幼儿园教师师德师风演讲稿Word下载.docx
《幼儿园教师师德师风演讲稿Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教师师德师风演讲稿Word下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![幼儿园教师师德师风演讲稿Word下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/29/27b8c677-b48c-4aa4-b2f7-c64a5c86eeb5/27b8c677-b48c-4aa4-b2f7-c64a5c86eeb51.gif)
我能退缩吗?
不,我要坚持。
于是,无数次,我蹲下身来倾听孩子们的话语,让他们感受我的爱;
我教他们画画,唱歌,折飞机,让他们成为我的朋友;
我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事……
虽然他们有时真的很调皮,有时又很麻烦,但我还是依然喜欢和他们在一起,因为他们是一群快乐的天使,让我不断感受他们的真诚与善良,让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里!
每当看到孩子们的每一滴进步,每一点成功,都让我感到莫大的欣慰!
如今,每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”,看到他们一张张可爱的笑脸时,我心里总是甜甜的。
虽然有时累得腰酸背疼,但我感觉却很踏实,因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。
他们纯洁的就像一张白纸,需要我的精心呵护与教育,才能成为一幅绚丽的画卷!
我想,老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀,不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢?
孩子生病了,老师会比妈妈还着急,冲上一包甜甜的药,陪她服下,不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。
孩子进步了,老师会第一个发现,并及时汇报给爸爸妈妈,同时会奖励孩子一朵红红的花,鼓励他们继续努力。
老师更会耐心的告诉他们,让他们知道哪些事情是对的,哪些事情是不对的,哪些事情该做,哪些事情不该做,教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。
作为一个普通的幼儿园老师,在自己的工作岗位上做着平凡的事,也许,我们不是最美丽的,但却是最可爱的;
也许不是最聪明的,但却是最勤奋的;
也许不是最富有的,但却是最充实的……因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;
用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏;
用赞美启迪了每一个儿童的心灵;
用尊重唤起了每一个孩子的尊严,让孩子们在被爱中学会爱!
我爱我的孩子们,爱他们的天真、活泼、聪明;
爱他们的纯洁、美丽与善良。
曾记得有个调皮的孩子问过我:
“老师,你会老吗?
”多么可爱的孩子啊!
我真想对我的孩子们说:
老师会老的,但岁月只能老去老师的容颜,而无法老去老师爱你们的心灵。
只要有你们,老师将永远年轻!
我庆幸,庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。
在这个世界里,我将快乐地奉献着,奉献着我的爱;
同时,我也快乐地收获着:
收获着孩子们的爱!
爱,是教师最美的奉献,最大的收获!
谢谢大家!
2020幼儿园教师师德师风演讲稿2尊敬的各位领导、老师:
大家好!
有人说:
“幼儿园是最容易教的,却也是最难教的。
”这句话乍一听起来很矛盾似的。
但是在我从教一个月以后,我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识。
说容易教是因为孩子们什么都不懂,教的时候任你发挥;
说难教,也是因为孩子们什么都不懂,所以要教好他们,除了应该有足够的耐心之外,还必须有足够的爱心和责任心。
所以幼儿园教师的师德尤其重要。
而且,幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素质和师德之外,还必须有一颗童心,只有这样,才能更好的和孩子们交流沟通,更容易让孩子们接受你所传授的知识和经验。
我是一名新教师,在大学里我学的虽然是师范,却不是幼儿教育。
但是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿教师。
虽说教育都是相通的,却也只是一句泛泛之谈,真正运用于实践还是需要很多努力和探索的。
现在的工作对我来说是新奇而又充满了挑战的。
我一直很喜欢孩子,也一向自认很有孩子缘,原本以为做一个孩子王对我来说一定是驾轻就熟的了。
可是面对三十个性格各异,来自于不同家庭的孩子,我还真是有些傻眼了。
经过一段时间的磨合,加上搭班老教师的悉心指导,我才渐渐能够适应。
作为教师,必须有一颗博爱且宽容的心。
对于孩子们,不能存在偏爱,要一视同仁;
对于不听话、容易犯错的孩子,也不能恶语相向,要有耐心的给他们讲道理,用爱心打动他们。
孩子是最敏感的,谁对他好,谁对他不好,他是很明白的。
作为一名新教师,我有很多需要向前辈学习和借鉴的。
孩子虽然是很简单,很容易满足的,但是作为老师,我还是要尽可能多的交给他们知识。
幼儿园的孩子就象是一张白纸,一件未经加工的艺术品,老师的雕琢和加工是非常重要的。
都说教师是人类灵魂的工程师,那么幼儿园教师就应该是人类灵魂的启蒙老师了,其重要性由此可见一斑。
所以,作为幼儿教师,我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习惯教给他们,另外,也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们,让孩子们从小就在一个健康而且愉快的环境中长大。
谢谢!
2020幼儿园教师师德师风演讲稿3尊敬的各位领导、老师:
今天很高兴,能有这样的机会,和大家欢聚,向大家学习。
我是xxx,演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得读初中的时候,放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。
就这样,我怀着牛皮筋弹起的梦想,入读职专幼师班。
临近毕业了,我在xx幼儿园实习,有时为了第二天能上好课,带好一天的活动,前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案。
眼皮打架了,头也痛了,还要反复检查教案、教具是否都准备好,天天如此,天天给自己加油鼓劲:
我绝不能上一堂失败的课。
当我看到孩子们脸上的微笑,当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的喜悦和自豪:
我可以当老师了!
记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张好奇的小脸,我有点不知所措。
所幸的是,我遇上了x老师——我的搭班老师。
正是她,给了我帮助和鼓励,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。
“爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事。
有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;
有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。
从教半年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。
作家雨果曾说过:
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”
百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计则师德为本。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。
作为一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?
可能有人会说:
是扎实的基本功,但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有强烈的责任心和“爱”,一切都无从做起。
因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。
我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。
我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待鲜花上的露珠一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,像对待自己的错误一般宽容他们。
仁者无私,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
2020幼儿园教师师德师风演讲稿4尊敬的各位领导、老师:
每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。
在幼儿一日生活中,我养成了一种习惯--观察孩子,一方面是为了维持纪律,提醒他们注意安全,另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点,以便挖掘潜质,修正不足,因材施教。
教师是天底下最光荣的职业!
有人说,教师是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。
因此,我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师。
20xx年x月,我终于如愿以偿,成了一名光荣的人民教师。
从那时起,我在心中就暗暗发誓:
一定要成为一名受学生爱戴的教师。
在从教xx年的时间里,我从中学到小学、从小学到幼儿园,不管在哪一个工作岗位,始终以一个人民教师的标准严格要求自己,工作中尽职尽责,不怕苦不怕累,不计较个人得失,把自己全部的精力都用在了孩子们身上。
回忆自己教过的学生,我十分自豪。
他们有的上了大学,有的读高中,有的上小学,还有的已走上了工作岗位。
他们无论从哪一所学校、哪一个岗位,表现都很突出。
看到他们的成长和进步,我感觉无比幸福,因为在他们成长过程中,我倾注了自己全部的爱与责任。
曾有同事问我:
“x老师,你对孩子们要求那样严格,有时甚至还批评他们,为什么他们还那么喜欢你?
”我只是淡淡的一笑,说:
“可能我管的比较多吧!
”虽然话说得简单,但这简短的三个字——“管得多”却需要我们付出很多。
为此,我不知要说多少句话,走多少路,动多少脑筋,费多少心思。
在幼儿园工作的x年多的时间里,有三年的时间我是和大班小朋友在一起的。
这其中有两年我都接的是新孩子。
其中前年的一批大班孩子还是来自原先不同的班级,各种常规要求都不一样,孩子们的性格和学习习惯也不尽相同:
有的孩子学习不专注,有的爱打架,有的不爱说话,有的挑食等等。
为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯,培养幼儿活泼开朗的性格,我平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。
不管是平凡的还是俊的,不管是穷的还是富的,不管是聪明还是不聪明的,我没有理由厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。
我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
记得xx小朋友刚来班里时,走路弯着腰,低着头,眼睛从下往上看;
在活动中,经常做在位子上,一言不发,整天闷闷不乐。
为培养她的自信心,培养她活泼开朗的性格,我在日常工作中,开始有意的去锻炼她,请她为小朋友发水果,请她给大家背唐诗,请她帮老师拿东西。
慢慢的,她逐渐适应了幼儿园的生活,做事不再那样拘谨。
在活动课上,经常看到她高举的双手;
活动间隙,时常能听到她略带沙哑的开心的笑声。
xx的家长看到孩子发生的可喜的变化,对我们十分感激。
“x老师,我不知道如何表达自己的心情,xx和你们在一起的这一年,开朗了很多,自信了很多。
你们老师太好了。
”她朴实的话语,也令我感动。
我告诉她:
“这是我们的工作。
这些都是我们应该做的。
爱孩子,教孩子是我们的责任”。
凡此种种,我都细心地记录下来,用不同的方式来教导他们,并注意和家长沟通,使每个孩子都能自由而健全地发展自己的个性。
看着他们天真的笑脸,我就有一种成就感。
在幼儿园我把主要的精力用在了孩子们身上,许多文字工作我是利用业余时间做的。
虽然比较辛苦,但是我却十分快乐。
因为我的付出,收获的是孩子们浓浓的师生情。
偶尔,有几天外出学习,孩子们常在爸爸妈妈面前念叨:
“老师去哪儿了,怎么还不回来?
”有的甚至做梦也梦见老师。
星期一去xx参加xx幼儿园的半日开放活动,下午回到班里,小朋友们就像很久没见我一样,开心地喊起来:
“x老师。
”有的则跑过来,亲热地跟我打招呼:
“老师,你回来了。
”周二我备课,上午一回班里,xx就仰起小脸问:
“老师,你出去有几个月了?
”听到孩子们稚嫩的话语,我开心极了。
一个多月的辛苦没有白费,这些刚入园的小班孩子已经离不开老师了。
“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。
爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。