数字媒体应用技术专业建设调研报告Word下载.doc

数字媒体应用技术专业建设调研报告Word下载.doc

《数字媒体应用技术专业建设调研报告Word下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字媒体应用技术专业建设调研报告Word下载.doc（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

而高职教育开展“就业导向，能力为先”的人才培养模式改革，可以为高等教育发展探索出一条新路。

（二）调研目的意义

计算机多媒体专业调研的主要目的是：

l调查计算机多媒体专业所对应产业的发展趋势、人才结构与需求状况

l高职领域兄弟院校本专业的教学现状

l了解中高职衔接的生源状况，对比高职不同生源情况及要求

l了解现行中高职人才培养定位及教学中存在问题

开展专业调研，有利于相处以“宽基础、活模块”理念，以项目课程开发模式为手段，努力构建以职业生涯为目标、以就业为导向、职业能力为基础、工作结构为框架、工作任务为主线，模块化课程为主体的计算机多媒体专业（两年制）的课程体系。

具体来说，专业调研有利于1、改革创新课程体系、教学内容和教学方法，加强与行业企业与中职学校的合作，使工学结合的人才培养模式更显突出，与中职相关专业课程设置的联系更加紧密，专业特色更加鲜明；

2、以数字媒体应用专业（两年制）为支撑，带动我系计算机专业群建设，推动我系专业改革与发展、专业标准化建设取得新进展；

3、培养在本专业领域有较深造诣的专业带头人和骨干教师，吸纳中职相关专业优秀教师和企业能工巧匠进入教学队伍，建成数量适宜、素质优良、结构优化、专兼结合、教科研水平突出、充满生机与活力的专业教学团队。

二、调研基本情况

（一）调研组织方法

1、调研内容

（1）计算机多媒体技术相关行业发展现状、行业文化、职业道德素养状况。

（2）计算机多媒体技术企业岗位设置及对人才结构类型的要求，以及对现行专业教学的要求与建议。

（3）计算机多媒体技术企业技术变化、运营方式变化、劳动组织变化等对专业培养目标变化及要求，以及岗位职业能力的变化情况，专业能力和非专业能力。

（4）学校现行专业教学计划的实施情况、学校生源状况、毕业生的就业去向以及继续学习的要求。

（5）毕业生的就业岗位群及发展，以及对本专业课程设置、职业技能训练等教学过程与效果的意见和建议。

2、调研方法

根据不同的调研对象和目的，应用不同的调研方法，例如文献调研主要应用文献研究法；

在校生调研主要运用座谈法；

毕业生调研主要应用问卷调查与电话访谈法；

企业与兄弟院校调研主要运用实地考察与访谈法。

3、调研整体安排

内容

负责人

样本数

样本范围

调研完成时间

在校学生

100

2个年级6个班

3月10日

毕业学生

120

3个班

课程设置

教学计划

8

8所学校

岗位群

5

全省

行业企业现状人才需求

协会2个，企业6个

珠三角

3月25日

（二）调研样本分布

1、行业现状、人才需求调研

通过广东省摄影家协会、广州华创动漫园、广州创意大道（黄花岗科技园）、广州市文化创意行业协会、“智联招聘”网站等调研，在宏观上调研计算机多媒体产业的人才需求状况，企业现状、发展状况及专业职业教育发展情况，专业对应产业结构发展现状及未来发展趋势，区域经济建设与社会发展对本专业人才的需求状况；

专业行业领域的国家政策、行业企业的规范要求。

2、企业与岗位调研

通过广州多迪网络技术有限公司、广州灵犀动漫设计有限公司、广州市圣婴堂网络科技有限公司、广州战蓝影视工作室、广州云图动漫等行业公司在微观上调研企业对多媒体专业毕业生的需求和技能要求；

3、兄弟院校调研

通过调研广州番禺职业技术学院、广东文艺职业技术学院、广东农工商职业技术学院、广州铁路职业技术学院、广东建设职业技术学院、广州市技师学院（广州市高级技工学校）、深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院、珠海城市职业技术学院、广东科技职业技术学院等兄弟院校相关专业，了解本专业在全省同类教育机构中的位置、优势与劣势；

通过调研生源较多的广州市电子技术学校、广东省工业贸易职业技术学校等中职学校，了解新生的基础，进而有针对性的设置课程。

4、在校学生与毕业生调研

通过在校学生调研了解学生生源、学习状况、学习动机、学习要求、继续学习要求等；

通过毕业生调研，了解本专业毕业就业的工作岗位状等，对教学计划、课程设置、教学过程、教学效果的意见和建议。

5、文献调研

了解国内外专业建设及职业发展资料，掌握本专业发展的典型案例。

三、调研资料分析

（一）行业现状和人才需求情况

1、计算机多媒体产业发展现状

以计算机多媒体、网络技术与文化产业相融合而产生的计算机多媒体产业，正在世界各地高速成长。

计算机多媒体产业的迅猛发展，得益于计算机多媒体技术不断突破产生的引领和支持。

我国在计算机多媒体技术方面已经走在世界先进水平，多媒体行业已经形成并进入良性发展阶段。

计算机多媒体技术不断地被应用在电脑动画、电子游戏、数字电影、网络教育、移动增值、数字出版、虚拟现实和数字创意等各个领域，以计算机与文化融合为特征的多媒体产业公司发展越来越迅速。

2006年开始，国家开始大力进行以动漫行业和影视行业为龙头的文化产业的建设，争取利用10年的时间使中国成为文化产业强国。

国家“十二五”规划更提出发展“文化创意产业”，在重点发展的九大文化产业中,几乎都与计算机多媒体技术密切相关，特别是：

广告、出版、印刷、会展、影视、动漫、网络。

我院所在地广东省、广州市也将文化创意产业作为重点发展产业，制定了一系列的支持政策与优惠措施，作为产业升级调整的突破口。

计算机多媒体产业的快速发展必然需要大量不同层次、不同岗位的专门化人才。

其人才可分布于数字杂志、数字报纸、数字出版、数字广播、手机短信、移动电视、网络媒体、桌面视窗、数字影视制作、计算机多媒体远程医疗、计算机多媒体展示、游戏制作、触摸媒体和在线培训等等领域，这为计算机多媒体专业的存在和发展提供了坚实的基础和良好的机遇。

2、计算机多媒体专业人才需求的宏观调研

（1）人才短缺制约产业发展

我国计算机多媒体市场正飞速发展，户外、公交、地铁、楼宇以及3G手机等新兴媒体的不断涌入，让原本人才紧缺的影视市场更是雪上加霜，计算机多媒体人才短缺的现状与当前巨大的人才需求市场形成了鲜明对比，成为制约多媒体产业发展的瓶颈。

目前,全国2000家电视台、5000家影视制作公司和近万家网站都急需大量影视制作人员。

业内人士估计，数字影视制作行业急需约150万从业人员。

由于人才紧缺，从业人员的薪水水涨船高。

网站视频编辑月薪为3000-5000元，视频短信制作人员达到5000-9000元/月，而具有创造性思维及实践能力的数字影视制作人才年薪可达十万元以上。

据SMIA首届高端计算机多媒体人才双选会上显示，我国数字创意和CG、游戏人才缺口达80万，兼通艺术和电脑技术的复合型人才严重不足，已经成为制约企业发展的瓶颈问题。

目前，网络游戏和CG人才也已经被纳入国家计划，被国家紧缺人才办公室列为紧缺人才项目。

另据中国高职高专教育网公告：

计算机多媒体设计与制作专业已被列为国家12个重点振兴产业对应的高职高专专业之一。

（2）多媒体人才需求特点

通过调查，我们发现企业对人才需求具有以下特点：

企业对人才具备复合能力的要求越来越高，要求“技术+艺术”融合。

计算机多媒体是一门要求科学技术与艺术创意高度结合的学科，除了要求从业者有熟练的操作技巧之外，更要求从业者有良好的艺术素养和独特的个人创意。

计算机多媒体不仅包含了文字，还包含了图形、图像、动画、声音和电视片断，是当下最热门的行业之一。

掌握计算机多媒体技能的人才，无疑也拥有平面、网页、动画、后期等多种技能。

据了解，现在的人才市场中，希望应聘者具备复合能力的用人单位越来越多，而能兼通文理，既具科学教育背景，又有人文知识背景的人才十分稀缺。

由于传统影视高校培养的学生不是专业技术与市场脱节，就是缺少工作经验，无法直接在工作岗位中立刻上手。

导致诸多企业，求贤若渴，相继以高价寻购人才。

如在某些招聘会上，仅3G手机视频制作师，以高于6万元的年薪，还是未能觅到理想人才。

企业对从业人员知识结构的要求是全面而多样融合。

比如调研中获取各企业和公司要求其设计人员：

具备基本的抽象分析问题能力和独立解决问题的能力；

对工具和方法的应用熟练、有丰富的经验；

要有强烈的责任心和纪律性意识；

要有成熟的价值取向和对职业生涯的规划；

具备较好吃的外语能力；

具备承受压力的能力，要求本专业的学生具有较宽的知识面，思路开阔，有创新意识。

突出适应社会、应用广泛的岗位需求的职业技能培养可见，在对单个从业人员的要求中是知识、技能多样化融合。

企业对人才综合素质要求全面提升。

目前多数用人单位都要求中高级人才必须具备以下素质：

一是待人、接物、处世等工作能力强；

二是服务态度好，能够“客户至上”，与上司、同事、下级关系融洽；

三是敢于创新和吃苦，能承受较大的工作压力；

四是能尽快地融入企业，接受新的企业文化。

其共同之处在于：

高层职位对应聘者要求非常全面，特别是要有管理素质和管理思想的人；

中层职位则对专业要求多一些。

（二）职业岗位（群）的情况

1、网页设计师方向

工作领域

工作任务

职业技能

网站策划

网站架构策划

能够顺畅与客户沟通理解客户需求

了解网页设计与制作的流程

规划出网站架构图

页面栏目策划

能够使用软件制作页面栏目策划图

页面效果图设计

效果图设计

具备一定的美术基础（线条、配色、构图等）

熟练掌握PS常见操作，能够使用ps制作常见页面元素；

了解corelDraw、AI基本操作

能够使用PS设计效果图（企业站点与商城）

设计提案

能够运用办公软件（ppt等）制作设计提案

能够合理演示设计提案

网页动画

动画效果制作

熟练掌握Flash的常用操作；

能够使用Flash制作常见网页广告

能够使用Flash制作常见网页导航条

As代码编写

掌握as常用语法

能够撰写简单的按钮控制与跳转语句

前端切图（html+div+css+js）

布局分析

掌握网站构成的基本结构

能够根据后期排版需求合理切图安排

切图（使用html+div+css+js编写网页）

熟练掌握PhotoShop的切图操作

能够手写html和CSS代码；

熟练运用DIV+CSS排版布局

熟悉Ja