步步高员工关系管理PPT推荐.ppt

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从企业愿景和价值观体系确立，内部沟通人力资源管理体系的构建。

从企业愿景和价值观体系确立，内部沟通渠道的建设和应用，组织的设计和调整，人力资源政策的制订和实施渠道的建设和应用，组织的设计和调整，人力资源政策的制订和实施等等。

所有涉及到企业与员工、员工与员工之间的联系和影响的方面，等等。

所有涉及到企业与员工、员工与员工之间的联系和影响的方面，都是员工关系管理体系的内容。

都是员工关系管理体系的内容。

二、沟通承诺与纪律冲突二、沟通承诺与纪律冲突沟通是为设定的目标，把信息、思想和情感在个人和群体之间传递，沟通是为设定的目标，把信息、思想和情感在个人和群体之间传递，并达成共同协议的过程，沟通是一种并达成共同协议的过程，沟通是一种双向性双向性。

你心里想的你心里想的100%你嘴上说的80%别人听到的60%别人听懂的40%别人行动的别人行动的20%沟通“漏斗”二、员工沟通管理二、员工沟通管理有效沟通与沟通漏斗有效沟通与沟通漏斗案例：

案例：

中秋节公司福利发文中规定中秋节公司福利发文中规定,各单位不得以发放物资的方各单位不得以发放物资的方式抵购物券式抵购物券,店长没有细看发文店长没有细看发文,出于好意出于好意,要求人事发放要求人事发放3030元购物元购物券另加券另加3030元的月饼元的月饼,并且要杂货处长选了在卖场标价并且要杂货处长选了在卖场标价8888元的月饼团元的月饼团购价购价3030元发放给员工元发放给员工,并在发放前在晨会上告知了员工并在发放前在晨会上告知了员工,在店长的操在店长的操作过程中作过程中,人事想到了公司的发文人事想到了公司的发文,但是认为这是店长的决定并没有但是认为这是店长的决定并没有给店长提出建议给店长提出建议.事后事后,员工很有意见员工很有意见,投诉到了总部投诉到了总部,总部将此信息总部将此信息反馈给门店人事反馈给门店人事.二、员工沟通管理二、员工沟通管理有效沟通与沟通漏斗有效沟通与沟通漏斗案例：

门店招聘了一名新员工，一个月后离司，跟踪中发现以下门店招聘了一名新员工，一个月后离司，跟踪中发现以下问题：

问题：

11、没有为新员工的到来准备任何培训资料；

、没有为新员工的到来准备任何培训资料；

22、新员工到了门店，直接指定一名老员工做教练，却还没有与这个、新员工到了门店，直接指定一名老员工做教练，却还没有与这个教练做沟通，告诉他要带新员工了教练做沟通，告诉他要带新员工了;

33、没有带新人去熟悉环境，他连食堂、洗手间在哪都不知道，也没、没有带新人去熟悉环境，他连食堂、洗手间在哪都不知道，也没带新员工熟悉新同事带新员工熟悉新同事;

44、1515天后，他还没有领工装天后，他还没有领工装;

55、课长经常叫不出他的名字。

、课长经常叫不出他的名字。

一个月后，这名新员工提出了离职一个月后，这名新员工提出了离职二、员工沟通管理二、员工沟通管理有效沟通与沟通漏斗有效沟通与沟通漏斗二、员工沟通管理二、员工沟通管理沟通的三种形式沟通的三种形式与下级与下级与下级与下级/下属下属下属下属沟通沟通沟通沟通与同级与同级与同级与同级/同僚同僚同僚同僚沟通沟通沟通沟通与上级与上级与上级与上级/领导领导领导领导沟通沟通沟通沟通培培训训式式交交流流式式影影响响式式二、员工沟通管理二、员工沟通管理填鸭式管理与启发式管理填鸭式管理与启发式管理填鸭式管理填鸭式管理拍脑袋方法、被动接受拍脑袋方法、被动接受启发式管理启发式管理拍腿方法、通过引导说出你想要拍腿方法、通过引导说出你想要说的观点说的观点二、员工沟通管理二、员工沟通管理管理者权力的构成管理者权力的构成组织赋予组织赋予人格魅力人格魅力个人能力个人能力二、员工沟通管理二、员工沟通管理能力与意愿四象限图能力与意愿四象限图低意愿低意愿低能力低能力高意愿高意愿高能力高能力高意愿高意愿低能力低能力低意愿低意愿高能力高能力思考：

高能力低意愿对象与高意愿低能力对象如何沟通？

思考：

二、员工沟通管理二、员工沟通管理能力与意愿四象限图能力与意愿四象限图案例：

假设你所在的部门有一名资深的课长，每假设你所在的部门有一名资深的课长，每个月的工作计划做得非常好，但每月的销售任务个月的工作计划做得非常好，但每月的销售任务怎是完不成，每月业绩达成总是差那么一点点。

怎是完不成，每月业绩达成总是差那么一点点。

你作为该部门的部门经理，你会怎么办？

二、员工沟通管理二、员工沟通管理沟通的意义沟通的意义n确保沟通及时和双向性；

确保沟通及时和双向性；

n帮助员工正确处理发生的问题；

帮助员工正确处理发生的问题；

n有助于个人价值观与企业文化相融合（积极的思想宣传多了，消极的有助于个人价值观与企业文化相融合（积极的思想宣传多了，消极的思想自然就少了）；

思想自然就少了）；

n确保公司政策和流程在该部门的执行力；

确保公司政策和流程在该部门的执行力；

n为员工提供各种帮助支持，为员工提供各种帮助支持，解决他们的后顾之忧；

解决他们的后顾之忧；

n了解员工内心世界和情感，发现问题在早期就有效防止；

了解员工内心世界和情感，发现问题在早期就有效防止；

n帮助员工明确角色、岗位职责。

帮助员工明确角色、岗位职责。

二、员工沟通管理二、员工沟通管理加强内部沟通的着力点加强内部沟通的着力点n及时向部门员工通报公司政策、信息及时向部门员工通报公司政策、信息n及时反馈和处理员工的投诉或建议电话、邮件及时反馈和处理员工的投诉或建议电话、邮件n定期组织沟通会听取员工意见或有针对性找员工访谈定期组织沟通会听取员工意见或有针对性找员工访谈n切实做好员工辞职、离职时的挽留面谈切实做好员工辞职、离职时的挽留面谈n晨会晨会/交接班会交接班会/晚会（组织形式的改变）晚会（组织形式的改变）n为员工提供各项咨询服务为员工提供各项咨询服务n加强管理人员的培训加强管理人员的培训n及时表彰优秀员工（毫不吝啬表扬）及时表彰优秀员工（毫不吝啬表扬）n在条件允许的前提下，开展丰富多彩的员工文娱活动在条件允许的前提下，开展丰富多彩的员工文娱活动n加强与员工家属的联系加强与员工家属的联系案例：

门店员工生日时门店员工生日时,按政策可休假一天按政策可休假一天,并根据情况发放礼物并根据情况发放礼物一份一份,10,10月月33号是张某的生日号是张某的生日,课长是同意她休假的课长是同意她休假的,她计划好在这一她计划好在这一天带着未与父母见面的男朋友回去见父母天带着未与父母见面的男朋友回去见父母,并且准备了很多的礼物并且准备了很多的礼物,但是在但是在1010月月22号晚号晚,突然接到课长的电话告诉通知第二天上班突然接到课长的电话告诉通知第二天上班.张某张某很生气很生气,告诉课长告诉课长,辞职不干了辞职不干了,第二天也没有来上班第二天也没有来上班,10,10月月44号回来号回来就到人事处办理辞职手续。

张某是杂货课非常资深的理货员就到人事处办理辞职手续。

张某是杂货课非常资深的理货员,在去在去年技能比武中得了第二名年技能比武中得了第二名,你将如何来处理你将如何来处理?

二、员工沟通管理二、员工沟通管理加强内部沟通的着力点加强内部沟通的着力点三、员工奖罚管理三、员工奖罚管理警告信制度警告信制度意意义义目目的的改善领导方式，提升领导能力，和谐员工改善领导方式，提升领导能力，和谐员工关系关系自我管理；

层级管理；

帮助员工成长和进步自我管理；

帮助员工成长和进步三、员工奖罚管理三、员工奖罚管理警告信制度警告信制度书面警告书面警告书面记小过书面记小过书面记大过书面记大过有效期为有效期为2个月个月有效期为有效期为6个月个月1、警告信旨在帮助员工进步，而非惩罚员工。

部门负责人、部门人事、直接主管有责任对被警告者进行辅导改进；

2、员工因违纪收到警告信，如在规定时间内改进，可以申请解除警告信；

如在规定的时间内没有改进或继续犯类似的错误，将被高等级的警告信警告，如累教不改，直至被解雇。

有效期为有效期为4个月个月三、员工奖罚管理三、员工奖罚管理警告信制度警告信制度11、被任何等级的警告信处分的员工，在警告信有效期、被任何等级的警告信处分的员工，在警告信有效期限内，不得异动、调薪调职；

限内，不得异动、调薪调职；

22、被等级为、被等级为“书面记大过书面记大过”警告信处分的员工，在本警告信处分的员工，在本年度不得参与年度评优活动。

年度不得参与年度评优活动。

结果结果运用运用三、员工奖罚管理三、员工奖罚管理警告信制度警告信制度辅导面谈提示辅导面谈提示n向他（她）表明是代表组织对其进行辅导；

n让他（她）知道这种行为是不可取的，而不是针对他（她）；

n让他（她）知道你是关心他（她）的，但你对他（她）期望更高；

n辅导哪些能够执行任务但不愿意或没有意愿去成功执行的员工；

n辅导应在不良行为后立即私下进行，而不要当众羞辱他（她）；

n确保员工正确理解哪些行为可导致制裁与辅导；

n不要记仇，警告信有效期满，一切都结束了，继续前进。

三、员工奖罚管理三、员工奖罚管理警告信制度警告信制度变革前变革前变革后变革后公司可以对员工进行经济处罚（罚款）公司可以对员工进行经济处罚（罚款）取消罚款这一规定取消罚款这一规定员工违纪被公司查处，公司会发公文至员工违纪被公司查处，公司会发公文至公司各单位通报批评等处分。

因全公司公司各单位通报批评等处分。

因全公司员工都知道，给违纪员工所造成的压力员工都知道，给违纪员工所造成的压力也相当大，虽对类似事件有一定的震慑也相当大，虽对类似事件有一定的震慑作用，但毕竟缺乏人性化作用，但毕竟缺乏人性化启用警告信制度，除本人、部门领导、启用警告信制度，除本人、部门领导、HRHR知晓，其他同事基本上不知情，给了知晓，其他同事基本上不知情，给了员工改正的机会，相比要人性化一些。

员工改正的机会，相比要人性化一些。

公司多部门都可以对门店违纪员工进行公司多部门都可以对门店违纪员工进行处罚处罚实行严格的层级管理，只有其所在单位实行严格的层级管理，只有其所在单位负责人有权对其进行处罚。

负责人有权对其进行处罚。

无无辅导改进跟踪辅导改进跟踪超市事业部变革前后，奖惩制度对比分析超市事业部变革前后，奖惩制度对比分析四、劳动关系管理四、劳动关系管理员工辞职管理员工辞职管理员工辞职对企业的影响员工辞职对企业的影响例：

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2010年家乐福店长高离职，对企业声誉的影响。

年家乐福店长高离职，对企业声誉的影响。

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