大刘小学校长演讲稿PPT文件格式下载.ppt

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一是构建德育管理网络。

结合学校实际，成立了少先队、班主任组成的德育网络，以班主任为核心，狠抓落实，能够做到通过主题班队会、班主任会、兴趣活动等形式对学生进行德育教育。

一、强化队伍建设，保证德育工作一、强化队伍建设，保证德育工作有效进行有效进行二是强化班主任队伍建设。

班主任是学校德育工作的骨干力量，是班集体的领头雁。

学校非常重视班主任队伍建设，我们采取了以下措施:

（1）建立理论培训学习制度。

每学期对班主任进行两次以上班级管理培训，班主任每人写一份学习交流材料。

（2）每学期召开一次班主任工作经验交流会，使学校德育工作不断上新台阶。

（3）学校在年度考核、评优等方面优先考虑班主任,切实提高班主任地位，增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性。

我们坚持活动育人，有目的、有计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动,寓教育于活动之中，让学生在活动中锻炼性格、磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。

二、广泛开展活动，寓德育教育于二、广泛开展活动，寓德育教育于各项活动之中各项活动之中一是德育工作体现时代特色。

坚持育人为本，把品德教育、纪律教育和法制教育作为德育工作重点，贯穿于教育全过程，以提高儿童美德素质为宗旨，重点开展了环境教育，利用少先队组织开展环保倡议书签名活动。

二是认真进行传统的节日教育。

每逢重大节日我们便组织师生忆传统、谈打算，树立责任感，做到了月月有主题，周周有重点。

三月份为爱心奉献活动月，组织学生开展学“雷锋”活动,让爱注入每个人心田。

四月份利用清明节对学生进行革命传统教育月。

五月份为劳动教育活动月，通过书画比赛、“创新小能手“手工制作比赛等活动，以劳动育人。

“六一”为文艺教育活动月，教育学生通过文艺表演享受美的教育。

九月份为常规训练月和尊师爱生月。

十月份为爱国主义教育月，进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育，开展看家乡巨变活动。

三是开展“珍爱红领巾，在热爱少先队”主题队日活动。

为新队员举行入队仪式。

学校显著位置悬挂大队旗；

让六年级队员给一年级小队员佩戴红领巾。

1、提出了“班魂”，体现班级精神。

2、制定了“班规”。

“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。

3、“三表”悬挂规范、美观。

4、布置了“文化墙”。

彰显班级个性；

激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。

5、设立了“队角”。

充分发挥学生的自主能动性，展示少先队员们的创意，能体现其育人功能。

一是常规管理，实行学生自主管理和目标管理。

学校完善对班级的目标管理，建立周小结、月校会制度，通过强化卫生习惯、礼貌习惯、纪律意识，我校学生的精神面貌焕然一新，良好的行为习惯正成为广大学生的自觉行动。

三、推行学生自主管理，加强养成教育三、推行学生自主管理，加强养成教育二是改革学生评价办法。

二是改革学生评价办法。

改革传统的学生评优办法，代之以适应素质教育要求的全面发展性评价。

多一把评价的尺子，就会多一批成功的学生。

三是抓礼仪教育,创文明校风。

要让学生具有良好的文明行为,就必须学习小学生行为规范,只有让“规范”深入人心,才可能实施“规范”。

建立多渠道，让家长参与管理。

充分发挥家委会的作用，在学校重大决策问题上，积极吸纳家长、社会的意见，让决策更趋科学化、合理化，促进了家校合作，全方位推进素质教育。

四、努力拓展课外资源，实现多方育人。

陶行知先生说“一草一木皆关情”。

环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。

充分发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，就能起到教育人、启迪人的作用。

学校有计划地添花种树，现基本绿树成荫。

少先队利用小广播、黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事,良好的校园文化时刻熏陶着学生的品德。

五、注重校园文化建设，优化育人环境。

虽然我校在德育工作方面着实下了一番功夫，也取得了一些成绩，但离上级要求还有较大差距。

今后，我们将继续坚持“育人为本、德育为先”的办学宗旨，始终把德育工作摆在教育教学工作的首位，进一步提高我校德育工作水平，努力把学校办成校园宁静优美、学生知书达理的文明学校。

谢谢大家谢谢大家敬请指导敬请指导