：

工程部：

品质部：

考察内容及标准

本次考试对扮演应聘者的同学主要考察职场礼仪和员工交往礼仪及语言表达能力和沟通能力，其中职场礼仪包括仪容、着装、和仪态的考核，（仪态包括走姿、坐姿、站姿）员工交往礼仪包括问候礼仪、称呼礼仪、和介绍礼仪，介绍主要是自我介绍

本次考试对扮演面试官和参加应聘的同学主要考察坐姿，与人交谈，礼仪和仪态等。

考试总结

这次考试形式比较新颖，老师要求我们以模拟应聘的形式进行，并且要将我们职业素养提升课程中所学的知识运用到里面。

这种形式对我们本学期学习的内容的考察更加的全面真实。

这次我们主要运用了学习到的礼仪知识，在考试前我们每位同学都认真的看课本，学习上面的一些礼仪知识，并且在考试之前也根据自己所选择的岗位认真的去查询资料，以便在考试时更加熟练的掌握。

我们都觉得这样的考试形式比书面考试让我们去死记硬背课本知识要好得多，这样我们可以更容易记住，也会更加熟练的运用，达到了我们学习的根本目的。

这次考试的模拟应聘也让我们提前接触企业招聘的形式，让我们对这方面有一个了解，并且这次考试涉还及到我们所学的专业，我们参加这次考试的同时也要自己去搜集关于专业方面的知识，了解专业的发展趋势，和岗位动态，提高了我们的自主学习能力，为我们了解企业，走向企业奠定良好的基础。

这次考试我们主要出现的问题是自我介绍时不是很全面，坐姿不正确，容易出现坐凳子超过二分之一，弯腰驼背等问题，这些都是礼仪方面的禁忌，都是我们在平时生活中不注意养成的。

还有说话时语速过快，习惯加上一些嗯啊之类的语气词，通过这门课的学习和这次考试我们更加注意到了这一点，以后会加以改正，大家都认为学习这门课程收获颇多，中国是礼仪之邦，我们要认真学习礼仪知识，争取在走出校门时成为一名高素质的，高技能的人才。