27课《与象共舞》PPT文档格式.ppt

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是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要色的佛教文化是吸引游客的重要原因。

原因。

每年每年1111月的第三个周末是盛大的月的第三个周末是盛大的象象节节。

泰国别称。

泰国别称“佛之国佛之国“黄袍佛国黄袍佛国”“”“大象之邦大象之邦”，首都是曼谷。

，首都是曼谷。

与象共舞与象共舞解题解题与：

跟。

与：

象：

大象。

共：

在一起；

一齐。

舞：

随着节奏表演舞蹈。

初读课文，找出生字新词，并思初读课文，找出生字新词，并思考：

考：

1.在泰国，人与象的关系是怎样在泰国，人与象的关系是怎样的？

的？

2.再联系上一篇课文比较一下两再联系上一篇课文比较一下两篇课文在写法上的异同。

篇课文在写法上的异同。

dch睹目睹弛松弛mbn摩按摩彬彬彬有礼shnfn绅绅士氛气氛gng尴尬尴尬悠闲沉着冲锋陷阵攻城守垒以一当十以一抵百小心翼翼彬彬有礼翩翩起舞踮脚抬腿毫无疑问熟视无睹有目共睹先睹为快耳闻目睹摇头晃脑熟视无睹：

熟视无睹：

驯服：

尴尬：

彬彬有礼：

翩翩起舞：

按摩：

指对客观事物不关心，指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样虽然经常看见，却跟没看见一样使顺服。

使顺服。

文中指神色、态度不自然。

形容举止文雅。

形容轻快地跳舞。

用手用手（文中指大象用脚或鼻子文中指大象用脚或鼻子）在人在人身上身上推、按、捏、揉等，以促进推、按、捏、揉等，以促进血液循环，也叫推拿。

血液循环，也叫推拿。

快速阅读课文，用找中心快速阅读课文，用找中心句的方法，了解课文每一句的方法，了解课文每一段的段意。

段的段意。

1.1.在泰国在泰国,遇到大象是一件很自然的事遇到大象是一件很自然的事2.2.象是泰国的象是泰国的国宝国宝。

3.3.在泰国，人和象之间没有距离。

在泰国，人和象之间没有距离。

4.4.象是一种聪明而有灵性的动物。

象是一种聪明而有灵性的动物。

5.5.最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。

最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。

每段段意：

可以看出象和泰国的人们关系很可以看出象和泰国的人们关系很和谐、融洽。

和谐、融洽。

仅仅因为象是泰国的国宝，仅仅因为象是泰国的国宝，就能让人与象的关系这样融洽吗就能让人与象的关系这样融洽吗？

我们先到泰国的公路边或树林？

我们先到泰国的公路边或树林里看看吧！

里看看吧！

自由读课文第一自然，从哪自由读课文第一自然，从哪些些词语词语中你能体会出人与象的关中你能体会出人与象的关系系和谐友好和谐友好呢？

圈下来体会。

呢？

在泰国，如果在公路边或者树林里在泰国，如果在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。

不必遇到大象，那是一件很自然的事。

不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟熟视无睹视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，般的大耳朵，不慌不忙不慌不忙地继续走它自己地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的路，一副悠闲沉着的样子。

的样子。

拟人的手法写出大象的神态。

红色的两个红色的两个词可以词可以体会出人与象和谐友好的关系体会出人与象和谐友好的关系。

大象不惧怕人类，将人类看成和自己一起生活的不惧怕人类，将人类看成和自己一起生活的好友。

好友。

从哪些词语中能体会出人与象的关系和谐友好？

研读第二自然段，想想为研读第二自然段，想想为什么泰国人对大象存有亲什么泰国人对大象存有亲切的感情。

切的感情。

象是泰国的国宝。

这个国家最初的发展和象是泰国的国宝。

这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。

大象曾经驮着兴盛，和象有着密切的关系。

大象曾经驮着武士武士冲锋陷阵，攻城守垒冲锋陷阵，攻城守垒；

曾经以一当十、；

曾经以一当十、以一抵百地为泰国人以一抵百地为泰国人做工服役做工服役。

被驯服的大。

被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。

泰国人对大象存生活发生较大变化的日子。

泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。

有亲切的感情，一点儿也不奇怪。

大象在泰国发挥的巨大作用，充大象在泰国发挥的巨大作用，充分说明泰国的最初发展和兴旺，和分说明泰国的最初发展和兴旺，和大象有着密切的关系。

大象有着密切的关系。

想想为什么泰国人对大象存有亲切的感情想想为什么泰国人对大象存有亲切的感情。

快速读课文第三自然，看看快速读课文第三自然，看看从哪些从哪些词语词语中能体会出人与中能体会出人与象之间的关系象之间的关系和谐友好和谐友好呢？

在国内看大象，都是在动物园里远观，在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。

在泰国，人和象之间没有人和象离得很远。

距离。

很多次，我和象站在一起，象的耳朵很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍拍到了我的肩膀，象的鼻息到了我的肩膀，象的鼻息喷喷到了我的身上。

到了我的身上。

起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。

在很近的距离的泰国人，神经也就松弛了。

在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。

那对看大象，我发现，象的表情非常平静。

那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶晶莹温和莹温和。

和这样的目光相对，你紧张的心情。

和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会自然就会松弛松弛下来。

下来。

写大象的样子和表情。

从中体会到写大象的样子和表情。

从中体会到人与象之间态度友好、相处融洽。

人与象之间态度友好、相处融洽。

阅读第四自然段，想想阅读第四自然段，想想课文中课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵哪些地方写出了大象的聪明、灵气？

请找出相关的句子。

气？

1.1.在人的训练下，它们会踢球，会在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。

倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。

3.3.有趣的是，它偶然也会跟人开开有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。

玩笑。

2.2.最有意思的是大象为人做按摩。

最有意思的是大象为人做按摩。

据说象是一种聪明而有灵气的动物。

在泰据说象是一种聪明而有灵气的动物。

在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。

在国，大象用它们的行动证实了这种说法。

在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。

在人的训练下，它们会的动物演员。

在人的训练下，它们会踢球踢球，会会倒立倒立，会用可笑的姿态行礼，会用可笑的姿态行礼谢幕谢幕。

最有意。

最有意思的是大象为人做思的是大象为人做按摩按摩。

成排的人躺在地上，。

成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。

弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。

可以看出，大象虽然体态庞大，却训练有素，可以看出，大象虽然体态庞大，却训练有素，心思细腻，富有灵气，聪明。

心思细腻，富有灵气，聪明。

大象大象“小心翼翼小心翼翼”说明了什么？

说明了什么？

会踢球会踢球会打篮球会打篮球会倒立会倒立会谢幕会谢幕我会按摩我会按摩我会寻找落脚点我会寻找落脚点我会画画我会画画成排的人躺在成排的人躺在地上，大象慢慢地地上，大象慢慢地从人丛里走过去，从人丛里走过去，它们小心翼翼地在它们小心翼翼地在人与人之间寻找落人与人之间寻找落脚点，每经过一个脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给有时也会用鼻子给人按摩。

人按摩。

象是一种聪明而有灵气的动物。

齐读第四自然段，思考：

为人按摩的大象是什么样子为人按摩的大象是什么样子的？

用的？

用画出描写大象为画出描写大象为人按摩的句子。

人按摩的句子。

有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。

有一次，有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。

有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。

脱皮鞋的大象一点儿也不理会女急得哇哇乱叫。

脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。

那位女士又惊奇又尴尬，只见大皮鞋还给了她。

那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。

象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。

那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

彬有礼的绅士。

用具体的例子写出大象的有礼貌和用具体的例子写出大象的有礼貌和可爱。

可爱。

这个例子为什么要介绍的这么细致？

（研读第五段）（研读第五段）11、有感情地朗读第五自然段。

、有感情地朗读第五自然段。

22、划出让你们印象深刻的词语、划出让你们印象深刻的词语或句子，重点读一读，品一品或句子，重点读一读，品一品最使我难以忘怀的，是看大象最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。

那是在芭堤雅的东巴乐园，跳舞。

那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。

一群大象为人们表演。

品析品析中心句，揭示本段内容是看中心句，揭示本段内容是看大象表演。

大象表演。

表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群乐声中，象群翩翩起舞翩翩起舞，观众都拥到了，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛舞之蹈之，热烈的气氛感染感染了在场的每了在场的每一个人。

一个人。

写人与象共舞的热闹场面，照应文题写人与象共舞的热闹场面，照应文题品析引起别人相同的感情！

引起别人相同的感情！

读第五自然段，思考：

大象跳舞时是什么样子的？

用用画出描写大象跳舞的画出描写大象跳舞的句子。

句子。

舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏它们随着音乐的节奏摇头晃脑摇头晃脑