继续教育职业发展与规划作业答案Word格式文档下载.docx
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●规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方向。
●兴趣是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。
●“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”是和谐社会的主要内容。
●职业生涯指的贯穿于个人整个生命周期的、与工作相关的经历的组合。
●职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。
●职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
●经济全球化，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。
●职业生涯规划是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。
●职业压力是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的紧迫情绪。
●职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。
●工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。
●宪法是国家的根本大法。
通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容。
●民法是指一切调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。
●在职业选择过程中，对某种职业需要的情绪表现就是职业兴趣。
单选题
●初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为（C）。
（单选）
A.6个月B.9个月C.12个月D.18个月
●在职业定向心理偏差的心理调适中，（A）是指积极运用自己的能力和其他方面的有利条件广泛寻找各种选择，制定可行的计划并付诸行动以减轻压力，达到预想目标。
并且要善于抓住机遇，尽力去争取。
A.增强独立选择能力B.客观地给自己定位C.正确地和他人比较D.培养自己的耐挫力
●（C）是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。
A.坚持和改善党的领导B.人民当家作主C.依法治国D.以人为本
●富强、民主、文明、和谐，是（B）层面的价值目标；
自由、平等、公正、法治，是（）层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是（B）层面的价值准则。
（单选）
A.社会；
国家；
个人B.国家；
社会；
个人C.国家；
个人；
社会D.社会；
国家
●（B）指的是新近出现的，有着与众不同的工作活动、技能和知识的职业。
A.传统职业B.新职业C.正在形成的职业D.热门职业
●以下属于职业生涯发展新概念的是（B）。
A.边界职业生涯B.无边界职业生涯C.不变性职业生涯D.以上都不对
●在职业定向心理偏差的心理调适中，（A）是指积极运用自己的能力和其他方面的有利条件广泛寻找各种选择，制定可行的计划并付诸行动以减轻压力，达到预想目标。
A.增强独立选择能力B.客观地给自己定位C.正确地和他人比较D.培养自己的耐挫力
●创新能力的构成要素中，（A）是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。
A.创新思维能力B.创新智力化能力C.创新人格化能力D.创新能力
●（C）是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。
A.坚持和改善党的领导B.人民当家作主C.依法治国D.以人为本
●富强、民主、文明、和谐，是（B）层面的价值目标；
自由、平等、公正、法治，是（B）层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是（B）层面的价值准则。
A.社会；
●职业类型中，（C）的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。
A.自由型B.经济型C.技术型D.志愿型
●职业锚中的（C）：
这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。
A.技术型B.创造型C.管理型D.安全型
●（B）是通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式。
A.知识B.技能C.态度D.品质
●知识产权的（B）），主要是指权利人对其权利保护对象进行使用的权利。
权利人可以自己使用其权利的保护对象即信息，也可以授权他人使用。
A.控制权B.使用权C.处分权D.收益权
●事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于（B）。
A.2年B.3年C.4年D.5年
●（B）是指运用理财规划的原理、技术和方法，这对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。
A.职业规划师B.理财规划师C.管理咨询师D.物流师
●职业发展阶段中的（B）是大多数人工作周期中的核心部分。
A.探索阶段B.确立阶段C.维持阶段D.下降阶段
●（B）哲学家罗素曾经说过：
“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来……选择职业就是选择将来的自己。
”（单选）
A.法国B.英国C.美国D.德国
●已经退休的事业单位工作人员有违法违纪行为应当受到处分的，（D）作出处分决定。
A.继续B.加重C.减轻D.不再
●职业生涯规划的步骤中，（C）是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，要做出选择。
A.自我评估B.职业生涯机会的评估C.确定职业发展目标D.选择职业生涯发展路线
●（C）组织心理学教授施恩将职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯。
A.英国B.德国C.美国D.法国
●公关从业者需要拥有（ABCD）等专业背景，熟悉媒体运作，与当地政府关系较佳。
（多选）
A.新闻B.市场营销C.国际关系D.公关广告
●行为模式是法律为人们的行为所提供的标准和方向，有三种情况：
（BCD）。
A.倡导性规范B.授权性规范C.命令性规范D.禁止性规范
●职业生涯规划的（B）是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。
A.时间梯度原则B.发展创新原则C.全程推动原则D.全面评价原则
●（B）是指一个人在他人面前想表现出的形象。
A.自我形象B.社会角色C.内在驱动力D.人格特质
●（A），是指一个人对某种职业的渴求和向往。
A.职业期望B.职业发展C.职业规划D.职业匹配
●职称管理中（B）就是政府替代用人单位和社会组织，成为职称和职业资格（水平评价）评价的主要组织和参与者。
A.政府缺位B.政府越位C.政府失灵D.市场失灵
●美国就业指导发展历程中，（B）的特点是不再提出直接的建议，而是强调个体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。
A.就业指导理论的初建时期B.重视个体发展的时期
C.就业指导向生涯辅导的转变时期D.职业生涯规划教育的成熟时期
●（B）的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；
承认时间有限和生命有限的事实；
意识到职业机会有限而产生焦虑。
A.职业生涯早期阶段B.职业生涯中期阶段C.职业生涯后期阶段D.职业生涯晚期阶段
●职业定向的心理偏差中，（C）是社会生活中人们的一种普遍心理，尤其是攀比心理。
互相攀比，盲目比较，很少从实际出发。
A.自卑心理B.自负心理C.虚荣心理D.从众心理
●9.职业生涯规划的步骤中，（B）主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。
A.自我评估B.职业生涯机会的评估C.确定职业发展目标D.选择职业生涯发展路线
●（A）是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；
（A）是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。
A.国内法；
国际法B.根本法；
普通法C.一般法；
特别法D.国际法；
国内法
●事业单位制定或者修改人事管理制度，应当通过（A）或者其他形式听取工作人员意见。
（单选）
A.职工代表大会B.董事会C.党委D.单位主要负责人
●（C）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。
家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。
A.教育水平B.人格特质C.家庭情况D.社会环境
●（A）在文章中提出，人的需要由低到高排列为5个层次，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
A.马斯洛B.弗洛伊德C.霍兰德D.斯朗特
●（B）就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。
A.认识自我B.了解职业C.人职匹配D.以上都对
●根据不同适用范围的不同，可以将法律分为
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