国旗下讲话勤奋学习精选多篇Word格式文档下载.docx

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先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光`、囊莹映雪的千古美谈。

　　爱因斯坦曾经说过：

“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”；

卡莱尔更是激励我们：

“天才就是无止境的勤奋刻苦的能力”。

　　长江后浪推前浪，就是我们的雄心；

强中自有强中手，这上一我们的豪情。

让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏；

只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。

　　然而，奋发进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。

中国共产党创始人李大钊曾说过：

“我以为世界上最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。

正是因为它最容易丧失，所以觉得它宝贵。

”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。

　　同学们，我们沐浴着时代的光雨露，享受着良好的学习环境与教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

　　努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。

努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发；

努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪；

努力学习，只争朝夕，胜利的凯歌，威武雄壮！

　　国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：

美好青春，我们只争朝夕！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　2014年9月22日

　　牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前休息，常常通宵达旦工作，终于取得了令世人瞩目的成就?

?

　　爱因斯坦不是神童，中学成绩并不好，大学也是考了两次才被录取，学习也并不出众，后到瑞士一家专利局当了7年职员。

在这7年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强学习、工作，

　　终于奠定了相对论的基础。

　　爱迪生不是神童，甚至连初小还未念完但他努力自学，总是以无比坚强的意志和毅力，刻苦钻研自己不懂的问题。

由于他工作时间比一般人长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁的时候，宣称自己已是135岁的人了。

　　不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。

不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。

作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功同样深刻地说明了这样一个道理：

才能来自勤奋学习！

　　一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。

其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。

在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。

但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。

　　要说这真小人伪君子该算是易大师的手笔，在品三国中，易老师毫不讳言曹操是个地道的小人，但他又一再重申曹操是个真小人，进而得出宁做真小人，不做伪君子的结论。

　　做“真小人”还是“伪君子”这个问题人们已经争论了好久了。

这里似乎没有再次争论的必要。

单纯从人的角度来说，无论是做“真小人”还是“伪君子”都是不容易的。

先说“伪君子”吧，首先要具有精湛的演技，善于伪装，人前说人话，鬼前说鬼话。

其次，多少要有一些君子的气质，和风范。

这二者缺一不可。

有些人无论怎么伪装怎么掩饰，也始终成不了“君子”或者“伪君子”，因为在这种人身上没有一丝一毫的君子气质，就好比一只猴子，穿上人的衣服，无论衣服多么华贵光彩，他也始终是一只猴子，永远也不会变成人。

“沐猴而冠”说的就是这种人。

　　不过，做“真小人”却比做“伪君子”要容易一些。

“真小人”一般都应当具有直来直去的性格，有一说一，有二说二。

他们不善于伪装，也不屑于伪装。

嘴上说的，手里做的就是心里想的。

其次，是脸皮要厚，不管对错，任人们是非评说。

这一点和“君子”和“伪君子”们也大不一样，君子们或伪君子们大多脸皮较薄，不会当面指出人的是非过错，表面上永远是一团和气。

但是，背后做什么就不知道了。

　　《醒世人语》第十讲“伪君子小人多生恨，行事已知其邪，故正人得而防患；

然而伪君子者，其口蜜腹剑、满腹经文与道理，事事讲得条条有理，但做来却违背良心，还自以为他是光明坦荡，却在不知不觉中，坠其陷阱，受到极为侮辱的欺骗。

”一段意甚明了，即伪君子之害远甚于真小人。

　　为什么说伪君子之害远甚于真小人？

因为伪君子所为更具有蒙蔽性和欺骗性。

就说当今社会，真小人往往是孤家寡人难成气候，但伪君子却极易博得大多数人的拥护和支持，进而把一部分人带进道德陷阱。

较之那些糊弄人的崇高，较之那些满口仁义道德、满肚子男盗女娼的挂羊头卖狗肉的伪君子来说，真小人的危害性远远不及。

　　可悲的是，伪君子之流遍地都是。

如：

有些人表面一套，背后一套，为达个人目的，不惜把单位同事踩在脚下；

有些人看似愚钝，实则包藏心机，一旦有人触及其利益，则欲置之死地而后快；

有些人平日里与周围的人一副亲如兄弟姐妹的模样，但却擅长打小报告、搬弄是非，为讨好领导宁可出卖他人，等等。

此类伪君子，让人防不胜防。

　　除了臭味相投的一丘之貉，没有人愿和真小人为伍。

伪君子则不同，伪君子在被揭穿之前，往往人缘不错。

这也正是伪君子比真小人更可怕的主要原因之一。

　　第九周国旗下讲话勤奋学习

　　尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好！

　　今天是第九周的星期五。

今天，国旗下讲话的主题是“讲究方法,勤奋学习”。

　　自古以来，多少中外学者，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话。

因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；

因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；

还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；

中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光的千古美谈。

　　在21世纪的今天，我们拥有美丽宁静的校园，宽敞明亮的教室，现代化的多媒体教学设备；

而勤奋学习依然是时代赋予我们每个人义不容辞的责任。

时代的发展、社会的进步，需要我们勤奋学习；

父母期待的目光，需要我们勤奋学习；

每个人应承担的社会责任更需要我们勤奋学习?

总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。

　　同学们，勤奋学习是必须的，但是还要讲究学习的方法。

要做一个会学习的人。

联合国教科文组织编著的《学会生存》一书中指出“未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。

”学会学习是通向认识、生存和发展的途径，学会学习是新时代人必备的素质。

学习应成为我们一生的伙伴。

提高学习效率的方法有很多，其中最有效的有以下几种：

　　概览：

即概要性地阅读。

当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，抓住开头、结尾及段落问承上启下的句子。

　　问题：

即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，找一找自己有哪些不懂的地方。

　　阅读：

阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。

　　背诵：

读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，有助于记忆和背诵，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。

　　复习：

在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。

复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。

复习的最主要作用是避免遗忘。

　　同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，讲究方法，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。

　　值周教师：

易金敏欧启智刘娟

　　2014年4月25日

　　第十周国旗下讲话《勤奋学习，立志成才》

　　老师们，同学们：

今天我国旗下讲话的题目是《勤奋学习，立志成才》。

　　高尔基说过：

“天才就是勤奋。

人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而促使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。

”

　　那什么是勤奋，怎样做到勤奋呢？

勤奋，就是勤恳、奋发，不懈地努力。

我认为，在我们的学习当中，它具体表现为：

勤学、好问、乐读、善思。

　　第一，勤学，就是要在学习上舍得花时间，要珍惜时间。

历数古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。

唐末王贞白诗中有“一寸光阴一寸金”的妙喻。

德国诗人歌德则把时间看成是自己的财富。

鲁迅先生像海绵挤水一样，挤出点滴时间，他“把别人喝咖啡的时间都用在工作上”。

数学家陈景润在参加人民代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算他的“1+1”。

因此，我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。

人生最大的财富就是时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。

第二，好问。

在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向老师向同学请教。

孔子曰：

“敏而好学，不耻下问”。

向别人请教并不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。

　　第三，乐读，就是要博览群书，除了上课用的教科书，我们还要有选择性地涉猎各类适合我们阅读的书籍、报刊杂志，以增加我们知识的积累，拓宽我们的知识面。

读书能让你获得新知，它本身是一种生活方式。

　　第四，善思。

古人说，学贵有疑。

这就是说，在学习的过程中，我们不能一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，在追问中成长，体味思维之美。

　　同学们，勤奋还需要我们潜心沉静，把心沉下来，少一点贪玩，少一点浮躁，把心思放到学习上来，把聪明才智用到刻苦钻研上来，给自己一个宁静致远的学习环境和心理空间，营造一个脚踏实地、勤奋向上的学习氛围，不断地勤学、好问、乐读、善思，那么你必能展翅高飞。

　　每个人都有自己鲜活的梦想，要相信，梦有多远，我们就能走多远。

让我们用一句大家都熟悉的歌词与之共勉：

“世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好”！

　　谢谢大家。

　　勤奋学习立志成才

　　各位老师、各位同学：

　　大家好！

今天我演讲的题目是《勤奋学习立志成才》。

　　每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡。

　　也许你是立志成为一名学识渊博的科学家、一名燃烧蜡烛的教师、一名公正廉明的法官?

但是光有志向是不够的，还必须够勤奋、肯付出。

　　那什么是勤奋？

怎样做到勤奋呢？

勤奋，即不懈地努力，努力学习。

具体表现为：

　　勤学，就是要在学习上舍得花时间，把大部分的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。

古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间学习。

鲁迅先生像海绵挤水一样，挤出点滴时间，“把别人喝咖啡的时间都用在工作上”。

数学家陈景润在参加人民代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算哥德巴赫猜想，甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。

人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，勤奋者珍惜时间。

　　好问，在学习中，我们会遇到许多不懂的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。

　　乐读，就是要博览群书，经常进图书馆、书店，多读各类适合我们阅读的书籍，报刊杂志，以增加我们知识的积累，拓宽我们的知识面。

　　善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题。

　　勤奋好比鸟儿的翅膀。

让我们把心沉下来，少一点贪玩，把心思放到学习中来，把聪明才智用