小升初语文-考点(6)阅读必备PPT推荐.ppt

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总分总、总分、分总；

分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用引号的作用：

引用；

强调；

特定称谓；

否定、讽刺、反语二十三、破折号用法破折号用法：

提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：

文首：

开篇点题；

渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；

总领下文；

2、文中：

文中：

承上启下；

总结上文；

3、文末：

文末：

点明中心（记叙文、小说）；

深化主题（记叙文、小说）；

照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）修辞手法的作用：

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；

（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人比喻、拟人：

生动形象；

答题格式：

生动形象地写出了对象特性。

2、排比排比：

有气势、加强语气、一气呵成等；

强调了对象特性3、设问设问：

引起读者注意和思考；

引起读者对对象特性的注意和思考4、反问反问：

强调，加强语气等；

5、对比对比：

强调了突出了（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？

为什么？

动词动词：

不行。

因为该词准确生动具体地写出了形容词形容词：

因为该词生动形象地描写了副词副词（如都，大都，非常只有等）：

因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？

不能。

因为

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致

（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的归纳1.记叙文：

记叙文：

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：

（时间地点）人事。

2.说明文：

说明文：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：

说明（介绍）说明对象说明内容（特点）3.议论文：

议论文：

回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式：

用什么论证方法证明了（论证了）论点现代文阅读议论文议论文阅读论点论点是论据的基础，论据为论点服务，论据与论点之间是证明与被证明的关系，论证是连接论点和论据的纽带。

论点解决“需要证明什么”，论据解决“用什么来证明”，论证解决“怎样证明”的。

论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

论据论据是证明论点的材料。

它是被论点统率，为论点服务的。

常用的论据有两种类型事实论据和道理论据。

事实论据事实论据：

包括具有代表性的确凿的事例或史实。

道理论据道理论据：

指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；

也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。

论证论证指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。

议论文的论证方式一般分为立论和驳论两种。

（1）立论。

立论。

是就一定的事件或问题正面阐述自己的见解和主张。

（2）驳论。

驳论。

就是通过反驳错误或反动观点，从而树立起自己的正确论点。

反驳的方法主要有：

驳对方的论点，驳对方的论据，驳对方的论证。

（3）也有的文章采用立论或驳论相结合的方式进行论证。

常见的论证方法有以下几种A.举例论证选择事例应具有以下特点：

一要真实；

二要典型；

三要新鲜；

四要充分。

也可称作“摆事实”、“事实论证”。

作用：

说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。

答题思路：

用的典型事例论证的论点，论证具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。

B.道理论证用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

是“讲道理”中最重要的一种。

观点更鲜明，说服力更强。

用道理论证论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。

C.对比论证对比论证拿正反两方面的观点或论据作对比，在对比中证明论点。

更鲜明地突出论点，使是非曲直更明了，给人印象深刻。

从和两个方面进行对比，更鲜明地突出了作者的观点，给读者留下更深刻的印象。

D.比喻论证比喻论证用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。

如鱼我所欲也。

说理更生动形象，通俗易懂。

把比喻成进行论证，更生动形象地说出了的特点，通俗易懂，更容易让读者接受和理解。

E.类比论证类比论证类比证论是通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推从而证明论点的论证方法。

如邹忌讽齐王纳谏。

F.引用论证引用论证引用论证就是引用名家名言等作为论据，直接引用、交代出处的叫明引，不交代所引的话是谁说的或出处叫暗引。

本质上来说，它仍然是属于道理论证的。

现代文阅读说明文说明文知识小结一、文体定义文体定义是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；

或阐明事理，目的是给人以知识。

二、文体分类文体分类根据说明对象与说明目的的不同，可分为事物说明文和事理说明文两大类。

根据说明语言的不同特色，可分为平实性说明文和生动性说明文两种。

三、说明顺序说明顺序A时间顺序时间顺序。

如：

从早到晚，春夏秋冬，从古到今。

B空间顺序空间顺序。

从外到内，或从上到下，或从整体到局部。

C逻辑顺序逻辑顺序。

以事物内部的联系来安排说明的先后顺序，如：

由浅到深、由主到次、由一般到特殊、由现象到本质、由概括到具体、由整体到部分、由原因到结果、由特点到用途。

说明方法举例子、作比较、打比方、分类别、列数字、下定义、作诠释、列图表、摹状貌、引资料。

（中考着重考查前6种）1举例子举例子：

举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。

使说明对象更具体、形象、确切，增强说明力，便于读者理解。

犹太人的智商很高，其中有许多杰出人氏。

比如，爱因斯坦，弗洛伊德，马克思等等。

世界各行业的十个领军人物中，有一个就是犹太人。

2作比较作比较：

用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。

通过鲜明对比,突出强调被说明对象的特点（地位）。

中国的科技发展水平要远落后于日本，一个日本人一天的GDP相当于23个中国人。

诺贝尔奖获得者，中国是0人，日本是12人；

姚明相比奥尼尔来说，力量小，但有身高优势。

他成为了NBA本季度最佳中锋。

3打比方打比方：

运用打比方的说明方法，说明事物的特征。

使说明对象生动、形象、通俗，增强文章的趣味性，化复杂为简单，化抽象为具体。

眼睛是灵魂的窗户，为了保护你的灵魂，请为你的窗户装上玻璃。

4分类别分类别：

把事物按照一定的标准分类说明。

使说明条理清楚，内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别（事物特征）。

歌唱的一般分类有民族唱法、通俗唱法、美声唱法。

5列数字列数字：

运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，具有很强的科学性。

使说明准确无误，令读者信服，体现了说明文语言的准确性。

女性的色盲率是1/1000，男性则高达70/1000。

6下定义下定义：

运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定。

形式上往往是判断句，如“，是。

”或“叫做。

”作用：

科学准确地揭示事物的本质属性，使读者对其概念有确切的认识。

7、作诠释：

、作诠释：

也叫注释说明，它是对概念进行解说的一种说明方法。

更具体、全面地让读者了解事物的特征。

8、摹状貌、摹状貌：

具体的描写揭示事物的特征。

如中国石拱桥中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。

能使说明生动形象，使文章更具可读性。

9画图表画图表：

运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物的特征。

使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

10引资料引资料：

引用资料来说明事物。

能使说明的内容更具体、更充实、更有说服力；

引用神话故事等，形象地说明事物的特征，更有情趣性、权威性、神秘色彩。

说明语言A、说明文语言的根本要求是准确性、科学性，简练明确；

文学性说明文还要求有生动性、趣味性。

B、分析说明文语言的基本要求：

首先是其对说明事物具体特征、性质的作用，其次是说明的准确性、科学性，第三是形象性、生动性。

说明文结构常见结构形式有：

“总（概说）分（具体）”式、“总分总”式、“分总”式、并列式、递进式等。

说明文答题技巧

（1）理解说明方法的作用、说明语言的特点时，不能离开具体的语言环境。

有些是使说明对象具体化、形象化，有些使事物层次清晰，内容明白，有些使枯燥抽象的内容变得丰富有趣，使深奥复杂的道理变得浅显简单，有的是增强文章的生动性、可读性和趣味性。

A据说人类最长的梦境，一般不超过8分钟时间。

“据说”表明这仅仅是一种传闻，未得到科学证实，“一般”表明是在大多数情况下，但不代表全部，体现了说明文语言的准确性。

B在死海不死中，开头写了罗马统帅在死海处死俘虏而俘虏不死的神话有什么用处？

这样写使文章更具神奇色彩，增强了读者阅读的兴趣，也生动地表明了死海“不死”的特性。

（2）说明文中词语作用的认识与辨析：

考题形式一：

“”词好在哪里？

用了“”词，生动地（准确地）说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

通常情况下，姚明在NBA赛场上每场得分都在20分以上。

考题形式二：

“”词能不能删掉？

不能，用了“”词，生动地说明了，能够激发读者的兴趣，去掉就会影响说明文语言的准确性。

不能，删掉“”词，句子的意思就变成了，显得太绝对化；

用了“”词，准确地说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

相传，汉字是一个叫仓颉的人创造的。