教师教学个人工作总结八篇文档格式.docx

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我在这方面做了精心的安排。

为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。

　　二、在教学方面

　　我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。

着重实行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。

在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

　　增强上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习水平，让各个层次的学生都得到提升。

现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

　　三、培养学生的学习习惯。

　　在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

　　四、后进生辅导方面

　　在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提升他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。

并在学生中，展开互相协助，组长带头负责的方法，组与组之间实行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

　　五、提升自身学习方面

　　在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。

每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。

我知道，我要用心去品味。

　　每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我持续的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提升自己的人生价值。

知识无止境，所以，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

　　篇二

　　一学期的时光就这样过去了，回顾这个学期的工作，想说的真是太多太多。

人民教师这个职业是非常辛苦的。

本学期，我负责学校xxxxxx管理和任教四个班的信息技术课。

现就本人的工作小结如下：

　　一、师德方面

　　师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。

作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。

我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要持续提升自身的精神修养，提升自己的政治素养和专业文化水平。

与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心协助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。

本学年度全勤。

　　二、教学情况

　　在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。

在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，实行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并持续归纳总结提升教学水平。

　　为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。

而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

　　2、上课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

使用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的水平。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;

一般问题找中等生;

简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生实行面对面的辅导，课后即时做课后记，找出不足。

上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合水平的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提升学生的思维素质，保证每一节课的质量。

　　3、辅导。

我利用课余时间对学生实行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，即时查缺补漏。

并与家长联系，即时沟通情况，课后给他们吃小灶。

　　4、认真即时批改作业，注意听取学生的意见，即时了解学生的学习情况，并有目的的对学生实行辅导。

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生水平发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促动很大。

　　6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

这个学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提升，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

　　三、业务自修

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地实行教育教学。

努力学习英语，以适合当前教育的形式，给自己充电，为实行双语教学做好准备。

积极实行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。

我还利用业余时间认真学习各种开发语言，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也协助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。

　　篇三

　　在20xx年，我作为一名*员，坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策，认真学习党的基本理论，深入学习科学发展观，持续提升自己的政治理论水平与思想觉悟，永远保持*员的先进性。

热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，持续提升自己的业务水平。

工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成了本职工作。

在学院领导的关怀与教研室同事的协助支持下，教学科研方面都取得了进步，具体情况总结如下：

　　1.教学方面工作

　　20xx年本人的承担的教学工作主要有授课、生产实习和毕业设计。

本年度承担的授课任务是机械制造技术基础、机械工程材料和机械加工新技术等三门课程。

本人在教学过程中积极备课，按时上课，课后认真批改作业，课下与同学们主动交流，圆满地完成了教学任务。

在指导毕业生的工作中，本人指导的9名本科毕业生（其中6名和崔焕勇联合指导）顺利完成的毕业设计和毕业答辩，有1人被评为校级优秀毕业论文。

本年度指导的实习主要是理解实习、生产实习和毕业实习。

在实习过程中，本人认真负责，注意学生的安全，并督促学生通过实习提升自身的专业基础知识。

本年度，作为副导师参与指导研究生一名。

20xx年度完成的教学工作量累计约570课时。

　　2.科研方面工作：

　　在做好业务工作的同时，积极参加科研工作，持续提升自己的科研水平。

主持济南大学博士基金项目一项（20xx年11月立项），以第一作者发表b类论文1篇。

　　3.班主任工作

　　本人是机自0703和0704班的班主任，作为班主任，我积极参与两个班的管理工作，针对两个班在XX年年底期末成绩比较差的情况，通过展开创造性的工作，使这种情况得到根本性的扭转，在学校开创了给学生家长寄送成绩单的先例，通过寄送成绩单，与家长取得联系实行沟通，督促学生的学习，此举措也赢得了家长的好评。

　　总之，在即将过去的一年中，在领导的关心和同事们的支持协助下，本人的政治素质、业务水平均有了显著提升。

自己也为生活在这么一个奋进向上、互相协助的环境中感觉到幸运。

　　篇四

　　时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;

回首这个年，能够说紧张忙碌而收获多多。

在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和协助，使我在各方面都有进步和提升。

接下来，我将本年度工作总结如下：

　　一、教学方面

　　在xx年，我先后承担了07级xx专业《xxx》和06级xx、xx管理及06级与05级xx《xxx》的教学工作。

为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：

　　1、认真备课。

《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出;

同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。

对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的理解，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不但有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不但要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。

为了能上好每一堂课，我在背课上下了很多功夫，力争每一课都做到：

“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并即时调整和补充课件，课后即时对该课作出总结。

　　2、增强上课技能，提升教学质量。

在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我即时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并即时调整教学内容和方法，尽可能照顾到绝大部分同学的学习进度。

介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;

为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;

力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的理解就更进一步。

　　3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差别。

在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

　　4、认真布置作业，做到精读精练。

为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到的效果。

在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问