一年级思维拓展(奥数)-简单数阵PPT资料.pptx

一年级思维拓展(奥数)-简单数阵PPT资料.pptx

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掌握先定中心再配对的基本技能。

情感与态度：

体验数阵的规则美与一题多解的巧妙性。

过程与方法：

学会根据已知求未知的思维方法。

教学目标教学目标认一认认一认46391认识简单的数阵图认识简单的数阵图（11）一些数有规则地排成一定的图案，如十字形、三角形、人字形等，这样的数字阵叫做数阵图。

每行每列三个数的和都是（）。

4+6+3=13，3+9+1=13。

13认一认认一认217认识简单的数阵图认识简单的数阵图（22）一些数有规则地排成一定的图案，如十字形、三角形、人字形等，这样的数字阵叫做数阵图。

7+2+1=10，5+2+3=10。

5310填一填填一填填上数，使横行、竖行的三个数相加的和都得填上数，使横行、竖行的三个数相加的和都得12.12.（11）用先加法再减法，如：

2+3=5，12-5=7。

用连减法，如：

12-4-2=7.237填一填填一填填上数，使横行、竖行的三个数相加的和都得填上数，使横行、竖行的三个数相加的和都得12.12.（22）用先加法再减法，如：

1+2=3，12-3=9。

12-4-2=6.2146914玩一玩玩一玩使每条线上三个数相加等于图中间的数。

使每条线上三个数相加等于图中间的数。

（11）找到一个突破口，9-1-2=6。

12391624359答案玩一玩玩一玩使每条线上三个数相加等于图中间的数。

（22）至少填三种答案。

）至少填三种答案。

找到一个突破口，10-3-5=2。

左下角可选15.3510答案左下角为135210164玩一玩玩一玩使每条线上三个数相加等于图中间的数。

左下角为33521034235210253左下角为2小朋友们，你们画出左下角为4、5时的数阵图吗？

试一试试一试小动物们去乐园玩小动物们去乐园玩“摩天轮摩天轮”，要使每条线上的三，要使每条线上的三个数相加等于个数相加等于10.10.那么问号处是几号呢？

那么问号处是几号呢？

中间数是3,10-3=7，两端配成7,2配5，3配4,4配3,5配2.思维小妙方思维小妙方数阵图歌数阵图，真有趣，每条线，和相等，找准突破点，先下手为强，已知数越多，就是关键点，先找中间数，尝试变容易。