中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地建设方案Word文档格式.doc

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在学院现有建设基础上，初步建成学院教师工作室系统、民间特艺工作室系统、工艺美术大师工作室系统、国际著名设计师工作室系统、工艺美术公共实训基地、数码艺术公共实训基地、工艺美术研发中心、国际合作交流中心和教育型创意产业企业群。

集“工作室化”教学、生产性实训、顶岗实习、社会培训、技术开发咨询、职业技能鉴定、国际合作交流及创意产业八大功能为一体，形成面向社区、面向区域、面向中西部、面向世界开放共享的实训实习基地。

以此为平台，突破艺术类高职实践教学方面的八个瓶颈：

第一，兼职教师队伍的来源与稳定；

第二，专业教师实践教学能力持续提升；

第三，提炼校企合作共赢点，形成校企合作办学的长效机制；

第四，引企业入校、引项目入校的支撑平台；

第五，学生在校内完成部分顶岗实习；

第六，在工学结合的实践教学中，学生参与完成项目全过程的实战训练；

第七，实践教学中教学资源消耗的有效补给；

第八，师生对世界最新艺术设计理念和工艺技术及时有效的学习。

为实践以“工作室化”教学模式为特色的课程体系、实训体系、教学团队、社会服务能力建设和人才培养模式提供载体。

具体建设目标为：

建设学院教师工作室30个，民间特艺工作室20个，大师工作室20个，国际知名设计师工作室10个，生产性实训工厂38个，市级工艺美术公共实训基地1个，市级数码艺术公共实训基地1个，工艺美术研发中心1个，国际合作交流中心1个，教育型创意产业企业6个（其中教师工作室、大师工作室、国际知名设计师工作室、生产性实训工场的建设内容、进度及资金预算已纳入各专业建设方案中系统规划；

市级数码艺术公共实训基地一、二期已建成投入使用，市级工艺美术公共实训中心已开始建设）。

通过三年建设，形成结构合理、功能完善、效益优良、特色明显、辐射能力强的“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”。

四、建设内容

（一）学院教师工作室系统

通过该工作室系统的建设，为打造“工作室化”教学模式建立支撑平台，实现教学地点与实习地一体，教、学、做一体，校内学习与岗位工作一致，形成任务导向、效益激励、技能建构、素质锤炼多维互动生成的职业教育教学格局；

工作室实行首席负责制，专业教师由单一“教书”角色转变为教师和师傅、项目经理角色的复合，学生由单一的学习者转变为学习者和徒弟、设计师角色的复合；

以三大量化指标考核各工作室：

1.学生作业的产品转化率；

2.学生参加国内外设计大赛的入围及获奖率；

3.教师社会服务项目的承接及完成率。

通过建设，以重点专业为突破口，逐渐实现学院全部专业均纳入“工作室化”教学轨道。

（二）大师工作室系统

学院47年中培养出的数十名国家及上海级工艺美术大师，一部分已成为学院专业带头人或兼职教授。

借助大师的知名度和影响力，为邀请社会上更多的大师入主工作室创造了条件。

大师在工作室创作工艺美术作品，同时又作为“工作室化”教学的高水平兼职教师。

大师的智慧和实绩，将成为激励学生自主学习、精练技能的巨大驱动力。

（三）民间特艺工作室系统

利用上海得天独厚的区域优势，在全国五十六个民族及地区中精选身怀绝技的民间工艺美术能工巧匠作为各工作室首席，形成较完整的中国民间工艺美术绝技现场演示、原创工场。

其效益有：

1.入主工作室的特艺能工巧匠成为学院的实训实习兼职教师，为专兼结合教学团队建设提供智力支持；

2.每个工作室对应一个民族或地区的代表性特艺，在其当地建立该民间特艺的人才培养基地，一方面为学院教学输入原创资源，另一方面为当地培训特艺人才和相关专业教师，为促进西部民间特艺的人才培养和产业发展做出贡献；

3.吸引国外学生到学院留学，专门研习中国传统工艺美术，与大师工作室合力，打造特色鲜明的中国工艺美术国际培训平台。

（四）国际知名设计师工作室系统

该工作室系统以当代世界先锋工艺美术设计为主导，邀请国际知名现代工艺美术设计师入驻，引进当代世界最前沿的艺术设计理念、工艺与技术，形成“原创中心”国内与国际同炉、艺术与技术合一、传统与现代一体的发展格局，使学院的教育教学获得广阔的国际视野，并在较短的时间内得到世界的认同。

同时，学院国际化教师资源输入亦能获得畅通的渠道，培养学生与世界打交道的良好能力。

（五）工艺美术研发中心

其主要任务为：

第一，中国不同地区和民族传统工艺美术研发开发，探索面向世界的中国传统工艺美术的当代发展模式；

第二，现代工艺美术设计理论方法及应用研究，为中国工艺美术在技术与艺术、传统与现代、教育与产业的互动中获得突破性发展提供理论与技术路线方面的有效支持；

第三，负责原创项目和专利申报；

第四，进行以产学研一体化为特色的工艺美术职业教育研究、新专业开发以及中国工艺美术人才战略发展研究；

第五，及时向世界发布“原创中心”特色教育信息，并通过这个平台，吸引世界资深工艺美术专家与工艺美术职业教育专家发布有价值的学术成果和产业化信息；

第六，负责组织中国工艺美术国际学术和职业教育论坛，为“原创中心”的系统化创作活动和特色化教育教学提供支持。

（六）国际合作与交流中心

其核心任务是建立本土与世界对接的良好通道，充分利用上海的区域优势，针对学院特色教育教学的现实需求和未来发展，在人才培养、项目合作、技术支持、职业培训和特色教学等方面建立合作共建的可持续发展机制，为学院专业建设和课程体系、实训体系、教师队伍、社会服务体系的建设奠定国际化基础。

（七）教育型创意产业企业群

与重点专业建设相对应，成立工艺美术公司、室内装饰公司、展示设计公司、动漫游戏公司等企业，以满足如下功能：

1.为学院相关专业提供学生顶岗实习平台；

2.为教师工作室系统中的“工作室化”教学提供真实工作任务；

3.为专业教师实践教学能力和专业能力的持续提升创建平台；

4.获得经济效益，支持学院教育事业发展。

各公司与国内外著名企业实行有效合作，建立高起点工作平台，在较短时间内进入正规工作状态。

五、保障措施

为确保“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”建设的时间、进度、质量和效益，学院在运行机制、制度和人财物方面给予切实保障。

（一）已成立“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”建设领导小组，全面负责“原创中心”新建部分规划设计工作。

（二）成立学校为主体、政府引导、行业企业和社会深度参与的“原创中心教育董事会”，通过政府、社会、行业企业、学校的四方联动，为学校教育教学资源、行业企业和社会资源的有效集聚、系统整合和优化配置建立机制和效能保障。

（三）由学院计监审统一监控，确保建设资金分步及时足额到位，专款专用。

（四）作为“原创中心”增量建设项目，1万平方米建筑初步规划设计已经完成，2008年7月开始施工，2009年9月竣工，交付使用。

项目包引领、工作室化教学、职业岗位对位的人才培养新模式

重点专业及相关专业群

社会服务

教学团队

实训体系

课程体系

顶岗实习

国际合作交流

职业技能鉴定

技术咨询

技术开发

社会培训

生产性实训

工作室化教学

市工艺美术职业技能培训中心心

教育型创意产业企业群

（顶岗实习基地）

工艺美术研发中心

市级工艺美术公共实训基地

市级数码艺术公共实训基地

生产性实训工场系统

国际著名设计师工作室系统

大师工作室系统

民间特艺工作室系统

国际合作交流中心

教师工作室系统

中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地

自筹资金

地方投入

中央投入

学院已有基础

社会

学院

市工艺美术职业技能培训中心

图表5-2-1中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地结构功能模型图

六、“原创中心”建设内容、进度与监控测指标（见图表5-2-2）

图表5-2-2“原创中心”部分项目建设内容、进度与主要监测指标

建设内容

2008年10月

（预期目标、验收要点）

2009年10月

（预期目标、验收要点）

“原创中心”建设

1．工艺美术研发中心（1个）

预期目标：

对工艺美术研发中心进行空间、结构、功能的规划设计（建设面积不少于500M2）。

验收要点：

规划设计方案。

建成在研发功能、研发水平、综合研发效益方面示范全国的中国工艺美术研发基地。

管理规章制度；

项目调研报告、项目实验报告、项目立项报告；

配置满足工艺美术研发需求的配套设备、软件、计算机工作平台。

工艺美术研发中心建成并投入使用。

2．国际合作交流中心1个（含工艺美术品展销中心）

对国际合作交流中心进行空间、结构、功能的规划设计（建设面积不少于1500M2）。

打造平台为教师、学生在本土获得国际化设计理念和技术建立支撑。

项目调研报告；

活动、宣传策划方案；

配置满足国际水平的展示、会务、洽谈、交流的设备、计算机工作平台。

交流中心建成并投入使用。

3．民间特艺工作室系统（20个工作室）

对满足民间特艺表演、示范、创作和学生观摩实训要求的民间特艺工作室进行规划设计（建设面积不少于1000M2）。

建成满足民间特艺表演、示范、创作和学生观摩实训要求的