家长要巧妙把握与七八年级孩子关系 1.docx

上传人:b****3 文档编号:1541616 上传时间:2022-10-23 格式:DOCX 页数:5 大小:20.94KB
下载 相关 举报
家长要巧妙把握与七八年级孩子关系 1.docx_第1页
第1页 / 共5页
家长要巧妙把握与七八年级孩子关系 1.docx_第2页
第2页 / 共5页
家长要巧妙把握与七八年级孩子关系 1.docx_第3页
第3页 / 共5页
家长要巧妙把握与七八年级孩子关系 1.docx_第4页
第4页 / 共5页
家长要巧妙把握与七八年级孩子关系 1.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

家长要巧妙把握与七八年级孩子关系 1.docx

《家长要巧妙把握与七八年级孩子关系 1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家长要巧妙把握与七八年级孩子关系 1.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

家长要巧妙把握与七八年级孩子关系 1.docx

家长要巧妙把握与七八年级孩子关系1

家长要巧妙把握与七-八年级孩子间的关系

我常常会听到家长们这样抱怨:

“上了初中,我家那孩子就像忽然变了个人一样,变得敏感、爱顶嘴,有时甚至好几天都不理我们,我真不知道如何跟这个‘小冤家’相处了!

”。

的确,在大多数家庭里,自从孩子升入初中之后,家长与孩子就好像变成了“冤家”,要么是家长看孩子的行为不顺眼、要不就是孩子看家长的行为不顺眼,总之,当孩子在家时,家里的气氛总感觉不那么和谐。

其实,初中生的教育,特别是七-八年级孩子的教育,对于所有家长来说,都是一个很大的题目,都是必须面对的一个难题。

对此,许多家长常常困惑:

有什么好办法?

有什么灵丹妙药能巧妙把握与孩子间的关系?

事实上,灵丹妙药是没有的,但科学而有效的教育方式和教育方法却是可以通用的。

今天我想站在教师与家长的双重角度,从分析孩子的心理特征、成长特征角度入手与大家一起探讨初中生的教育话题。

一、七-八年级—初中最危险的时期

1、反常性和多变性

出现两极分化的趋势,许多原来学习成绩很好的孩子,成绩开始大幅下滑;许多原来遵守纪律、积极与老师配合的学生,开始变得有对抗情绪、破坏行为;很多原来不是很优秀的孩子,更是出现了十分严重的自卑、抑郁、放弃自己等心理问题……因此,很多教育专家都把孩子在七-八年级出现的这些问题,形象地称为“七-八年级现象”。

我曾认识这样一对母女:

妈妈40多岁,女儿14岁。

最近一段时间,母女俩都变得特别奇怪,妈妈变得多疑、心烦、爱发脾气,而女儿也变得挑剔、没有耐心、很容易发怒,因此,每天母女俩的战事都不断。

这不,一家人正在吃饭,女儿不经意地说起了班里一个男生:

“他个子高高的,长得帅极了,尤其是打起篮球来,头发飘飘的,我们班的女生都看迷了……”

女儿还没说完,妈妈就生气地把筷子摔到桌子上,冲女儿吼道:

“不把心思用在学习上,你关注人家男生干吗?

这么大的女孩了也不知道害臊!

你能有什么出息!

女儿被妈妈吼愣了,但她马上也用最大的声音回应妈妈:

“我怎么了,我又怎么没出息了,你就是看我不顺眼!

”说完扔下筷子,跑进了自己的房间。

2、叛逆性和挑战权威

一般来说,处于青春期的孩子是通过与他人竞争来增强自信心的。

但在这一过程中,他们不仅仅是找与自己同龄的“优秀生”竞争,而且他们特别喜欢挑战“权威”,在这些孩子们的心中,挑战父母和老师的权威才是最有意思的事情。

具体到生活和学习上,这些孩子“挑战权威”主要表现在以下几个方面:

⑴每当家长“教育”他们时,他们会反驳,甚至要求家长不要管他们;

⑵他们会时常挑家长的毛病,希望家长按着自己的想法去做;

⑶对老师不再崇拜和尊敬,却换之以评头论足,甚至针锋相对;

这是家有初中生的家庭经常发生的现象,由于矛盾的不断出现和加深,常常使家长和孩子都处于很痛苦的状态。

如果处理不好,不仅影响孩子学业,家庭和睦,很有可能对孩子的未来产生巨大的危险性,必须高度重视,防微杜渐。

二、问题产生的根源

其实,这么多的家庭之所以出现这种现象,简单说就是因为人的两种特殊生理周期发生了碰撞——更年期遇到了青春期。

在平时的教学中,与同行和学生家长交谈时大家都一致认为:

七-八年级对孩子的一生来说,实在是太关键了!

甚至可以称得上是,塑造和改变孩子一生的关键转折期!

另一方面,无论教师还是家长,对于七-八年级的孩子,也都会有着这样的深刻感受和深刻印象:

刚从小学迈入中学的门槛,孩子们似乎在一夜之间长大了,忽然就像个小伙子、大姑娘似的,有了更多属于自己的秘密——他们开始渐渐远离父母的视线,对父母的管束表现出前所未有的拒绝心态;有了心事,他们宁可向日记本或亲密伙伴倾诉,也不愿与自己的父母进行深入沟通……随着身体的快速发育、理性思维能力的增强,他们正在经历着青春期特有的困惑与苦恼。

特别是随着学习难度的增加、学习方式的深刻变迁。

在七-八年级,孩子将进入一个重要的阶段,顺利翻过这个阶段,孩子的学习成绩、生活就会渐渐进入平稳上升期;反之,很多原来学习很好的孩子成绩则开始大幅下滑,或者干脆放弃了学习,转而将注意力更多投向网络、早恋等人生歧途。

2010年我在三中七、八年级的两班做过这样一个调查,让这些初中的孩子写出一句他们最想对父母说的话。

结果有将近60%的孩子写的是对父母教育方式的不满:

“爸爸妈妈,你们能不能不要再说我没出息,不要再说我是‘笨蛋’、‘懒虫’!

”,“爸爸妈妈,我已经是大孩子了,请你们尊重我!

”,“我特别不喜欢父母唠唠叨叨的。

”……

这反映了两点,一方面七-八年级的孩子正处在青春期,在这个时期,孩子的自我意识最强烈,他们强烈希望父母把他们当作“平等”的人,如果家长的教育方式令他们讨厌,他们肯定不会服从家长;另一方面,作为家长,我们可能一直在抱怨孩子不听话,但却很少怀疑过自己的教育方式。

作为一名合格的家长,从孩子进入初中那一刻,我们就应该明白:

孩子在发生着改变,我们的教育方式也必须发生改变。

大多数的家长都知道初中阶段的孩子正处于青春期,他们的行为最容易叛逆,但很少有家长知道他们拥有如何一种叛逆心理。

从心理学上讲,人的心理发育要经历两次反抗期,第一次出现在2~3岁,表现为任性,不听话,爱哭爱闹;第二次发生在青春期,大致从12~14岁开始,要持续3~4年,表现为任性、爱竞争。

这些青春期的孩子试图通过这些“挑战”来确立自己的地位和身份,来证明自己的实力。

但是,出于安全考虑,他们往往会将“挑战”的对象锁定在自己家长的身上,这也就是为什么这些青春期的孩子总是与家长“对着干”的原因。

三、怎样正视问题

在多年的教学过程中,我也曾多次调解过孩子与家长的矛盾。

在这一过程中,寻找引起家长与孩子之间矛盾的根本原因,其实,仔细想想,原因无非有两点:

一、家长对孩子的行为不满,如家长看不惯孩子穿奇装异服、留奇怪的发型、与异性同学在一起玩等。

二、孩子对家长的教育方式不满,如孩子觉得家长太“唠叨”、家长不理解他们、不尊重他们等。

如果家长与青春期的孩子计较太多,那亲子之间的冲突只能是越来越多,所以在教育这一阶段的孩子时,父母应该拿出足够多的耐心和宽容。

七-八年级的孩子,正处在心理成长的动荡期,面临着很多困惑与苦恼。

在这一阶段,如果父母对孩子的心理特征不加了解,那便会促使更多的“无效教育”产生,甚至会使孩子走向叛逆之路。

因此,做家长的一定要了解孩子最讨厌哪些教育方式。

那么孩子最讨厌的教育方式有哪些呢?

在多年的教学过程中,我总结出了以下几点:

1、父母说话不算数。

每位父母都在教育孩子做人要讲诚信,要说到做到,但在很多时候,父母们自己却常常做不到这一点。

例如,父母们经常向孩子承诺:

如果你考好了,你可以随便看电视、随便打游戏。

然而,当孩子真正考得好成绩时,家长们却又给孩子讲道理:

现在还不是玩的时候,等你考上重点高中,你就可以痛痛快快地玩了。

这些青春期的孩子最痛恨家长们的这一行为了,因此,当父母们再对他们说“等你考得好成绩,我就……”时,孩子就会想“你们别再骗我了,我才不会再上你们的当”,进而产生叛逆心理。

2、要求孩子做的事情,他们自己却做不到。

之前我接触到这样一个学生,父母每天都在对他进行养成教育,但他的行为却一点都没有改进,遇到熟人从来不打招呼、过马路不看红绿灯、经常和一些高年级的孩子在一起赌博……为此,父母骂他、打他,不但没有一点效果,而且他的坏行为越来越多、越来越频繁。

后来家长没有办法,只得去请教教育专家,在教育专家的引导下,孩子说出了心里话:

“我的父母每天都在打麻将,为什么我就不可以呀!

家长是孩子的第一任老师,是孩子行为的导师,如果家长要求孩子做的事情,他们自己却做不到,家长对孩子的这种教育只能是“无效教育”。

3、不讲理。

很多家长对孩子的不合作行为无奈时,就会采取一些不讲道理的措施。

例如,到吃饭时间了,孩子还在打游戏,妈妈叫了很多遍他都不理,妈妈一生气,就把电脑的电源切断了。

结果,孩子辛辛苦苦打的分数全部丢掉,害得孩子一周没有理妈妈。

在与孩子相处的过程中,家长们经常会遇到这种情况,本来是很小的事情,但由于自己被怒气所控制,就会做出一些不讲理的事情来,进而使事情越来越糟,使得孩子对自己越来越反感。

4、不肯认错。

我曾认识这样一个孩子,他在背后叫父母“常有理”,我问他为什么,他这样对我说:

“我的父母经常误解我,但当他们发现自己错了的时候,他们从不会向我认错,而是找出好多理由来证明他们是对的,因此我叫他们‘常有理’。

初中孩子明辨是非的能力已经很强了,他们能够清楚地知道,父母的哪种行为是正确的、哪种行为是错误的。

如果父母总是站在高高在上的位置上,即使自己出现了错误,也不向孩子认错,那孩子只能是对家长的教育越来越不服气,进而越来越叛逆。

当然,孩子讨厌的教育方式还有父母打骂自己、不体谅自己、不尊重自己等。

其实,总得来说,孩子讨厌的并不是父母某一种或几种教育方式,而是父母的教育姿态。

如果父母的教育姿态正确,那上述的这些错误的教育方式基本上就不存在了。

所以,家长要想摆脱这些错误的教育方式,必须从摆正自己的教育姿态做起。

四、怎样解决矛盾

那么我们该怎样去做呢?

我给出以下5点建议。

第一,父母决不能以高高在上的姿态来教育孩子。

这种教育姿态只会让孩子产生不被尊重、被控制的感觉,绝对不会赢得孩子的合作,而且很容易使孩子反感,产生叛逆心理。

因此,家长正确的教育姿态是尊重孩子,把孩子当作平等的人。

第二,父母要给孩子做出榜样。

要求孩子去做的事情,自己却做不到,这是最无效的教育方式。

因此,父母们必须坚信一点:

成功的父母是榜样,要想孩子成为什么样的人,自己首先成为那样的人

第三,家长千万不要试图用“发脾气”来使孩子屈服。

初中的孩子与小学时候的孩子已经完全不同了。

在孩子小的时候,家长向孩子一瞪眼,孩子就会害怕,就会与家长合作。

但随着孩子年龄的增长,他们越来越不信服家长的“脾气”了,有时,家长还没有发脾气,孩子的坏脾气却提前发作了。

青春期的孩子都是这样,他们最不怕别人跟他来“硬”的,遇到“硬”,他们会强烈的反抗,因此青春期又被称“反抗期”。

因此,家长跟这些初中的孩子发脾气,不但不会使孩子屈服,而且势必会引起孩子最大程度的反抗,进而使孩子越来越反叛,使亲子关系向越来越糟糕的方向演化。

其实,这些孩子虽不怕“硬”,但他们怕“软”。

第四,少教训多指导。

进入青春期之后,这些七-八年级的孩子会发生很大变化:

他们的行为会变得奇怪、情绪变得变化无常、心理变得无法猜测……面对这种情况,很多家长总想通过教训孩子使孩子发生改变。

但无数事实证明,家长们的这一做法不仅是徒劳的,而且势必会引起孩子的反抗和叛逆。

很多家长都会有这样的体验,每当我们教训孩子时,这些孩子最爱说的一句话就是“不用你管!

XX文库-让每个人平等地提升自我在青春期,由于孩子自我意识的飞速发展,无论做什么事情,他们都会认为自己是对的,在大多数情况下,他们不需要父母的任何帮助,而且他们也不希望父母参与到自己的事情中来。

所以,面对家长的“教训”,孩子会厌烦,当他们厌烦到一定程度,他们甚至会与父母对着干。

对于青春期的孩子来说,他们还具有这样一个特点,是非善恶标准他们懂,大道理他们明白,但他们缺少的是行动力和自控能力。

因此,我建议这些孩子的父母:

要想使这些青春期的孩子乐意与你合作,平时少教训,关键时刻多些指导就可以了。

 

XX文库-让每个人平等地提升自我XX文库-让每个人平等地提升自我第五,对这一年龄段的孩子不要太敏感。

每当我与七-八年级孩子的家长沟通时,这些家长都会表现出很多对孩子的不满。

“现在这初中的孩子越来越不像话了,除了打扮让人不敢恭维之外,他们的行为也好像是为了专门气我们的!

”,“现在这孩子真是叛逆的不成样子,你一管他们,他们就会冲你大嚷‘我不用你管’、‘我没你这样的父母’……真拿这些孩子没办法。

”……

是的,如果家长不了解这一阶段孩子特点的话,家长的眼睛就必然总会盯着孩子的缺点看,亲子关系总会处于紧张状态。

因为青春期孩子的这种“叛逆”属于正常的心理现象,是不可避免的

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 农林牧渔 > 林学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1