基于PLC的产品数量检测设计Word文档下载推荐.doc
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学生姓名
XX
学号
课程名称
PLC原理与应用
设计题目
基于PLC的产品数量检测设计
设计目的、主要内容(参数、方法)及要求
设计目的:
1、掌握PLC功能指令的用法。
2、掌握PLC控制系统的设计流程。
设计主要内容及要求:
1、设计一个产品数量检测的控制程序,具体要求如下:
(1)当起动开关闭合后,运货车到位,传动带开始传送工件,件数检测仪开始工作。
(2)当件数检测仪检测到24个工件时,推板机推动工件到运货车,此时传送带停止传送。
(3)20S后,工件到运货车,推板机返回,传送带又开始传送,计数器复位,并准备再重新计数。
2、画出实现程序流程图。
3、列出输入、输出端口。
4、写出梯形图程序。
5、调试程序,直至符合设计要求。
工作量
2周时间,每天3学时,共计42学时
进度安排
第1天:
明确课程设计的目的和意义,根据课程设计要求查找相关资料
第2-3天:
学习课程设计中用到的PLC相关知识
第4-5天:
根据课程设计的要求画出程序流程图
第6天:
列出I/O分配表
第7-8天:
写出梯形图程序,并对程序进行注释
第9-10天:
学习西门子S7-200的编程软件STEP7MicroWINSP6,并在该软件中编写梯形图程序
第11天:
学习西门子S7-200仿真软件,并进行程序仿真和调试。
第12天:
将课程设计中用到的程序在PLC试验箱上进行运行和调试。
第13-14天:
撰写课程设计报告。
主要参考资料
[1]廖常初.S7-200PLC编程及应用[M].北京:
机械工业出版社,2013.8
[2]梅丽凤.电气控制与PLC应用技术[M].机械工业出版社,2012.3
[3]殷洪义.可编程序控制器选择设计与维护[M].机械工业出版社,2006.1
指导教师签字
教研室主任签字
摘要
可编程序控制器(PLC)是应用最广的以计算机技术为核心的自动控制装置,它是一种专门在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
PLC
采用可以编制程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令,并能通过数字式或模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。
PLC及其有关的外围设备都应按照易于与工业控制系统形成一个整体,易于扩展其功能的原则而设计。
而基于PLC的产品数量检测技术在现实生活中的自动化生产中有着广泛的应用。
通过机械的自动化计数使得工厂流水线节省了大量的人力,同时也提高了工作的效率和产量。
产品数量检测技术的应用体现了人与机器的有效结合,充分体现了设备的灵活性,提高了产品的统计效率和输送速度。
本次课程设计是基于PLC的产品数量检测设计,通过本次设计来掌握PLC功能指令的用法,以及熟悉PLC控制系统的设计流程。
关键词:
PLC;
自动控制装置;
流水线;
数量检测
目录
1设计背景 1
1.1设计目的及意义 1
1.2可编程逻辑控制器简介 1
2基于PLC的产品数量检测硬件设计 2
2.1控制对象及要求 2
2.2PLC选型 2
2.2.1CPU型号的选择 2
2.2.2I/O模块的选型 2
2.3系统工作过程 2
2.4系统I/O分配 3
3基于PLC的产品数量检测软件设计 4
3.1编程软件介绍 4
3.2系统控制流程图 4
3.3程序梯形图 5
4心得体会 6
参考文献 7
附录 8
8
1设计背景
1.1设计目的及意义
自动化生产过程中,物品输送系统是连接各个生产单元的关键设备,系统通常由传送带机构、物品移动机构和物品输送小车等组成。
传送带一般采用电动机驱动,物品移动机构可以采用电动机驱动,也可以采用液压系统驱动,运送小车为电动机驱动。
本题目针对运送系统设备设计相应的电器控制系统。
物品输送系统将位于传送带始端的物品送至尾端,然后通过物品移动机构将物品送到推板机前,推板机将工件推到运货车,然后运货车将工件运到其他指定地点。
系统中传送带由电动机驱动,物品移动机构采用液压系统驱动,通过行程开关检测各个运动部件是否达到预定位置。
课程设计的安排旨在提升学生的动手能力,加强学生对专业理论知识的理解和实际运用。
通过课程设计制作过程中资料的查阅,来提高同学们的资料搜集能力;
通过不同方案的选择来提高分析和解决实际问题的能力;
通过计算机制图以及撰写课程设计报告来提升同学们用简洁的文字,清晰的图表来表达自己设计思想的能力。
更重要的是通过课程设计为以后的毕业设计奠定坚实的基础。
《PLC编程及应用》课程设计为该课程的实践环节,在本课程设计的过程中,通过课程设计实践环节巩固和加强《PLC编程及应用》课程所学的知识,掌握课程知识实际应用的能力。
同时在设计过程中,综合已学的知识,完成简单完整的控制系统设计,掌握PLC功能指令的用法以及PLC控制系统的设计流程。
1.2可编程逻辑控制器简介
工程控制计算机(简称工控机)是以计算机技术为基础的新型工业控制装置,目前已成为工业控制的标准设备,被广泛应用于各行各业,工控机是实现生产自动化的最佳配套产品,而工业可编程序控制器(PLC)则在工控领域中占有主要的地位。
PLC具有通用性强、使用方便、适应面广、可靠性高、抗干扰能力强、吗、编程简单等特点。
可编程控制器是60年代末在美国首先出现的,当时叫可编程逻辑控制器,目的是用来取代继电器,以执行逻辑判断、计时、计数等顺序控制功能。
其基本设计思想是把计算机功能完善、灵活、通用等优点和继电器控制系统的简单易懂、操作方便、价格便宜等优点结合起来,控制器的硬件是标准的、通用的。
根据实际应用对象,将控制内容写入控制器的用户程序内,控制器和被控对象连接也很方便。
可编程控制器对用户来说,是一种无触点设备,改变程序即可改变生产工艺,因此可在初步设计阶段选用可编程控制器,在实施阶段再确定工艺过程。
另一方面,从制造生产可编程控制器的厂商角度看,在制造阶段不需要根据用户的要求专门设计控制器,适合批量生产。
由于这些特点,可编程控制器问世以后很快受到工业控制界的欢迎,并得到迅速的发展。
2基于PLC的产品数量检测硬件设计
2.1控制对象及要求
产品数量检测系统是一种高效率自动化产品计数专用设备,系统由产品输送机构,产品数量检测机构以及产品装箱机构组成。
产品数量检测系统的输送机构采用电动机驱动,分类机构采用气动系统驱动,由电气控制系统实现自动工作过程控制,是典型的机电或机电液一体化的自动化的自动化设备。
产品数量检测系统工作时,待检测的工件由输送带送往数量检测位置,通过计数传感器后落入推板机前的工件箱。
采用行程开关检测与控制推板机的位置,同时采用行程开关检测推板机和运货车是否到达预定位置。
2.2PLC选型
2.2.1CPU型号的选择
S7-200不同的CPU模块的性能有较大的差别,在选择CPU模块时,应考虑数字量、模拟量模块的扩展能力,程序存储器与数据存储器的容量,通信接口的个数,本机I/O点的点数等,当然还要考虑性能价格比,在满足要求的前提下尽量降低硬件成本。
2.2.2I/O模块的选型
选择I/O模块之前,应确定哪些信号需要输入给PLC,哪些负载由PLC驱动,是数字量还是模拟量,是直流量还是交流量,以及电压的等级;
是否有特殊要求,例如快速响应等。
本次课程设计采用的是无扩展功能的CPU221模块。
2.3系统工作过程
数量检测系统工作过程如下图2-3-1所示。
由人工将工件放置在传送带上,当起动开关闭合后,运货车到位,传动带开始传送工件,件数检测仪开始工作。
推板机前的工件箱满箱为24件,工件满箱后,传送带停,推板机启动,20S后推板机推动工件到运货车并返回,传送带又开始传送,计数器复位,并准备再重新计数。
系统启动
检测计数
计数箱满
推板机复位
推板机起动
运货车到位
传送带起动
一次循环结束
图2-3-1数量检测系统工作过程
2.4系统I/O分配
电器元件信号与PLC通道分配的目的是为每一个需要PLC处理的设备信号获得进入PLC的通道和存放信号状态的地址。
依据控制流程图以及对设备信号分析结果,电器元件与PLC连接的通道分配如表2-4-1所示。
表2-4-1电器元件信号与PLC连接的输入输出端口说明
输入
输出
元件
说明
I0.0
起始开关
Q0.0
传送带运动
I0.1
运货车到位开关
Q0.1
推板机运动
I0.2
检测工件
3基于PLC的产品数量检测软件设计
3.1编程软件介绍
STEP7-Micro/WIN是专门为S7-200设计的、在个人计算机的Windows操作系统下运行的编程软件,它的功能强大、使用方便、简单易学。
CPU通过PC/PPI电缆或插在计算机中的CP5511、CP5611等通信卡通信。
STEP7-Micro/WIN的用户程序结构简单清晰,即通过一个主程序调用子程序,在中断事件出现时调用中断程序,可以用数据块进行变量的初始化设置。
用户可以用语句表、梯形图和功能块图编程,不同的编程语言编制的程序可以相互转换,可以用符号表来定义程序中使用的变量地址对应的符号。
STEP7-Micro/WIN为用户提供了两套指令集,即SIMATIC指令集和国际标准指令集。
通过调制解调器可以实现远程编程,可以用单次扫描和强制输出等方式来调试程序和进行故障诊断。
3.2系统控制流程图
C0
T37
M0.0
SM0.1
M0.4
M0.3
M0.2
M0.1
RC0
C加1
I0.0·
设计完成的设备自动工作流程图如图3-2-1所示。
图3-2-1产品数量检测系统控制流程图
3.3程序梯形图
根据前一节的流程图,通过编程软件绘制梯形图,如图3-3-1所示。
图3-3-1产品数量检测系统工作梯形图
4心得体会
短暂的课程设计已经结束,我感觉这次课程设计的时间有些紧张,但着实受益匪浅。
当初拿到课题时,感觉应该很简单,因为之前我们做过单片机的数量检测实验。
但当实际进行课程设计时却遇到了很大的困难。
因为我的课程设计是基于PLC的数量检测设计,但PLC课程我们也只是刚刚开始学习,而且由于没有认真听课,导致不知道如何下手,但是紧迫的时间又不容我拖拉。
在把课本内容大致浏览了一下后,开始按照任务书的要求进行构思和拟定初稿。
通过课程学习的不断深入,在课程设计中遇到的阻力也变得越来越小。
通过这次的课程设计,使我对系统流程图、梯形图的绘制和理解变得更加深刻。
虽然