届九年级语文上学期期中试题苏教版Word格式.docx
《届九年级语文上学期期中试题苏教版Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届九年级语文上学期期中试题苏教版Word格式.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
bānlá
n(▲)的中国传统文化园地里,影响深远的诸子学说,浩如烟海的历史典籍,气象万千的诗词歌赋……令人推崇备至,惊叹不已,也感召着一代代人自强不息,奋勇前行。
在阅读中,我们的心智得以增长,思想得到▲A(启迪/启蒙),境界获得提升。
阅读决定了一个民族思维的深度,一个浅薄、浮躁的民族是无法崛起的,也难以yì
lì
(▲)于世界民族之林的。
1.根据拼音写出相应的汉字。
(3分)
2.从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。
(1分)
A处的词语是▲。
3.划线句有语病,请修改。
(2分)
修改后的句子:
▲▲
4.为了进一步激发同学们的阅读热情,如皋初中拟开展“书香润泽校园,阅读丰富人生”主题活动,请你参加并完成以下任务。
(7分)
活动一:
我读我写我做主(2分)
请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一:
举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)
活动形式二:
▲
活动形式三:
活动二:
我读我写我快乐(3分)
学校定于2017年11月28日下午2:
00在学校礼堂举行一次“文学沙龙活动”,学生会拟邀请著名作家夏骏先生来校做一次讲座,请王刚同学以学生会的名义拟写一则通知,要求文学社所有成员参加,请写下通知内容。
活动三:
我读我思我成长(2分)
九年级
(1)班举办“《格列佛游记》读书交流会”,请你参与以下活动。
大家认为这种改革不但对于身体健康有益,同时,对表达思想更加简练有好处。
因为大家都很清楚,我们说出一个词多多少少都会侵蚀我们的肺部,结果也就缩短了我们的寿命。
……
这种发明还有一大好处:
它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言,因为各国的货物、器具大体相同或者类似,所以它们的用途就很容易了解。
这样,驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。
1加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是▲。
(1分)
②格列佛曾到飞岛国的科学院参观,看到了很多奇特的研究,作者写这些研究的目的是▲▲(1分)
5.根据课文内容默写:
(10分)
①▲,正是河豚欲上时。
(苏轼《惠崇<
春江晚景>
》)
②▲,在河之洲。
(《诗经》)
③晓战随金鼓,▲。
(李白《塞下曲六首(其一)》)
④剪不断,理还乱,是离愁。
▲。
(李煜《相见欢》)
⑤▲,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
⑥且壮士不死即已,死即举大名耳,▲!
(司马迁《陈涉世家》)
⑦吴均的《与朱元思书》中用比喻的修辞表达作者厌弃尘俗、寄情山水感情的句子是“▲,▲”。
⑧晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味情趣的句子是“▲,▲”。
二、阅读理解部分(62分)
阅读下面的诗歌,完成6-7题。
(6分)
桃花溪①
张旭
隐隐飞桥隔野烟,石矶②西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
【注释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍,本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。
②矶:
水边突出的岩石。
6.一二两句的写景顺序是▲,(1分)其中“石矶西畔问渔船”里的“问”字表达出诗人(2分)的心情?
7.本诗与《桃花源记》二者主旨是否相同?
请简要说明。
▲▲
▲▲
阅读下面的文言文,完成8—11题(17分)
合江亭记
吕大防
江沱自岷而别,张若、李冰之守蜀,始作堋以楗①水,而阔沟以导之,大溉蜀郡、广汉之田,而蜀已富饶。
今成都二水,皆江沱支流,来自西北而汇于府之东南,乃所谓二江双流者也。
沱旧循南隍,与江并流以东。
唐人高骈始凿新渠,缭出府城之北,然犹合于旧渚。
渚者,合江故亭。
唐人宴饯之地,名士题诗往往在焉。
久茀不治余始命葺之以为船官治事之所。
俯而观水,沧波修阔,渺然数里之远。
东山翠麓,与烟林篁竹列峙于其前。
鸣濑抑扬,鸥鸟上下。
商舟渔艇,错落游衍。
春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。
既而主吏请记其事,余以为蜀田仰成官渎②,不为塘埭③以居水,故陂湖潢④漾之胜,比他方为少。
倘能悉知储水之利,则蒲鱼菱芡之饶,固不减于蹲鸱⑤之助。
古之人多因事以为饰,俾其得地之利,又从而有观游之乐,岂不美哉?
兹或可书以视后,盖因合江而发之。
(选自《成都文类》,有删改)
【注】?
①楗:
遏制、堵塞。
②渎:
沟渠。
③埭:
堵水的土堤。
④陂、潢:
积水的池塘。
⑤蹲鸱:
植物名,俗称芋头。
8.用“/”标出文中划横线句子的朗读停顿(共两处)。
久茀不治余始命茸之以为船官治事之所
9.写出下列句子中加点词的意思。
(4分)
①始作堋以楗水(▲)②而阔沟以导之(▲)
③故陂湖潢漾之胜(▲)④既而主吏请记其事(▲)
10.请用现代汉语写出文中划浪线句子的意思。
①春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。
▲▲
②兹或可书以视后,盖因合江而发之。
▲▲
11.本文与《岳阳楼记》同是因重修名胜而写,所绘之景也有相似之处,两文的写作意图是否相似?
请结合文章简要分析。
(5分)
阅读下面文章,完成12-16题。
(17分)
假如人生没有磨难
①到过农村的人常发现这样一种农事现象:
农民们对刚出土的青苗要进行碾压。
开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。
后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!
刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。
根扎得稳,苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢?
生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?
显然不能!
其实,从某种意义上可以这样说:
磨难是人生最好的礼物!
③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。
人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。
假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。
真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!
④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。
富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:
“富贵不过三代”,又说“自古纨绔无伟男”。
清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。
胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。
然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……
⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。
它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。
正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。
环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;
环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;
环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。
关于磨难,司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:
“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》”。
此真乃千古良言,历久弥珍!
我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:
太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。
中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。
假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!
⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。
此言似乎不谬。
想人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。
然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……
⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。
我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。
我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!
只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!
早些来吧!
我们昂首挺胸地站立着!
绝不胆怯!
绝不屈服!
12.本文的中心论点是什么?
13.请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,用“∥”将文章划分为三个部分。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
14.第①段在文中有什么作用?
▲▲
▲▲
15.文章第④段中划横线的句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
16.请根据文章最后一段划横线的句子,结合下面的链接材料,说说你获得了哪些启示。
【链接材料】我想:
希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路;
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
(鲁迅《故乡》)
▲▲
阅读下面文章,完成17—21题(22分)
拴在琴凳上的十年
①生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。
妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年,我才4岁半,坐在小课桌前,脚还踩不到地面。
妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。
家里存款两三千,而一架钢琴怎么说也要近万元。
②钢琴搬回家的场景我还记得。
正是春夏之交,爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。
小小的家里围了很多人,包裹层层打开,黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。
③妈妈像是对着全世界宣布:
“贝贝,这是你5岁的生日礼物。
你以后要好好学,听见没?
”
④“嗯!
”我怯弱地答应了。
⑤后来我明白,永远不要轻易答应自己完全不了解的事情,尤其自己还懵懂无知的时候。
——即便当时明白又如何,我没有选择的权利。
⑥随着钢琴搬进家门的,是一些铁律:
所有作业必须在下午放学前完成,每晚七点到九点固定练琴两小时,中途只能上厕所一次,喝水一次……
⑦从钢琴进门到我初中毕业,妈妈每晚会坐在我的旁边,从开始的音阶,到每一首曲子的每一个音阶和节拍,全程监督,几乎全年无休。
重大考试和比赛前,练琴时间会尽可能延长。
⑧“找个好老师,这太重要了!
”身为高中老师的妈妈,从来就对此坚信不疑。
可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有,只能去银川。
从小镇到银川单程近四个小时,道路坑坑洼洼,路两边是连天的戈壁,沿途几十里路都不见人烟。
晴天,尘土翻滚,雨天,泥泞不堪。
⑨银川的钢琴课一周一次,周日凌晨,瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。
遇到沙尘暴的时候,