中学初二优秀班主任工作述职报告Word下载.docx

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一个学年，较为忙碌，但很充实，获取了很多宝贵的教育教学经验。

一、教学方面：

（一）备课情况。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：

备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。

然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。

渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。

在备课的时候努力做到备教法的同时要备学生。

（二）上课情况。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此为了上课时能让学生投入，不让其分心，我采取了以下措施：

1、加强自身的素养，提高教学技能。

上课尽量做到使内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。

并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。

2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。

语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。

为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。

一学年下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得。

3、培养学生的学习兴趣。

他们对语文产生兴趣。

否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事，让学生更了解语文，更喜欢学习语文。

因为只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的兴趣，同时这也培养了一部分学生的写作能力，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。

当然回看自己的授课，我也感到有点愧疚，因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决其中困难。

（三）课外辅导情况。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。

为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。

特别是对一些后进生坚持辅导，给予他们耐心和爱心，让这些同学的基础重新建立起来。

对学生的作业及时批改，如发现学生问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。

另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

二、班主任工作方面：

201班是我在初一时就接手的，因而班内的总体情况我很了解，这给我的工作带来了许多便利之处，比如班级常规的建设就不用大刀阔斧的去改，并且与学生之间也可以很快地适应。

但同时由于某些学生也了解了我的行为作风，在做工作时就钻我的漏洞，当面一套背后一套。

针对我班的这些情况，为了圆满完成任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作，特别值得一提的是，为了培养学生的行为习惯，我在班内开展了德育制，加强品德教育，取得了.b9b8.效果。

通过一学年的努力，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，虽有一些令人头痛的事时有发生，但从未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况稳定，大部分学生积极上进，进步较快，在众人的努力下基本改正了初一时的一些不良风气，形成了一个班风正、学风浓的班级体。

教育工作是永无止境的，一学年我收获了很多，但也势必留下了很多的遗憾。

在许多方面我仍然做的很不够，这只能作为经验和教训留待在以后不断改进，而这也是我不断努力的动力和方向。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的帮助指导下，取得更好的成绩。

中学副校长（分管学校教学业务）考察述职报告

教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教育的永恒主题。

两年多来，在教学工作的管理方面，坚持以科学发展观为指导中学副校长（分管学校教学业务）考察述职报告xx年9月，本人继续受聘担任xx第四中学副校长，分管学校教学业务工作，作为主管教学工作的领导，注重提升个人素养、工作能力和管理水平，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。

让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。

我在党的组织生活中，学习党建理论；

在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规；

在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。

经历了自xx年至xx年学校跨越式的进步，xx年学校的教学质量到了一个“甁颈”期，出现了“高原反应”，xx年中考勉强稳住达区的目标，xx年、xx年、xx年的中考则相继失守于区平均线，相差8分多。

尽管众多客观原因制约着一所新生学校的进一步发展。

从学校自身角度来看，确实存在主观性的原因影响着学校的可持续发展。

在学校质量呈“滑坡”现象的近几年，我在准确把握角色位置的同时，积极主动，大胆工作，勇于在学校改革及改变的方方面面献言献策，做了大量的工作。

从xx年的中考成绩来看，客观上评估，已经初步稳住“滑坡”的势头，xx年毕业班，可以说，整体底子薄弱，教师相对稍弱，但中考成绩比预期要理想，这说明了在近几年的努力中初现稳定的势头。

xx学年，在改变思路中寻求突破，我相信一定能有显着的改变。

在本任期的两年多时间里，为xx四中的再辉煌竭尽所能尽了本职工作，现将本人两年多的工作述职如下：

一、学校工作方面

1、做好校长的助手。

两年多来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。

忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其他工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。

竭力打造教师团队“勤奋苦干，善于思索，乐于奉献，不甘落后，敢为人先”的优秀品质，并期望以此积淀为xx四中的人文底蕴，以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。

因此，作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。

大胆工作，勇于创新，处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。

同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。

作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。

对班子，不断强化团队意识及团队精神，坚持工作上“分工不分家”，做到部门落实，又要齐抓共管的班子精神。

对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。

近几年，学校处于“滑坡”时期，尽班子成员的职责，大胆评估诊断，积极向校长建言建策。

2、认真履行职责教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教育的永恒主题。

两年多来，在教学工作的管理方面，坚持以科学发展观为指导，以“培养队伍、强化教研、聚焦课堂、促进质量”为教学工作主线，以提高课堂教学质量为突破口，以提升教师素质为主旨；

实事求是，紧密联系我校校情、学情，深入研究教学现状，制定有效措施，狠抓常规管理，加大教师培训力度，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，努力促使我校教学管理向“教学管理人性化、教学管理制度化、教学过程精细化、教学质量目标化”的管理特色，我校的教学质量不断提高。

xx年，我校引进讲学稿的教学模式，为学校推进讲学稿教学探索做了大量工作，制订《xx第四中学学校教学管理规定》，为讲学稿教学的实施奠定了制度基础，并制定“三年规划”，第一年：

xx第四中学学校教学管理规定》，为讲学稿教学的实施奠定了制度基础，并制定“三年规划”，第一年》研究课题，促成与桥联中学、沙窖中学的横向听课交流，以期促进英语科教学的改进。

二、工作思路及目标在分管的业务工作和日常的教学工作中，我一直严格要求自己。

通过近两年多的工作，我对这项工作有了更深的知识。

我觉得要做好这项工作，必须坚持以下几个思想：

1、以身作则是工作的基础我坚持在各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。

于是，这一年来，我踏踏实实地落实学校的各项工作。

在“做”的过程中，我学到了其它同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了工作中出现失误的教训。

另外，本人是一位不离讲坛的一线教师现任毕业班语文教师。

我一丝不苟严谨治教，在实施讲学稿教学的进程中，不断探索创新之路，率先垂范，带动语文科争取更大成绩。

2、不断学习是提高工作水平的源泉要更好地适应分管业务的工作，必须不断加强自己。

两年多来，在教学工作的管理方面，坚持以科学发展观为指导的业务、管理水平。

这两年多以来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。

我比较系统地学习了新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价等。

xx年8月开始，参加广州大学研究生课程班。

3、改革创新是开展工作的动力教育教学等工作，有许多领域值得我们去研究；

同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。

因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作，两年多以来，我在教育教学的检查等方面作了一些努力，使分管的工作呈现出一种新的气象，特别是校际教研的开展上。

4、走群众路线是搞好工作的生命学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，因此坚持“从群众中来，到群众中去”是我们搞好这项工作的生命。

两年多以来，我虚心学习，自觉向老师请教。

重大活动能及时征求有关同志的意见，听取合理化的建议，使各项工作更有条理、更为落实。

三、主要工作实绩

1、牢牢抓住学校“质量意识”。

2、比较出色的完成学校各项重大活动的组织工作。

3、率先垂范，努力提高自己任教班的成绩。

4、坚持推动学校课堂教学教研活动，效果显着，尤其语文科整体教学水平有了很大提高。

四、努力方向

1、角色意识有待进一步强化，特别是要不断提高理论水平和管理水平，进一步健全教育教学制度，强化教师队伍建设。

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

3、不断提高自己改革创新意识，特别是实施讲学稿教学上该怎么做有许多值得探讨的问题；

要逐步完善学校教学科研的制度，强化“科研兴校”意识。

4、根据学校的实际，制定教师专业化发展的路子迫不容缓。

回顾两年多的本职工作，有很多的感慨，工作上有得也有失。

“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”，我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，不辜负全体同志的信任。

请老师们评鉴。

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