人教二年级下册美术教学计划Word文档格式.doc

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一、 

学生现状分析：

二年级共二个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。

学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。

由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

二、教学内容分析：

（一）全册教材简析：

第四册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

（二）、教学总目标：

（1）、认知目标：

通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；

认识和了解绘画基础知识。

（2）、智力能力目标：

培养学生造型技能；

培养学生的创造性思维；

培养学生对美好事物的感知能力。

（3）、思想品德目标：

培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；

进一步培养学生对美术的兴趣。

（三）教材中重点、难点（简要分析）：

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。

提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

教学进度安排

周次

课时

课题

教学重难点

1

2

纸片插接

巧妙利用材料及创新表现

点、线、面

点、线、面的组合

3

重叠的形状

探索运用各种材料、手法创新

4

鲜艳的包装纸

图案的排列和组合

5

五味瓶

用色彩图形表现五味

6

得奖了

巧妙运用各种材料表现奖杯

7

孔雀翩翩

孔雀的外形

8

2

叶子上的“小血管”

利用观察的方法抓住叶子特征

9

漂亮的花边

巧妙表现花边

10

奇妙的脚印

对观察到的脚印进行再创造

11

蔬果变变

充分发挥想象来表现蔬果

12

小鸟的家

13

故事画

引导学生表达自己真实独特的感受

14

我们班级的标志

富有创新精神和集体荣誉感

15

变了样

表现对家乡的热爱

我心中的老师

人物的基本特点

16

会爬的玩具

用不同的材料进行创造

电脑美术

简单的操作

17

娃娃家

18

认识图形标志

图形标志的特点

19

美术测试