《再见了亲人》PPT课件(完美版)111PPT格式课件下载.ppt

《再见了亲人》PPT课件(完美版)111PPT格式课件下载.ppt

《《再见了亲人》PPT课件(完美版)111PPT格式课件下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《再见了亲人》PPT课件(完美版)111PPT格式课件下载.ppt（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

带领全村妇女带领全村妇女冒着战火为志愿军战士送打糕冒着战火为志愿军战士送打糕,昏倒路旁；

昏倒路旁；

救伤员，失去小孙孙。

v2、小金花和妈妈救出了老王，妈妈却与敌人同归于尽。

v3、大嫂为了给志愿军战士挖野菜失去了双腿嫂为了给志愿军战士挖野菜失去了双腿自主学习提示：

自主学习提示：

1自由读第一段，从哪里可以看出大娘自由读第一段，从哪里可以看出大娘像亲人一样对待志愿军战士？

（像亲人一样对待志愿军战士？

（大娘大娘为志愿军做了哪些事？

为志愿军做了哪些事？

）画出相关的）画出相关的句子，抓住重点词句体会。

句子，抓住重点词句体会。

（1）交流。

）交流。

（2）汇报）汇报v大娘，停住您送别的脚步吧！

为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。

您这么大年纪，能支持得住吗？

快回家休息吧！

为什么摇头呢？

难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

不，永远不会。

洗洗补补衣衣服服是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

这真是雪中送炭啊！

（“带着、顶着、冒着、穿过”写出大娘是冒着生命危险给志愿军送打糕。

）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

这真是这真是雪中送炭雪中送炭啊！

啊！

“雪雪”“炭炭”分别指什么分别指什么?

（字面意思字面意思：

下雪时送炭给别人取暖；

：

比喻比喻在别在别人有困难、需要帮助时给予物质上或精神上的帮助。

人有困难、需要帮助时给予物质上或精神上的帮助。

文中指文中指在志愿军战士饿了三天三夜的情况下，大娘在志愿军战士饿了三天三夜的情况下，大娘带着全村妇女送来了食物。

带着全村妇女送来了食物。

）这段话表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。

我们还记得，我我们还记得，我们的一个伤员在您家们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；

把伤员背进了防空洞；

当您再回去抢救小孙当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经孙的时候，房子已经炸平了。

您为我们失炸平了。

您为我们失去了去了唯一的亲人唯一的亲人。

救救伤伤员员失失去去唯唯一一的的亲亲人人这一自然段还有一个词语，这一自然段还有一个词语，“唯一唯一”。

为什么用。

为什么用“唯一唯一”这个词这个词?

（儿子、儿媳和家里的其他人都战儿子、儿媳和家里的其他人都战死了，只剩下这么一个亲人死了，只剩下这么一个亲人）。

学习课文的第一自然段学习课文的第一自然段:

（1）文中哪句话最能看出志愿军与大文中哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊？

娘的深情厚谊？

这比山还高比海还深的情谊，我这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

们怎么能忘怀？

改为陈述句，哪个更好？

第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。

同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：

“妈妈，这个仇我一定要报！

”救出老王（失去妈妈）小金花，你是多么刚强呀！

可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

因为她对志愿军那份依依惜别的深情因为她对志愿军那份依依惜别的深情,表现了朝表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。

从动作、神态、语言，写出小金花听到妈妈牺牲的消息时，爱与恨、悲痛与复仇的怒火交织在一起时的感情，她把失去亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。

自学第三自然段，思考自学第三自然段，思考：

1.大嫂为自愿军战士做了件什么事？

大嫂为自愿军战士做了件什么事？

2.从中体现出大嫂与志愿军战士之间从中体现出大嫂与志愿军战士之间怎样的感情？

怎样的感情？

3.自由读，把你理解的感情读出来自由读，把你理解的感情读出来。

您为我们付出了您为我们付出了这样高的代价这样高的代价，难道，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

还不足以表达您对中国人民的友谊？

失去双腿，永远残疾。

这样高的代价指什么？

您为我们付出了这样高的代价，足以您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊表达您对中国人民的友谊.朝鲜大嫂您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。

后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。

挖野菜（失去双腿）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

中朝人民用鲜血凝成的友谊总结为我们付出高的代价刚强对我们的情谊比山还高比水还深赞扬她挖野菜（失去双腿）救出老王（失去妈妈）1.缝补衣服2.送打糕（昏倒）3.救伤员（失去小孙孙）回忆她们为志愿军做的事请回去吧!

不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个捣米谣吧！

大娘,停住你送别的脚步吧!

话别时，对她说:

大嫂小金花大娘志愿军分小组读课文，完成下列表格：

齐读第四齐读第四六自然段，思考：

六自然段，思考：

这一部分讲了什么内容？

说说说你从中体会到了什么？

说你从中体会到了什么？

列车开动时志愿军与朝鲜列车开动时志愿军与朝鲜人民告别的感人场面人民告别的感人场面。

思考思考下列句子的包含思想感情。

下列句子的包含思想感情。

（11）“列车呀，请慢一点开，让我们再看一列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上，再停留片刻。

的土地上，再停留片刻。

”表达了志愿军与朝鲜人民的难舍难分，表达了志愿军与朝鲜人民的难舍难分，也表达了他们对曾经洒过鲜血的土地的留也表达了他们对曾经洒过鲜血的土地的留恋之情。

恋之情。

（2）“再见了，亲人！

我们的心永远跟你再见了，亲人！

我们的心永远跟你们在一起。

们在一起。

”你认为这句话只是志愿军说你认为这句话只是志愿军说的吗？

的吗？

这句话是志愿军战士此时此刻心中所这句话是志愿军战士此时此刻心中所想，口中所说，也同样表达了朝鲜人民的想，口中所说，也同样表达了朝鲜人民的心声。

心声。

再见了，亲人！

见了，再见了，亲人！

见了，亲爱的土地！

亲爱的土地！

综合以上所学内容，说说为什么要综合以上所学内容，说说为什么要称称“亲人亲人”？

志愿军战士与朝鲜人民一同生活，志愿军战士与朝鲜人民一同生活，一同战斗，互相关怀，互相帮助，一同战斗，互相关怀，互相帮助，不惜流血牺牲，因而像不惜流血牺牲，因而像“亲人亲人”一一样。

样。

因为在朝鲜的土地上，中朝人民曾经因为在朝鲜的土地上，中朝人民曾经并肩战斗。

这片土地上，不仅洒下了朝并肩战斗。

这片土地上，不仅洒下了朝鲜人民的鲜血，而且洒下了志愿军的鲜鲜人民的鲜血，而且洒下了志愿军的鲜血，所以叫血，所以叫“亲爱的土地亲爱的土地”。

志愿军又为什么把朝鲜称为志愿军又为什么把朝鲜称为“亲爱的亲爱的土地呢土地呢?

”“再见了”，说明“依依惜别”；

呼唤“亲人”，表现“关系亲密”；

呼唤“亲爱的土地”，强调“深深的眷恋”。

表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分的感情。

抒发了志愿军战士对朝鲜人民的热爱抒发了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情，也表达了他们对曾经洒过鲜血的之情，也表达了他们对曾经洒过鲜血的这片土地的眷恋之情，进一步说明了中这片土地的眷恋之情，进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的朝人民的友谊是用鲜血凝成的。

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

这是志愿军战士心的呼唤，也同样这是志愿军战士心的呼唤，也同样是朝鲜人民的心声，它告诉我们：

在是朝鲜人民的心声，它告诉我们：

在血与火的考验中，中朝两国人民结下血与火的考验中，中朝两国人民结下了亲如家人、牢不可破的深厚情谊了亲如家人、牢不可破的深厚情谊。

资料卡：

自自19501950年年1010月月2525日参战至日参战至19531953年年77月月2727日停战，中国人民志愿军共阵亡日停战，中国人民志愿军共阵亡114000114000余余人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员383000383000余人次，余人次，80008000余人下落不明，在战余人下落不明，在战争中中国人民志愿军共计战斗损失争中中国人民志愿军共计战斗损失390000390000余人。

这是一个巨大的牺牲。

余人。

大娘小金花大嫂志愿军用鲜血凝结成的用鲜血凝结成的深情厚谊深情厚谊。

不是亲人胜似亲人不是亲人胜似亲人1、请你以小金花的、请你以小金花的身份，仿照课文的写法，身份，仿照课文的写法，对志愿军叔叔说几句话。

对志愿军叔叔说几句话。

2、现在你想对志愿军或朝鲜人民说点什么？

您说，这比山还高，比海还深的的情您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

谊，我们怎么能忘怀？

可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？

你怎么就落泪了呢？

您为我们付出了这样高的代价，难道您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

为了志愿军，大娘为了志愿军，小金花为了志愿军，大嫂洗补衣服；

冒着炮火送打糕累昏；

救伤救侦察员老王，妈妈与敌人同归于尽。

挖野菜，被敌人炸伤了双腿，只能拿双拐走路。

员却失去了小孙子。

在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云志愿军在铁原东北志愿军在铁原东北391高地反击作战中，邱高地反击作战中，邱少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣牺牲。

志少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣牺牲。

志愿军领导机关给邱少云追记特等功，追授一级战愿军领导机关给邱少云追记特等功，追授一级战斗英雄称号。

斗英雄称号。

舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光在上甘岭在上甘岭597.9高地反击战斗，黄继光挺身高地反击战斗，黄继光挺身而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击部队开辟了前进道路。

部队开辟了前进道路。

烈烈士士毛毛岸岸英英之之墓墓讨论：

前三个自然段在写法上有什讨论：

前三个自然段在写法上有什么共同的特点？

这样写有什么好处？

么共同的特点？

都用第二人称；

开头都是祈使句，都用第二人称；

开头都是祈使句，用一个称用一个称呼语，呼语，表示恳求，写出志愿军对朝鲜人民的关表示恳求，写出志愿军对朝鲜人民的关心和体贴。

结尾都是反问句，表达更加肯定的心和体贴。

结尾都是反问句，表达更加肯定的意思和强烈的感情。

这样的表达避免了平铺直意思和强烈的感情。

这样的表达避免了平铺直叙，增强了文章的表达效果。

叙，增强了文章的表达效果。

作业：

1、背诵自己喜欢的段落。

、背诵自己喜欢的段落。

2、推荐阅读：

魏巍的作品、推荐阅读：

魏巍的作品依依惜别