重点课程建设方案PPTPPT资料.ppt

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电机与继电控制技术电机与继电控制技术是一门理论与实践是一门理论与实践并重的课程，课程内容具有很强的实践性，是后并重的课程，课程内容具有很强的实践性，是后续续PLC应用技术、工厂供配电技术、电机变频调应用技术、工厂供配电技术、电机变频调速等课程的基础，在专业中具有重要的地位速等课程的基础，在专业中具有重要的地位。

教学内容的针对性与适用性介绍教学内容的针对性与适用性介绍电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术精品课程建设精品课程建设精品课程建设精品课程建设电机与电机与继电控继电控制技术制技术课程的课程的针对性针对性课程内容针对地区中级维修电工涉课程内容针对地区中级维修电工涉及的电机与继电控制技术相关岗位及的电机与继电控制技术相关岗位需要的理论知识与技能需要的理论知识与技能1课程内容针对课程内容针对”项目设备项目设备”编写编写,项目项目反映了企业典型的自动化继电控制反映了企业典型的自动化继电控制设备设备,在针对性基础上在针对性基础上,教学内容也具教学内容也具有普遍意义有普遍意义.2教学内容反映理论够用教学内容反映理论够用,突出能力本突出能力本位位,适用于高职学生和面向社会的职适用于高职学生和面向社会的职业技能业技能（中中高级高级技师等技师等）培养培养3教学内容的组织与安排教学内容的组织与安排电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术精品课程建设精品课程建设精品课程建设精品课程建设教学内容的组织体现教学内容的组织体现“教、学、做教、学、做”融合的教学理念；

以任务融合的教学理念；

以任务驱动、项目导向组织教学内容。

驱动、项目导向组织教学内容。

具体做法具体做法:

对某个知识点的学习，首先设计出能体现该知识点所对某个知识点的学习，首先设计出能体现该知识点所需知识和技能的项目，提出学习任务，然后通过对项目的剖析（教需知识和技能的项目，提出学习任务，然后通过对项目的剖析（教学与实践）达到掌握理论知识与技能的目的。

学与实践）达到掌握理论知识与技能的目的。

教学教学内容内容组织组织根据教学根据教学内容内容（知识知识点点）的特点的特点与要求设与要求设计出教学计出教学项目项目教学过程在具有真实工程环境的教学过程在具有真实工程环境的“项目实训室项目实训室”中进行。

中进行。

围绕项目展开教学，通过围绕项目展开教学，通过“教、教、学、做一体的方式达到目的学、做一体的方式达到目的“项目教学项目教学”模式体现了任务驱动模式体现了任务驱动项项目引导的设计思路，其内涵是目引导的设计思路，其内涵是围绕特定“项目”而开展的融“教、学、做”于一体的工学结合教学模式。

项目教学模式是我们结合省教育厅课题从2005年开展的教学改革研究成果。

电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术精品课程建设精品课程建设精品课程建设精品课程建设教学模式的设计与创新概述项目教学在教学实践中取得了明显的效果，为我们课程建设提供了思路和方向。

项目教学需要的条件项目教学四要素项目教学四要素项项目目实实训训室室双双师师型型教教师师项项目目教教材材工工学学结结合合的的教教学学形形式式电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术精品课程建设精品课程建设精品课程建设精品课程建设电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术精品课程建设精品课程建设精品课程建设精品课程建设电机与继电控制技术课程开展项目教学需要的条件需要的条件名称需要的条件名称目前条件的情况目前条件的情况电机与继电控制项目电机与继电控制项目电机与继电控制项目电机与继电控制项目实训实训实训实训该项目实训室于该项目实训室于该项目实训室于该项目实训室于2006200620062006年建成，面积年建成，面积年建成，面积年建成，面积300300300300平方米，内平方米，内平方米，内平方米，内设有设有设有设有26262626套电动葫芦继电控制项目设备，环境模拟套电动葫芦继电控制项目设备，环境模拟套电动葫芦继电控制项目设备，环境模拟套电动葫芦继电控制项目设备，环境模拟工程现场。

工程现场。

项目教学的组织形式项目教学的组织形式项目教学的组织形式项目教学的组织形式从从从从2006200620062006年在部分课程中试行项目教学以来，在教年在部分课程中试行项目教学以来，在教年在部分课程中试行项目教学以来，在教年在部分课程中试行项目教学以来，在教学模式上取得了一定的经验，这课题组教师能熟学模式上取得了一定的经验，这课题组教师能熟学模式上取得了一定的经验，这课题组教师能熟学模式上取得了一定的经验，这课题组教师能熟练应用这种方法。

练应用这种方法。

双师型师资双师型师资双师型师资双师型师资课题组教师除课题组教师除课题组教师除课题组教师除1111人以外，全部拥有一个以上职业资人以外，全部拥有一个以上职业资人以外，全部拥有一个以上职业资人以外，全部拥有一个以上职业资格证书。

格证书。

教学资料教学资料教学资料教学资料项目教材的编写工作正在进行当中，已经开发部项目教材的编写工作正在进行当中，已经开发部项目教材的编写工作正在进行当中，已经开发部项目教材的编写工作正在进行当中，已经开发部分项目实训的课题任务书。

分项目实训的课题任务书。

项目实训流程图项目实训流程图成成绩绩评评定定：

根根据据项项目目资资料料、项项目目验验收收等等评评定定实实践践成成绩绩独立进行项目设计独立进行项目设计成立项目小组成立项目小组下达项目设计与施工任务下达项目设计与施工任务书书进行项目施工进行项目施工讨论并确定实施方案讨论并确定实施方案分组进行项目设计分组进行项目设计方案讨论方案讨论项目验收与能力鉴定项目验收与能力鉴定学生撰写项目总结报告学生撰写项目总结报告电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术精品课程建设精品课程建设精品课程建设精品课程建设项目实训流程图（举例）（项目实训是项目教学在实践教学中的应用）（项目实训是项目教学在实践教学中的应用）电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术精品课程建设精品课程建设精品课程建设精品课程建设电机与继电控制项目实训室场景（局部）该项目实训室是专门用于本课程开展项目教学而组建的实训室该项目实训室是专门用于本课程开展项目教学而组建的实训室PLC应用技术项目实训室场景（局部）电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术电机与继电控制技术精品课程建设精品课程建设精品课程建设精品课程建设该项目实训室是专门用于该项目实训室是专门用于PLC课程开展项目教学而组建的实训室课程开展项目教学而组建的实训室电机与