少先队工作各种制度.docx

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少先队工作各种制度

大

队

部

各

种

工

作

制

度

2016年9月

1、大队辅导员职责

2、少先队管理制度

3、中队辅导员职责

4、辅导员学习、工作交流制度

5、少先队队干部管理制度

6、少先队队干部任职（选举）制度

7、少先队干部换选方案

8、少先队队干部培训制度

9、大队委值周工作制度

10、红领巾值勤员管理制度

11、少先队队室管理使用制度

12、少先队队前教育和入队制度

13、少先队活动制度

14、少先队队会制度

15、入队仪式制度

16、少先队离队制度

17、小干部日常检查工作要点

18、争章夺星方案和细则

19、少年儿童养成教育要求

20、队干部会议制度

21、少先队表彰奖励制度

22、阵地教育制度

23、广播站制度

24、升降国旗制度

25、少先队大队委员干部职责

26、读书读报制度

少先队管理制度

1、根据队章规定，对队员提出严格要求，实行各级组织管理负责制，经常进行督促检查。

2、实行队委轮值制度，组织队委定期检查各队工作活动的开展情况，并填写值日日志。

3、大力开展争当“优秀队员”、创“先进中队”活动，建立队员光荣册，将队员立功受奖情况及时登记入册。

4、队员的思想教育要系列化和制度化，对违纪队员，要进行教育，情节严重的应做出处分。

5、建立推荐优秀队员入团制度。

大队辅导员职责

一、协助德育主任抓好学生的生活、校风的树立，带领队员做小主人，帮助队员学会自己管理自己。

二、督促和引导学生执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》遵守学校规章制度，组织大队搞好校风校纪的检查，定期公布成绩，定期小结优缺点。

三、帮助中队开展好“学雷锋、创四好”和“五讲四美三热爱活动”活动。

定期了解好人好事，主持评定“优秀队员”，协助德育主任评好“四好学生”、“优秀班集体”。

四、组织生动有趣的大、中队活动，搞好中队观摩。

以点带面，搞好大、中队干部的培训。

深入各中队参加队活动具体指导。

五、大队辅导员学期初要有计划、期末要有总结。

六、组织每周星期一的升旗仪式和值周总结。

中队辅导员职责

一、积极对队员进行以“五爱”为基本内容的思想品德教育，认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力建设一个团结友爱、勤奋学习、遵守纪律、朝气蓬勃的集体。

二、关心队员的身体健康，加强生活管理，教育队员合理安排作息时间，组织和指导队员锻炼身体，搞好个人和环境卫生，养成良好的生活习惯，加强安全教育，严防伤亡事故。

三、认真完成本中队的计划总结和汇报及德育论文。

四、指导队干部的工作，组织好中队会和班级、学校的各项评比、评选活动。

五、配合有关教师开展好队员的课外阅读、文体、科技活动，组织队员参加力所能及的劳动，上好劳动课。

六、做好队员的家访工作，及时与家长和社会有关方面取得联系，共同配合，做好少先队的教育工作。

七、认真做好队员的操行评定，写出恰如其分的评语。

辅导员学习、工作交流制度

1、每学期组织大队辅导员集中学习至少一次，各大队辅导员组织中队辅导员学习有关少先队知识至少两次，每次学习时间到少2个小时。

2、大、中队辅导员每周坚持自学1—2小时。

3、组织大队辅导员每学期进行一次工作经验交流，各大队每月至少一次为中队辅导员例会汇报交流时间，主要是交流本中队活动开展情况及活动经验，同时做好记录。

4、中队辅导员每月组织中队干部研究工作至少一次。

少先队干部管理制度

1、根据队章规定，对队干提出严格要求，实行各级组织管理负责制，经常进行督促检查。

2、实行队委轮值制度，组织队委定期检查各队工作活动的开展情况，一日常规检查情况。

3、建立大中小队干部轮换制，让更多的优秀队员都有机会，并及时掌握队干变动情况。

4、大力开展争当“优秀队员”、创“星级班集体”活动，

5、队员的思想教育要系列化和制度化，对违纪队干，要进行教育，情节严重的应做出处分。

6、建立推荐校优秀队干为县、市、省级优秀队干。

少先队队干部任职（选举）制度

一、少先队干部一年一次换届,改选队委会和队长。

二、选举一般在新学年开学后进行。

三、选举时要求做到：

1、选举前充分发动全队队员讨论队长的条件,标准及队员的权力,义务等。

2、酝酿候选人名单,采用群众提名与毛遂自荐相结合的办法。

3、队干部能以身示范。

就是以自己的模范行动影响带动队员。

在学习、生活及工作各方面起表率作用，并努力要求自己在全面发展的基础上，学有专长，在某一方面有较突出的才能。

4、各中队推选大队委员候选人。

从委员候选人推举大队委员的组织机构。

5、大队委产生之后,各中小队进行编队,改选。

小队干部可根据中队需要自己定夺。

6、少先队干部的选拔,应该全面,立体地衡量;应是奉献精神,积极参与的态度,学习成绩和工作能力的一种综合评价.在为不同的角色定位时,应特别重视专项能力在选拔干部的比例因素.这样,就可以使更多有进取精神的队干部参与竞争,一方面促进了个性心理的发展;另一方面又发挥了队干部的主动性,积极性。

少先队干部换选方案

胡集中心小学少先队实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，为广大青少年提供平等参与、服务他人的机会，让更多的青少年参与自己组织的管理事务，增强服务意识，锻炼组织管理能力。

根据学校大队部工作需要，设定以下岗位：

大队长1人，（职责：

协助大队辅导员统筹协调大队工作，主持会议，召集其他大队干部参与各项活动。

）

副大队长2人，（职责：

负责抽查各年级卫生、课间纪律、两操、到校及听广播情况，每星期把评比结果交给老师。

。

）

组织委员2人，（职责：

负责一年级队前教育工作，抽查各年级红领巾、胸卡佩戴情况。

）

宣传委员2人，另加广播员10人，（职责：

负责各年级的报纸和杂志发行，负责红领巾广播站各项工作并检查各年级听广播情况。

）

学习委员2人，（职责：

组织开展各项读书教育活动。

）

文体委员2人，另加体育活动检查员12人，（职责：

负责检查各年级两操活动情况。

）

卫生委员2人，另加卫生检查员16人，（职责：

负责检查各年级卫生值日情况。

）

纪律委员2人，另加纪律检查员12人，（职责：

负责检查各年级课间纪律、路队及到校情况。

）

旗手2人，（职责：

每日坚持升降国旗，做好升旗手培训工作。

）

三——五年级同学可以自愿申报，请同学们到大队部领取竞选大队干部申报表一份，填写好后交回大队部，具体竞选演讲时间听学校通知。

胡集中心小学大队部

队干部培训制度

少先队干部是少先队的核心，是队组织的骨干，优秀有少先队干部除了应符合优秀学生的各项标准外，还应具备以下素质：

胸怀大志，是非明确，严于律己，团结队员。

勤奋好学，具有特长，勇于进取，工作有方。

培养具备这些素质的优秀干部，这正是少先队组织的一个重要任务。

培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。

培训的方法有集体学习少先队知识。

组织少先队活动的技能少先队干部的工作方法。

大队委每月培训1—2次，中队干部培训每月2—3次，小队干部培训可根据中队情况不定时培训。

大队干部培训由大队辅导员主持学习，队干部有记录，中队干部培训由大队长或辅导员，小队干部由中队辅导员根据学校或班级当前现状予以培训。

大队委值周工作制度

1、按时到岗，不迟到，不空岗。

2、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。

3、检查各阵地情况，认真做好值班记录。

4、认真清扫室内卫生。

5、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。

6、发现问题及时反映到正教处、大队部。

红领巾值勤员管理制度

1、红领巾值勤员必须佩戴好红领巾和值日绶带、小红帽，在值勤过程中使用提醒式的话语，如“请您/你……”

2、在值勤过程中注意自己的言谈举止，尤其是走姿和站姿。

在学校门口值勤的同学必须彬彬有礼地对待同学和老师，对于陌生人要问清情况，报告值班老师，不得让陌生人随意进出校门。

3、学校门口值勤的同学每天早晨7：

00，中午1：

00准时到岗进行检查记载，红领巾卫生行为值勤员每天早晨应于7：

45以前，中午1：

35准时到岗进行巡视、检查、评分。

4、遇到违反学校规定的行为，红领巾值勤员要勇敢地阻止并教育；看到地上有纸屑要主动捡；碰到有困难的同学要想办法帮助他。

5、值勤员对于检查中自己难以处理的问题必须报告值班领导和老师，和值班领导、老师一起解决问题，不能忽视、隐瞒检查中发现的不良现象。

6、每次检查后，红领巾值勤员应把值勤扣分情况记载，周五值勤完毕把一周值勤情况表交与值勤组长，

7、值日组长负责做好一周汇总。

周一利用升旗公布一周评比结果。

8、对红领巾值勤员的行为接受学校师生的监督。

发现值勤员在值日过程中有不良行为、不公正的评分行为必须当天告之大队辅导员，由大队辅导员负责调查处理。

少先队队室管理使用制度

少先队队室是少先队组织的重要教育阵地，是少先队干部活动和学习的场所，因此，大队部应认真管理，充分发挥它的组织教育功能。

1、队室应按照天津少工委的队室建设标准完善配备和装饰，充分体现少先队组织的特点。

未经管理人员许可，其他人不得擅自入内。

2、队室内有少先队的队徽、队章、队歌、校史、队的工作作风、队的呼号、誓词及广播设备、图书角、会议桌等宣传牌及队干部办公物品。

3、队室由大队干部负责，大队委员轮流值日，明确责任保持队室整洁。

室内一切设施，未经许可，不准乱动。

4、队室应定时更换学校少先队组织开展的各项主题活动的图片和各种宣传资料，展示学校少先队员良好的精神风貌。

5、队室是少先队大中队干部定时开会和学习的场所，每学期根据工作需要召开大中队会议，并定期对他们加以培训。

部署总结少先队工作，并记好会议记录。

6、每学期定时组织一年级新生参观队室，宣传少先队知识，加深他们对少先队组织的认识与了解，做好队前教育。

少先队队前教育和入队制度

少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。

因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。

特制定少先队入队教育的制度。

塑造形象：

新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。

要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。

发出邀请：

以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。

讲坛授业：

由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：

我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志──红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。

方式可采用看录相、组织竞赛等。

发展队员：

由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。

确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。

入队仪式：

选择在大队开展主题教育活动的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。

跟踪反馈：

做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。

附：

队前教育“十知道”

１、知道队的名称，理解“先锋”的含义。

２、认识队旗，知道图案含义。

３、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。

４、知道敬队礼及其表示的意义。

５、知道队的呼号。

６、学会写入队申请书。

７、知道入队时做一件好事。

８、会唱队歌。

９、知道入队誓词的内容。

１０、知道合格队员要做到“五自”

少先队活动制度

一、少先队活动是队组织团结教育儿童的基本途径，是全面育人的广阔课堂。

二、少先队活动应以队员为主体，少先队员是活动的主人，活动的全过