浙江省普通高校招生选考科目考试模拟测试技术试题三教师版分析Word文件下载.docx
《浙江省普通高校招生选考科目考试模拟测试技术试题三教师版分析Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省普通高校招生选考科目考试模拟测试技术试题三教师版分析Word文件下载.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第3题图
A.9.6:
1B.96:
1C.1.8:
1D.18:
1
计算出图片压缩前的容量为51MB,压缩后为5.32MB,其压缩比为9.6:
1。
4.小俞同学使用Word软件编辑文档,部分界面如第4题图图所示。
下列说话正确的是()
第4题图
A.他使用了修订功能,修订前内容为“浙江省余姚中学信息学教练组是”
B.他使用了修订功能,修订前内容为“余姚中学信息学竞赛组是”
C.他使用了修订功能,修订后内容为“余姚中学信息学教练组是”
D.他使用了修订功能,修订后内容为“浙江省余姚中学信息学竞赛组是”
【答案】B
修订后内容为“浙江省余姚中学信息学教练组是”。
5.以下VB表达式的值是13的是()
A.Val(Mid(“12131415”,3,4))B.Int(229/17)
C.(2137Mod1000)/10D.Len(“ABCDEF”)+Sqr(48)
A的结果为1314,C的结果为13.7,D的结果为12.928。
6.如i6题图所示为VB代码片段,当这段代码执行后,窗体上输出s的值为()
第6题图
A.3B.4C.5D.6
相当于每次i增加3,i=1,i=4,i=7,i=10运行,共4次。
7.小林用photoshop在编辑图片,如第7题图所示,当前图片上“超前学习”这几个字没有显示,原因可能是()
第7题图
A.“超前学习”所在图层被隐藏
B.“超前学习”所在图层被背景图层挡住
C.“超前学习”所在图层被栅格化了
D.“超前学习”所在图层不透明度为0%
看截图可知,不透明度为0。
8.在Photoshop中,小林在选择文字颜色时,想选择背景中的蓝天的颜色,可以使用如下哪个工具()
A.B.C.D.
可以使用吸管工具吸取对应颜色
9.小林播放其做好的flash动画时的界面如第9题图所示,发现某个动画在播放时时有时无,打开该动画元件,发现该元件第3帧上为空白关键帧,此时他可以做怎样的操作来解决该问题()
第9题图
A.删除帧B.清除关键帧C.清除帧D.转换为关键帧
清除关键帧可以将关键帧转换为普通帧,而删除帧会使帧数减少,这里需要清除关键帧
10.【加试题】将一段分辨率为800*600,24位色彩,NTSC制的视频影像放到一张700MB的光盘,可以存放多少时间?
()
A.10秒B.17秒C.25秒D.34秒
解析:
NESC制是30帧/秒,然后先算出一帧图像大小,再计算1秒需要多少容量
11.【加试题】对16,12,14,7,10这5个数进行冒泡从小到大排序,则完成第二遍时的结果是()
A.7,12,14,16,10B.7,10,14,16,12
C.7,10,16,12,14D.16,14,12,10,7
【答案】C
第一趟冒泡固定7,第二趟冒泡固定10,注意冒泡比较的是相邻两个元素
12.【加试题】有如下程序片段,希望对a
(1)到a(6)进行升序排序
Fori=1To5
k=i
Forj=i+1To6
①
Nextj
Ifk<
>
iThent=a(i):
a(i)=a(k):
a(k)=t
Nexti
那么划线部分①应填()
A.Ifa(j)<
a(k)Thenk=jB.Ifa(j)<
a(k)Thenk=i
C.Ifa(j)>
a(k)Thenk=jD.Ifa(j)>
比较出最小值,k记录最小值编号j
非选择题部分
二、非选择题(本大题共5小题,其中第13小题4分,第14小题5分,第15小题8分,第16小题4分,第17小题5分,共26分)
13.小林收集了2015年某月全国部分城市空气质量报告,如第13题-1图所示。
请回答下列问题:
第13题-1图
(1)该表已经采用了二级排序,观察可知,主要关键字为____________,次要关键字为______________(选填:
序号/宜居等级)。
(2)如果筛选出污染指数API最大的前5项,可使用数字筛选中的____________选项(选填:
自定义筛选/10个最大的值)。
第13题-2图
(3)小林对上表做了如第13题-3图,观察可知,其所选的区域为_______________。
第13题-3图
【答案】污染指数API;
序号;
10个最大的值;
B2:
B22,D2,D22
前两空根据要求写出关键字;
第三空要注意,筛选时根据最大最小值筛选的选项名字叫“10个最大的值”;
第四空所选的两列为“城市”以及“污染指数API”。
14.编写VB程序,实现如下功能:
对于任意一个正整数,如果是奇数,则乘3加1,如果是偶数,则除以2,得到的结果再按照上述规则重复处理,最终总能够得到1。
如,假定初始整数为5,计算过程分别为16、8、4、2、1。
程序要求输入一个整数到Text1,单击命令按钮Command1,将经过处理得到1的过程输出到List1上面,运行效果如第14题-1图所示。
第14题-1图
(1)如果将窗体左上角标题“Form1”改为“角谷猜想”,可将Form1的___________属性的属性值改为“角谷猜想”。
(2)为实现上述功能,请在划线处填入合适代码。
PrivateSubCommand1_Click()
DimxAsLong
x=Val(Text1.Text)'
将text1中的内容赋值给x
DoWhilex<
If____①____Then'
x为奇数的情况
x=x*3+1
Else'
x为偶数的情况
x=____②____
List1.AddItem"
x="
&
Str(x)'
将x的变化添加到list1上
Loop
EndSub
划线处①应填入____________,划线②应填入__________
(3)运行程序是,发下如第14题-2图所示错误,原因可能是___________(选填:
程序缺少Do/程序缺少EndIf)。
第14题-2图
【答案】Caption;
xMod2=1;
x\2;
程序缺少EndIf
第一空显示的属性,第二空根据取余判断奇数,第三空为偶数的情况,第四空程序语法上缺少EndIf
15.小林以故事“狐假虎威”为创作原型,制作了一个Flash动画,效果如第15题-1下图所示,回答下面几个问题:
第15题-1图
(1)小林对库中的“再看一次”元件进行编辑:
在“图层2”图层合适的帧上加入“sound”声音,使影片播放时,只要按下鼠标就播放该声音。
那么他该选择________帧(选填:
弹起/指针经过/按下/点击)。
第15题-2图
(2)小林制作了“成语详解”按钮,按下该按钮,在浏览器中显示“cyxj.txt”文件的内容,那么该按钮的脚本命令应该设置为____________________。
(3)小林在播放该动画时,觉得播放速度太快,希望可以将播放速度变为原来的2/3,可以设置帧频率为________fps。
(4)小林觉得该动画的背景图片不是很好,想做一些美化处理,可以使用________软件处理(选填:
Photoshop/GoldWave)。
【答案】按下;
on(release){getURL(“cyxj.txt”);
};
8;
Photoshop
第一空根据题意要求选择按下帧,第二空是按钮上的链接脚本,第三空计算12*2/3=8,第四空图像处理软件使用Photoshop
16.【加试题】下列VB程序用于求2个正整数(均小于10000的最大公约数):
DimxAsInteger
DimyAsInteger
DimzAsInteger
x=Val(Text1.Text)
y=Val(Text2.Text)
z=gcd(a,b)①
Text3.Text=Str(z)
Functiongcd(aAsInteger,bAsInteger)AsInteger
DoWhilea>
b②
Ifa>
bThena=a-bElseb=b-a
gcd=b
EndFunction
其中,划线①,②部分有错,应改为________________,________________
【答案】①z=gcd(x,y)②a<
b
第一空,需要调用gcd函数,传入x,y的值,得到他们的最大公约数,返回给变量z。
第二空,循环终止条件应该是a等于b,那么要使得循环运行,只需要a不等于b就行,而不是a>
b。
17.【加试题】小林想用VB实现以下功能:
输入一个十进制正整数(10000以内),输出其二进制形式。
效果图如第17题图-1所示,完成以下填空。
第17题图-1
DimaAsLong
DimbAsString
DimcAsString
a=Val(Text1.Text)
b="
"
0
c=Str(aMod2)
①
a=②
Text2.Text=b
(1)完善代码,空格①部分应填入_______________,空格②部分应填入_____________。
(2)小林为了使得代码功能更强大,希望修改代码,添加一个文本框输入整数k(范围在2到9之间),使得程序能实现十进制到k进制的转化。
得到的界面和代码如第17题图-2所示:
第17题图-2
DimbAs