创建国家卫生城市健康教育工作创建标准和要求杨冰PPT文档格式.ppt

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市市、区区（县县）级级健健康康教教育育机机构构业业务务经经费费不不少于当地当年卫生事业经费的少于当地当年卫生事业经费的5%5%。

nn办公用房：

办公用房：

人均不低于人均不低于3030平方米。

平方米。

nn设备：

设备：

配配有有计计算算机机、传传真真机机、复复印印机机、投投影影仪仪、照相机、摄像机、录放机、交通工具等设备。

照相机、摄像机、录放机、交通工具等设备。

nn将健康教育工作列入政府卫生工作目标，有中长期健康教育规划，年度工作有计划、有措施、有考核、有总结。

nn配合主管部门制定突发公共卫生事件的健康教育应急预案。

nn市级健康教育机构承担全市业务技术指导中心的市级健康教育机构承担全市业务技术指导中心的职责。

加强专业队伍能力建设，对各区（县、市）职责。

加强专业队伍能力建设，对各区（县、市）每年调研指导、网络人员培训、专业考核、信息每年调研指导、网络人员培训、专业考核、信息交流，应建立长效管理机制。

交流，应建立长效管理机制。

nn制作多种有针对性的传播材料，不断提高宣传资制作多种有针对性的传播材料，不断提高宣传资料覆盖率。

开展各种卫生法规、主题宣传日，咨料覆盖率。

开展各种卫生法规、主题宣传日，咨询、社区服务等多种宣传活动，唤起全社会对健询、社区服务等多种宣传活动，唤起全社会对健康的关注与支持，自觉地选择有益于健康的行为康的关注与支持，自觉地选择有益于健康的行为和生活方式。

和生活方式。

nn完善电子信息网络建设，充分发挥信息网络优势，扩大健康知识覆盖面，提高业务指导工作效率。

nn有关人员的培训率、知识知晓率、行为形成率达到年度计划要求。

nn有专门的图书资料室，并有业务藏书或刊物。

综合主要档案资料：

nn将健康教育纳入市卫生发展规划的资料；

将健康教育纳入市卫生发展规划的资料；

nn本市下发的健康教育工作规划、方案，列入目标考本市下发的健康教育工作规划、方案，列入目标考核的依据等；

核的依据等；

nn本市下发的突发公共卫生事件健康教育应急预案的本市下发的突发公共卫生事件健康教育应急预案的文件；

文件；

nn成立市健康教育所（科）及人员编制的文件，健康成立市健康教育所（科）及人员编制的文件，健康教育专项经费预算及经费使用的财务凭据，健康教教育专项经费预算及经费使用的财务凭据，健康教育工作设备清单；

育工作设备清单；

nn年度工作计划、总结和过程性资料；

年度工作计划、总结和过程性资料；

nn健康教育工作文件，检查考核方案、指标、总结健康教育工作文件，检查考核方案、指标、总结和过程性图文资料；

和过程性图文资料；

nn每年召开健康教育网络人员会议、组织技术培训、每年召开健康教育网络人员会议、组织技术培训、开展工作检查的完整资料；

开展工作检查的完整资料；

nn健康教育活动的通知、资料、照片或简报信息；

健康教育活动的通知、资料、照片或简报信息；

nn健康教育资料征订、制作、发放、使用情况检查健康教育资料征订、制作、发放、使用情况检查记录；

记录；

nn居民健康知识、健康行为情况的调查方案、调查居民健康知识、健康行为情况的调查方案、调查表和总结分析资料；

表和总结分析资料；

nn控烟工作资料。

控烟工作资料。

22、城、郊区中、小学全部开设健康教育课，、城、郊区中、小学全部开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率知识知晓率和健康行为形成率8080；

1414岁以岁以下儿童蛔虫感染率下儿童蛔虫感染率33。

中专、中等职业学。

中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式的健康教育。

校及高等院校开展多种形式的健康教育。

新标准规定：

中小学校按照教育部中小新标准规定：

中小学校按照教育部中小学健康教育指导纲要（教体艺学健康教育指导纲要（教体艺200812200812号）号）要求开设健康教育课。

要求开设健康教育课。

1.学校要开设健康教育课，落实师资、教材、课时、教案，并做好评价工作。

2.学校要通过学科教学和班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种宣传教育形式开展健康教育。

学科教学每学期应安排67课时。

具体要求具体要求3.教育行政部门和学校要重视健康教育师资建设，把健康教育师资培训列入在职教师继续教育的培训系列和教师校本培训计划，分层次开展培训，不断提高教师开展健康教育的水平，并结合自身实际，开展相关研究工作。

4.要加强教学资源建设，积极开发健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源，增强健康教育实施效果。

5.要重视对健康教育的评价和督导。

各地教育行政部门和学校应将健康教育实施过程与健康教育实施效果作为评价重点。

评价的重点包括学生健康意识的建立、基本知识和技能的掌握和卫生习惯、健康行为的形成，以及学校对健康教育课程（活动）的安排、必要的资源配置、实施情况以及实际效果。

各地教育行政部门应将学校实施健康教育情况列入学校督导考核的重要指标之一。

6.6.充分利用现有资源。

健康涉及到生活的方方面面，充分利用现有资源。

健康涉及到生活的方方面面，学校健康教育体现在教育过程的各个环节，在组学校健康教育体现在教育过程的各个环节，在组织实施过程中，要注意健康教育与其他相关教育，织实施过程中，要注意健康教育与其他相关教育，如安全教育、心理健康教育有机结合，把课堂内如安全教育、心理健康教育有机结合，把课堂内教学与课堂外教学活动结合起来，发挥整体教育教学与课堂外教学活动结合起来，发挥整体教育效应。

效应。

7.7.学校健康教育是学校教育的一部分，学校管理者学校健康教育是学校教育的一部分，学校管理者应以大健康观为指导，全面、统筹思考学校的健应以大健康观为指导，全面、统筹思考学校的健康教育工作，应将健康教育教学、健康环境创设、康教育工作，应将健康教育教学、健康环境创设、健康服务提供有机结合，为学生践行健康行为提健康服务提供有机结合，为学生践行健康行为提供支持，以实现促进学生健康发展的目标。

供支持，以实现促进学生健康发展的目标。

nn学生应知应会的健康知识知晓率和学生健康行为形成率不低于80。

nn疾病预防控制机构开展14岁以下儿童蛔虫感染监测工作，提供的调查数据要显示，随机抽查城区、郊区学校各2所，其中50万人口以下的城市检验1000人，50万人口以上的城市检验1500人，城、郊区检验人数各半，感染率均低于3%。

nn学校有控制吸烟、不饮酒、不去网吧、预防意外伤害等公共卫生政策和规定。

nn为学生提供符合学生健康要求的教学、饮水、饮食、运动等场所和设施（教室采光、照明、课桌椅、教具、厕所、洗手设施、运动设施等等），积极创建健康促进学校。

nn学校健康教育的综合评价，依据中小学健康教育指导纲要要求进行。

nn学生应知应会的健康知识以当地使用的教材为蓝本，结合本地卫生防病工作重点。

nn学生健康行为，以中小学健康教育指导纲要中要求为蓝本。

教育行政部门主要资料：

nn本市建城区学校一览表及分布资料；

本市建城区学校一览表及分布资料；

nn有关学校健康教育的政策、工作规划、方案、实施有关学校健康教育的政策、工作规划、方案、实施情况总结；

情况总结；

nn学校卫生室设置及人员统计表；

学校卫生室设置及人员统计表；

nn有关学校传染病防治文件、制度、检查记录等；

有关学校传染病防治文件、制度、检查记录等；

nn学科教学计划、健康教育师资培训、有关健康教育学科教学计划、健康教育师资培训、有关健康教育会议等资料；

会议等资料；

nn开展学校健康教育评价的通知、过程资料和评价情开展学校健康教育评价的通知、过程资料和评价情况总结；

况总结；

nn开展学校健康教育工作督导检查和考核的相关资料。

开展学校健康教育工作督导检查和考核的相关资料。

学校主要档案资料：

nn学校有关健康教育的政策、规定、制度；

学校有关健康教育的政策、规定、制度；

nn学校健康教育网络人员资料；

学校健康教育网络人员资料；

nn健康教育教材、教案、课时安排等；

健康教育教材、教案、课时安排等；

nn开展健康教育活动的资料；

开展健康教育活动的资料；

nn健康教育阵地内容定期更新的照片；

健康教育阵地内容定期更新的照片；

nn中、小学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查中、小学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查方案、调查表和调查情况小结；

方案、调查表和调查情况小结；

nn学校开展健康教育检查、评价相关资料。

学校开展健康教育检查、评价相关资料。

33、各级医院、社区卫生服务中心（站）、各级医院、社区卫生服务中心（站）能采取多种形式、有针对性地向病人及能采取多种形式、有针对性地向病人及其家属开展健康教育，住院病人相关卫其家属开展健康教育，住院病人相关卫生知识知晓率生知识知晓率8080。

具体要求具体要求nn医院要有健康教育组织机构，由院领导负责，设有具体职能科室，有院、科、病室三级健康教育工作网络，并纳入医护人员评比、考核活动中。

nn社区卫生服务中心（站）要把健康教育作为重要工作内容，确定专人负责。

nn健康教育工作年度有工作计划、有落实措施、有过程性工作资料、有工作总结。

nn在医护人员的医学继续教育中强化健康教育技术培训，通过培训，使医护人员掌握相关健康教育理论知识，以利对病人及其家属开展有针对性的知识传播（候诊宣传、就诊宣传、住院宣传）和康复指导，并做好自我防护。

nn医院、社区卫生服务中心（站）要积极参与社区卫生服务及健康教育活动，发挥优势配合社区开展保健知识专题讲座每月不少于1次。

nn配有必要的健康教育设备，有条件的可以为就诊者提供健康服务设施及场所，如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等。

nn候诊场所要通风良好，有禁烟标志。

候诊室有图文并茂的宣传阵地，能为就诊者提供多种健康教育处方，或卫生知识读物。

nn住院病人或陪护人员相关卫生知识知晓率不低于80，同时应采取相应措施促进其相关健康行为和遵医行为的形成。

nn医院、社区卫生服务中心（站）单位内部环境整洁，绿化美化，医疗垃圾及污水处理符合卫生要求，病房及候诊室无垃圾污物。

候诊室无吸烟者，积极开展吸烟有害健康宣传。

重点场所做好防鼠、防蝇、防蟑螂和防蚊工作。

医院主要档案资料：

nn医院有关健康教育的政策、制度，工作考核指标及医院有关健康教育的政策、制度，工作考核指标及考核结果；

考核结果；

nn对医护人员开展健康教育理论与技能培训的过程性对医护人员开展健康教育理论与技能培训的过程性图文资料（至少每年一次）；

图文资料（至少每年一次）；

nn对病人及其亲属开展健康教育的过程性资料；

对病人及其亲属开展健康教育的过程性资料；

nn对社区