最新新人教版七年级语文下册文言文复习题集锦资料Word文档下载推荐.docx
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(8)谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪,但当涉猎,见往事耳。
”这句话的理解。
(9)孙权劝吕蒙读书的原因是什么?
(10)文中哪句话可以看出吕蒙学有所成?
(11)从文中找一个成语形容吕蒙的变化。
吕蒙的变化给你什么启示?
5.下列句中加点词的解释不正确的一项是()(1分)
A.治经为博士耶为:
成,当B.但当涉猎但:
然而,却
C.蒙乃始就学乃:
于是,就D.鲁肃过寻阳过:
到
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.但当涉猎(应当)B见往事耳(了解)C自以为大有所益(好处)D.非复吴下阿蒙(收复)
7.下面对本文内容的分析,不正确的一项是
A刮目相看”指用新的眼光来看待,“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。
这两个成语均出自本文。
B.文章中,孙权的话是认真相劝的,鲁肃吕蒙的话则有调侃的味道,二者的情调是不同的。
C.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话,表明在孙权劝说下,吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成。
D.鲁肃主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才。
8..2011永州市阅读下面文言文,完成9-13题。
(13分)
《论语》十则(节选)子曰:
……其不善者而改之。
”初,……结友而别。
(1).下列句子中加点的词解释不正确的一项是(2分)
A.温故而知新新:
新的理解和体会B.学而不思则罔罔:
迷惑
C.及鲁肃过寻阳过:
到 D.但当涉猎涉猎:
全面广泛地阅读
(2).用现代汉语说出下列句子的意思。
(4分)
人不知而不愠,不亦君子乎?
(3)孔子提倡学习要与思考相结合,孙权认为,学习“但当涉猎”。
关于学习,你又有怎样的体验?
请简要述说你的观点及理由。
(3分)
(4).孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?
9.下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是()(3分)
A.卿今当涂掌事(古代君对臣,长辈对晚辈的称谓)B.孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)
10.2007南京市【甲】初,……结友而别。
【乙】
傅永字修期,清河人也。
幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。
有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。
年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。
永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。
帝每叹日:
“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。
”
注:
①[让]责备。
②[露布]公开的文告。
(1).下列加点词意思相同的一组是()(2分)
A.蒙辞以军中多务不辞而别B.自以为大有所益精益求精
C.自青州入魏,寻复南奔寻根问底D.涉猎经史,兼有才干品学兼优
(2).下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()(2分)
A.大兄何见事之晚乎B.洪仲深让之而不为报
C.策之不以其道D.愿陛下亲之信之
(3).用现代汉语翻译下列句子。
①但当涉猎,见往事耳(2分)译:
②有友人与之书而不能答(2分)译:
(4).根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。
①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?
②傅永为什么能够“发愤读书”?
③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
11.2006锦州市阅读下面两段文字,回答后面的问题。
[甲]初……结友而别。
[乙]邴①原少孤,数岁时,过书舍而泣。
师曰:
“童子何泣?
”原曰:
“孤者易伤,贫者易感。
夫书者,凡得学者,有亲也。
一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。
”师恻②然曰:
“欲书可耳!
“无钱资。
”师曰:
“童子苟③有志,吾徒相教,不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间,诵《孝经》《论语》。
(选自《初潭集》)
[注]①邴(bǐng):
姓。
邴原,三国时北海朱虚人。
②恻(cè
):
心中悲伤。
③苟:
如果。
(1).解释[甲][乙]两段文字中画线的词语。
(1分)
①蒙乃始就学:
_________②于是遂就书:
_________
(2).用现代汉语写出[乙]段文字中画线句子的大意。
(2分)
童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
(3).对[甲][乙]两段文字主要内容理解最恰当的一项是()(2分)
A.[甲][乙]两段文字都是通过讲述一则小故事来说明学习的益处。
B.[甲]写吕蒙聪明好学的故事;
[乙]写邴原少而好学的故事。
C.[甲][乙]两段文字分别赞扬了吕蒙、邴原主动学习的精神。
D.[甲]写学习可以改变一个人;
[乙]赞美邴原少而好学。
12.2006山东省阅读下面的文字,完成11~27题。
(一)(甲)蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”富者曰:
“子何恃而往?
”曰:
“吾一瓶一钵足矣。
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往?
”越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
(乙)初,……结友而别。
(1).解释下列加点的词。
①蜀之鄙有二僧鄙②即更刮目相待更
(2).用现代汉语翻译下列句子。
①子何恃而往?
②孤岂欲卿治经为博士邪!
(3).甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看法?
(4).甲、乙两则选文蕴含着同一个道理,试加以概括。
13.2005湖州市初,……结友而别。
节选《资治通鉴》
(1)下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) (3分)
A卿今当涂掌事 当涂:
处在道路中间B但当涉猎 涉猎:
粗略的阅读
C卿今者才略 才略:
才干和谋略D大兄何见事之晚乎 见事:
认清事物
(2)对下面句子的翻译,正确的一句是( ) (3分)蒙辞以军中多务。
A吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。
B吕蒙借军中事务多而推托。
C吕蒙因为军中任务很多而拒绝。
D吕蒙说军中事务太多了。
14.2004济宁市阅读下面两篇短文,完成题。
(一)孙权劝学初,……结友而别。
(二)诫子书
夫君子之行①,静以修身,俭以养德,非澹泊②无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢③则不能励精,险躁④则不能治性⑤。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
注释:
①行:
行为,操行。
②澹泊:
也写作“淡泊”,清心寡欲,不追求名利。
③淫慢:
过渡怠惰。
淫,过度,慢,怠惰,不勤勉。
④险躁:
过分急躁。
⑤治性:
约束自己的性情。
(1).请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。
(2).仔细阅读《诫子书》一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?
(3).解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶!
治经:
_______②士别三日,即更刮目相待。
刮目相待:
_______③静以修身,俭以养德。
俭以养德:
_________④淫慢则不能励精。
励精:
__________(3).翻译下列句子。
①卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
(4).仔细阅读《孙权劝学》一文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?
(1分)
(5).读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发,请就其中一个方面谈谈自己的认识。
(
15.2004宁德市阅读下列两则文言文,完成19—23题。
(18分)
炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣。
”师旷曰:
“何不炳烛乎?
”平公曰:
“安有为人臣而戏其君乎?
“盲臣②安敢戏君乎?
臣闻之:
少而好学,如日出之阳;
壮而好学,如日中之光;
老而好学,如炳烛之明。
炳烛之明,孰与昧行③乎?
“善哉!
【注释】①炳烛:
点烛。
②盲臣:
师旷为盲人,故自称为盲臣。
③昧行:
在黑暗中行走。
(1)、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是()
A.指通豫南,达于汉阴B.于厅事之东北角
C.贫者语于富者曰:
”D.游于是乎始
(2)、解释下面句子中的加点词。
⑴恐已暮矣______________________⑵盲臣安敢戏君乎______________
⑶士别三日,即更刮目相待________⑷及鲁肃过寻阳________________
(3)、用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
⑴少而好学,如日出之阳。
译文:
_________________________________________________________________
⑵孤岂欲卿治经为博士邪!
(经:
指儒家经典。
博士:
指当时专掌经学传授的学官,可不译。
)
(4)晋平公担心学不好的理由是_____________________,吕蒙不愿学的理由是___________________。
(每处所填不超过5字)(2分)
(5)、两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?
请写在下面横线上。
16.初,……结友而别。
1.阅读文言文要注音字的读音,请给下面的字注音。
①卿(
)②涉(
)③邪(
)④孰(
)⑤遂(
)⑥岂(
2.依据课文,解释下列词语的意思。
①当涂掌事:
②涉猎:
③才略:
④大兄:
3.朗读文章要注意句子的语气。
读读下列句子,写出句子中加点虚词所表示的语气。
①孤岂欲卿治经为博士邪!
答:
②但当涉猎,见往事耳。
③大兄何见事之晚乎!
4.下列句子中,没有人称代词的一组是(
A.卿今当涂掌事B.孤常读书
C.蒙辞以军中多务
D.自以为大有所益
5.
古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语,并用成语写一段文字。
(1)比喻人学识尚浅。
(
)
(2)另眼相看,用新眼光看人。
(
另写的一段文字:
二、【精段阅读】初,……结友而别。
1.下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是(
A.①卿今当涂掌事②但当涉猎B.①蒙辞以军中多务②自以为大有所益
C.①见往事耳②大兄何见事之晚乎
2.对“孤常读书,自以为大有所益