部编版道德与法治二年级下册：奖励一下自己优质PPT.ppt

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你认为自己有哪些优点你认为自己有哪些优点呢？

呢？

每个人写下你想夸的人的每个人写下你想夸的人的优点，让大家来猜一猜这个人优点，让大家来猜一猜这个人是谁。

是谁。

既然每个人都有这么多的既然每个人都有这么多的优点，我们一起来发个奖吧！

优点，我们一起来发个奖吧！

我来发个奖我来发个奖这个学期马上就要过去了，在过这个学期马上就要过去了，在过去的一年里，每个同学都很努力。

去的一年里，每个同学都很努力。

那么，我们在学习小组里也发个那么，我们在学习小组里也发个奖，你想把它发给谁呢？

奖，你想把它发给谁呢？

我们的我们的“奖励奖励”大家都看到了他人的优点，并大家都看到了他人的优点，并且愿意向他人学习，让我们为他制且愿意向他人学习，让我们为他制作一个手工奖状，好不好？

作一个手工奖状，好不好？

让我们大声说出自己的愿望，让我们大声说出自己的愿望，或者自己以前做得不好的地方。

或者自己以前做得不好的地方。

特别的奖项特别的奖项你们从中获得什么启示？

你们从中获得什么启示？

我们先制定目标，今后我们先制定目标，今后朝着这个目标努力，同样可朝着这个目标努力，同样可以得到奖励。

以得到奖励。

未来_奖三年级的期待三年级的期待马上就要读三年级了，想想自己马上就要读三年级了，想想自己的新目标吧，把它放进心愿瓶里。

记住，的新目标吧，把它放进心愿瓶里。

记住，一定要明年才能打开看呀！

一定要明年才能打开看呀！

请同学们说一说自请同学们说一说自己的三年级愿望。

己的三年级愿望。

既然我们每个人都看到了自己的优点，并且为自己提出了新目标，那么让我们向着新目标努力吧！