《三打白骨精》PPT课件(苏教版六年级语文下册)第二课时601PPT课件下载推荐.ppt

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故事发展的:

故事发展的6要素要素时间(时间()地点(地点()人物(人物()起因(起因()经过(经过()结果(结果()去西天取经路上的一天去西天取经路上的一天一座高山中一座高山中唐僧师徒四人及白骨精唐僧师徒四人及白骨精白骨精要吃唐僧肉白骨精要吃唐僧肉孙悟空三打白骨精孙悟空三打白骨精白骨精被打死白骨精被打死合作探究:

小组内学习课文的小组内学习课文的24自然段,用自然段,用“”画出描写悟空的画出描写悟空的句子,用句子,用“”画画出描写唐僧的句子,出描写唐僧的句子,用用“.”画出描画出描写白骨精的句子,分写白骨精的句子,分析人物的特点。

析人物的特点。

一打白骨精:

(2-4)孙悟空:

悟空从南山摘桃回来,睁开火眼孙悟空:

悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打;

就打;

悟空说:

“它是个妖精,是来骗你的。

它是个妖精,是来骗你的。

”说着,就朝妖精劈脸一棒;

说着,就朝妖精劈脸一棒;

悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。

癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。

(2-4)唐僧:

一再推辞;

唐僧:

连忙扯住悟空;

责怪悟空无故伤人性命;

这才有些相信那村姑是妖怪。

(2-4)白骨精:

不胜欢喜,自言自语道:

白骨精:

“造造化!

造化!

都说吃了唐僧肉可以长生不老。

化!

今天机会来了!

”摇身变作美貌的村姑摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的;

直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的;

扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。

运用上述方法,独立分析运用上述方法,独立分析“二打、三打白骨精二打、三打白骨精”的经过,然后分析主要人物形象。

的经过,然后分析主要人物形象。

试分析孙悟空的形象试分析孙悟空的形象孙悟空:

本领超群,善孙悟空:

本领超群,善恶分明,忌恶如仇。

一双火眼恶分明,忌恶如仇。

一双火眼金睛,善于识破妖魔诡计,不金睛,善于识破妖魔诡计,不被妖精的外表所迷惑,勇于降被妖精的外表所迷惑,勇于降妖伏魔,毫不留情。

不畏强权,妖伏魔,毫不留情。

不畏强权,即使是玉帝也不在话下。

即使是玉帝也不在话下。

机智,机灵,自信,果断机智,机灵,自信,果断坚定坚定,忠心,勇敢,忠心,勇敢试分析白骨精的人物形象试分析白骨精的人物形象阴险,狡诈,贪婪,狡猾,诡计多端阴险,狡诈,贪婪,狡猾,诡计多端试分析唐僧的人物形象试分析唐僧的人物形象唐僧是西天取经的领导者,唐僧是西天取经的领导者,是一个虔诚的佛教徒。

在佛教传是一个虔诚的佛教徒。

在佛教传说中,唐僧是一个完美的圣人。

说中,唐僧是一个完美的圣人。

但是,吴承恩没有把他写成一个但是,吴承恩没有把他写成一个圣僧,而是一个有许多缺点的平圣僧,而是一个有许多缺点的平常人。

书中唐僧最大的弱点是常人。

书中唐僧最大的弱点是胆胆小怕事,懦弱无能小怕事,懦弱无能。

唐僧的第二。

唐僧的第二个弱点是个弱点是不明事理,爱听馋言,不明事理,爱听馋言,黑白不分黑白不分。

他人妖不分,相信妖。

他人妖不分,相信妖怪的骗术;

又偏听猪八戒搬弄是怪的骗术;

又偏听猪八戒搬弄是非,错怪孙悟空,结果害了自己。

非,错怪孙悟空,结果害了自己。

尽管唐僧有种种缺点,有时甚至尽管唐僧有种种缺点,有时甚至令读者讨厌,但是他具有取经的令读者讨厌,但是他具有取经的坚定信念坚定信念,甘冒万死,决不退却。

,甘冒万死,决不退却。

慈善为怀,菩萨心肠,慈善为怀,菩萨心肠,不明是非,人妖不分,善恶不明是非,人妖不分,善恶不辨,胆小不辨,胆小。

小结小结:

三打白骨精三打白骨精这篇课文通过孙悟空三这篇课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了孙悟空坚定不移、机智和勇敢。

孙悟空坚定不移、机智和勇敢。

课外拓展课外拓展一本正经一本正经倒打一耙倒打一耙囫囵吞枣囫囵吞枣叫苦连天叫苦连天火眼金睛火眼金睛抓耳挠腮抓耳挠腮神通广大神通广大半路出家半路出家出自出自西游记西游记的故事:

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的成语:

西游记中各人物封号:

旃檀功德佛孙悟空:

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