教育行业网络视频监控系统解决方案Word格式文档下载.doc

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　　计算机校园网：

　　系统概述：

　　系统实现了计算机网络技术与信息通讯、视频传输与控制、工业监控等其它技术领域的先进、成熟的技术成果同校园实际需求的完美结合。

为双向电视多媒体教学网、电视监控校长教学评估网、校园智能有线广播网、校园红外安防报警网、VOD数字视频点播网等综合校园网的终端应用子系统间实现子网间的交互操作控制、交互调用资源，达到充分的软硬件资源整合与共享提供了优异的信息通讯平台。

系统采用正逐渐占据当前主流位置的千兆以太网技术，以千兆主干网络为平台，综合运用第三层交换技术（即IP交换技术）、链路聚合技术可实现大规模校园网络的高速带宽链接、百兆桌面端口；

系统的技术设备选型、方案设计与工程实现可满足不同规模的学校用户需求。

VLAN虚拟局域网技术符合802.1Q标准，具有良好的可管理性，网络安全与性能得到充分的优化提升；

符合RSVP资源预留技术协议，支持宽带多媒体业务如B-ISDN（宽带综合业务数据网）、VOD数字视频点播，因而其卓越的多媒体应用系统能够充分满足学校用户的多媒体计算机辅助教学、多媒体电子备课、多媒体监控评估管理等多媒体技术的高端应用需求。

　　系统应用特点

1．高性能全交换，千兆主干，满足大负荷网络运行需求；

2．基于ORIENT综合校园网支持任一计算机校园网信息节点的授权实时教学监控评估与安防监控；

3．基于"

金网神"

综合校园网支持网上各设备类型课件调阅及其数字化转制压缩及编辑制作，进行双向电视教学多媒体电子备课，实现更为经济高效的教研、备课、教学的同平台一体化操作；

4．基于"

综合校园网实现计算机校园网资源与双向电视多媒体教学网资源的充分共享与交互操作，解决了当今计算机网络海量视频流传输的带宽瓶颈难题，实现计算机网络资源畅通无阻地应用于每一个普通教室的多媒体教学；

5．实现对校园智能有线广播网节目资源库的上载、音频点播及下载方式的全面共享；

6．支持多媒体应用，如多媒体教室、电子阅览室、多媒体教学和办公自动化；

7．利用虚拟网络（VLAN）方便的管理、提高网络的安全与性能；

8．卓越的多媒体应用系统，支持VOD数字视频点播、AOD数字音频点播；

9．管理简单，浏览器方式无须进行专门培训；

10．系统安全，保密性高；

11．带宽优化技术，降低链路费用；

12．高带宽专线接入Internet，实现校园网内所有用户高速访问广域网，支持远程教学。

系统功能模块

　　多媒体电子教室子网：

基于该子网教师可实现;

网上示范演示、网上个案讲评、网上个别辅导、个别屏幕监看、语音广播、个别通知、视频点播、教学管理、座位安排、课件管理、设备管理、群组管理等；

学生可实现：

自主练习、电子举手、学生网上示范、语言学习、分组交谈、视频点播等。

　　图书馆子网:

图书管理子网可实现：

按多种关键信息来对图书进行索引查询，各种借阅信息可以及时在计算机上显示出来，方便图书馆的管理工作。

并可通过IC卡可以对学校阅览室进行更有效的管理。

　　办公子网：

校园办公管理系统可根据用户需求建立校长办公、学生管理、课程管理、思教管理、教工管理、党务管理、工资管理、财产管理、档案管理、文件管理等模块，实现网上校园无纸化办公。

　　宿舍区子网：

浏览学校发布的信息及查阅下载电子文档资料，互联网远程登陆、个人电子邮件收发等。

　　后勤子网：

IC卡计费管理系统（即校园一卡通）。

　　校园网站模块：

校园网信息平台具有配装Internet功能,开通Internet站点以多媒体主页的方式综合介绍学校，除校务处理和个人信息以外,其他均可被Internet用户访问；

具有邮件系统,可为每个使用者建立自己的信箱；

具有讨论的功能,允许所有人就一个问题发表自己的意见；

具有信息发布功能，如学校的规章制度、招生信息、教学信息等可向老师、学生或社会公布。

　　·

系统配置说明

　　计算机（校园）局域网的功能实现及设备配置，应随用户规模、需求等诸多因素选用确定。

　　双向电视教学网：

系统概述:

　　ORIENT双向电视多媒体教学网是基于"

综合校园网平台构建的多媒体教学终端应用子系统。

系统基于宽带以太网的模块化系统结构，综合应用先进的多媒体控制技术、数字模拟信号传输技术，将计算机网络技术与视音频技术有机结合，采用工业控制领域最为成熟先进、应用最为广泛的数字化长线控制技术构建控制系统，在满足学校常规多媒体教学需求的基础上做出了重大突破，实现各种媒体设备、公共节目源设备及各类教学软硬件资源的集中管理与充分共享的基础上还实现了教室应用端对节目源的交互式图文界面操作、对各设备类型课件的菜单式点播调用、节目源设备的仿真界面控制等功能，更实现了计算机网络终端对各类型节目源课件的点播调用与播放控制，进行多媒体教学备/排课，对多媒体课件的进一步的编辑制作，以更为优化的形式与内容应用于教学。

系统设计综合考虑了教学过程中以及教学、教务管理过程中等各方面的教育技术环境建设需求，在实用基础上遵循了灵活、开放、可扩充的系统设计原则，成熟、可靠、安全的设计标准，人性化、结构化的设计思想，以最为先进、实用、便捷、高效的方式将多媒体教学全面引入课堂，极大地丰富了授课教师的教学手段。

是专门为配合素质教育的实施而开发的新一代多媒体教学网络系统。

　　ORIENT功能特点:

　　交互式图文操作界面/多级菜单操作：

系统软件遵循国际先进的"

面向对象"

的程序设计思想使系统操作界面实现可视化、简易化操作：

设备控制实现交互式图文界面、多级菜单操作，各设备类型的多媒体课件皆以点播形式调用。

播放控制程序采用设备仿真界面，实现了教室对主控设备的透明化操作。

　　多媒体远程遥控：

任课教师在任一教室通过一只遥控器，即可任意调用多媒体教学设备，并可实现对主控室播放设备的各种操作的控制，还可通过鼠标、键盘或增强型遥控器对多媒体电脑进行远程操作，使各个教室无需配置多媒体节目源设备，即可轻松实现全方位的多媒体交互式教学。

　　支持计算机网上双向电视多媒体备/排课：

任一计算机校园网信息节点经授权后可实时调用主控室各类多媒体音像课件，进行多媒体教学备课，并通过网络向双向电视教学服务器提出设备排课申请。

　　智能化电视广播：

主控室可根据教学需要将卫星电视信号、闭路电视信号、校长讲话、重要集会、文体表演、名师授课等电视信号，通过主控系统按照不同的需求对象群体编组，实现电视节目的定向分组、定时自动播放。

　　计算机辅助教学：

计算机画面经D/A转换器转换成视频信号传输至各教室。

在教室通过遥控器或遥控键盘即可实现对主控室节目源电脑的操作。

任课教师在教室内即可调用电子备课室内、互联网或校园网上资源，使各教室无需配备电脑亦可实现计算机辅助教学和远程教学。

　　计算机画面处理：

选用高清晰度D/A转换器，清晰度高达400线。

独具计算机画面图符放大功能，可在满屏显示的条件下将字符、图符根据需要放大1-4倍，完好地解决了计算机画面图符小远距离看不清、以及因电视机分辨率低显示计算机画面不清晰的瓶颈问题。

　　教室电视画面监测：

通过教室智能终端上的专门接口，可将每个教室电视机图像回传到主控室，主控室可实时检测每个教室电视机是否已按教学需要开关，放映的图像是否是教学安排的内容，每个教室电视机的图像质量是否清晰稳定。

这样一来，电教老师在主控室即可检测到每个教室电视机的工作状况。

　　遥控器一机多用：

需特别强调的是我公司专门设计的遥控器功能强大，一机多用，集节目源操作、电视机操作、计算机操作于一身。

根据需要配合监控系统，还可对指定班级的云台、镜头进行控制。

新开发的增强型遥控器，正面还配有轨迹球鼠标、快捷上网键等功能。

　　智能化授权管理：

主控系统可对各教室在各时间段使用某台播放设备、占用的频道进行授权管理。

主控系统可将每天、每周、每月、每年的课程制表存储，并可根据需要调用，实现自动播出。

　　电视机智能化管理：

主控系统具有对电视机电源管理、频道设置等功能，在主控室即可将各教室电视机根据需要开关、设置指定的接收频道，实现了主控室对各教室电视机的智能化管理，避免了普通的闭路电视系统因主控室无法对各教室电视机进行管理而造成的学生乱开电视、乱调频道等现象的发生，为按需分组播放提供了技术基础。

　　双向对讲：

根据需要，任课教师在教室可直接呼叫主控室，实现双向对讲通话。

　　调用多个信号源：

每个教室在授课期间可实现多台播放设备调用，即在一节课内可调动使用多台信号源。

　　智能化电源管理：

主控室可根据需要分别对各个教室分控器、电视机、有源音箱、摄像头等设备的电源进行智能化管理，提高了设备的使用寿命和设备用电的安全性。

　　智能终端自动检测：

主控系统可自动监测每个教室智能终端工作状态，实现故障自动报警

　　教学评估、示范教学：

每个智能终端均设有专门的视音频输入接口，在未上教学评估系统的情况下，可在指定的教室架设摄像头，将声像回传至主控室再转播给其它教室进行示范教学，亦可转播到教研室、评估室、校长室进行教学评估。

　　电视投影功能：

通过教室智能终端分控器上专用视音频输入接口，现场接入实物展台、录像机、VCD、多媒体电脑等设备，即可在教室电视机或投影仪上显示出来，从而使教室电视机具备电视投影功能。

　　教学评估网：

系统概述

　　ORIE