关于开设电子商务专业的请示Word格式文档下载.docx

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2、专业设置的可行性………………………………6

3、学制、招生规模与课程开设……………………8

二、教学课程体系培养目标……………………………9

三、教学进程表…………………………………………12

四、实验实训设备配备情况表…………………………15

五、各门课程任课教师配备情况表……………………17

关于开设电子商务专业的

请示

江西省劳动和社会保障厅职建处：

随着信息化的迅猛发展和电子商务的迅速崛起及其广泛应用，越来越多的企业想要了解网络经济时代的企业经济管理模式，他们对既懂技术又精通电子商务经营管理的高级人才求之若渴，希望聘用相关领域的人才——能够将现代信息技术融合到商务管理的复合型人才，特别是具有实际操作能力的复合型人才、具有扎实的电子商务理论基础、具备实际操作能力和解决实际问题能力的复合型电子商务人才。

为了培养大批复合型电子商务人才，推进电子商务在我市的发展，我校委派就业处、教务处等部门对我市电子商务的现状及发展前景进行了深入的调研，决定从2013年秋季起，开设电子商务专业。

现将有关情况呈报如下：

一、行业现状

Internet和电子商务的飞速发展创造了新的商业奇迹或神话，Google、Amazon、AOL、eBay、Yahoo！

、Alibaba、baidu、盛大、携程等这些成立仅几年或十几年的新型网络企业，依靠电子商务的优越性和投资者对网络企业的钟情，从最初的几百万投资迅速成长为市值达数百亿甚至上千亿美元的巨型企业。

譬如以直接面对消费者的网络直销模式而闻名的美国戴尔（Dell）公司月在线销售额高达数千万美元；

2000年1月19日美国在线（AOL）并购了身价达几百亿美元的时代华纳公司，合并交易额达1660亿美元，开创了网络企业鲸吞老牌大型企业的先河。

新组建的“美国在线——时代华纳公司”价值高达3500亿美元，成为世界第七大公司。

2000年2月底香港盈科数码动力成功收购香港电讯是“小吃大”“快吃慢”的又一突出事例，该公司上市仅10个月，股价就从0.68港元飚升到20港元，以2180亿港元市值吞并了市值高达3150亿港元的“百年老店”香港电讯，创造网络时代又一奇迹。

而Google在2001年11月市值就高达1800亿美元，股价已突破730美元。

据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《中国互联网络发展状况统计报告》：

2002年4月我国网民总人数为7000万，调查还显示其中22.1%的网民在从事网上贸易和网络购物，每天有超过8万的企业和个人加入网商行列，中国网商人数已经超过3000万，2002年通过网络的交易额达17000亿。

2006年中国B2B电子商务交易规模估计为9957亿元人民币，2007年估计是12500亿元人民币，估计2008年约16200亿元人民币，2009年达21300亿元人民币。

能源、化工、制造、流通等领域大型行业企业对电子商务的深入介入，是市场规模大幅度增长的核心动力。

2006年中国B2B电子商务网站总营业收入估计为28.1亿元人民币，其中阿里巴巴B2B业务收入约13.64亿人民币，B2B电子商务网站2007年总营业收入估计为42.1亿元人民币，增长率为49.8%，2008年为61.7亿元人民币，2009年市场规模将达89.8亿元。

2006年我国各B2C电子商务网站总收入为39.1亿人民币，2007年为52.2亿元人民币，预计2008年70.9亿人民币，2009年98.6亿人民币。

2006年我国各C2C电子商务网站交易规模估计为216亿元人民币，2007年估计410.4亿元人民币，估计2008年678亿元人民币，2009年约1023亿元人民币。

截至2001年底，阿里巴巴注册用户来自200多个国家和地区2,760万个，其中国际交易市场和中国交易市场分别拥有440万和2320万名注册用户，网上商铺总数为300万个，其中国际交易市场及中国交易市场分别拥有697,563和2,259,283个商铺，付费会员305,545名。

淘宝网上有50余万家店铺、2,700万会员，每天交易额达4,700万元，仅电话充值卡日交易量就接近150万。

在电子商务快速发展的今天，人才的缺乏已成为制约我国电子商务发展的关键因素之一，据有关专家预计，未来10年我国电子商务人才缺口为200多万人。

中国电子商务人才的培养应以各种形式大规模开展，大大坚实我国今后电子商务应用与发展的人才基础，尤其要重视培养能满足电子商务开展的复合型人才，培养有足够的技术和商务两方面的知识，懂得电子商务技术手段，能将商务需求转化为电子商务应用、熟知电子商务环境下的商务运作方式和模式的复合型人才。

二、人才需求状况

电子商务这个新专业的产生完全是由于社会进步所带来的。

在近几年的发展中，人们逐渐认识到电子商务的发展不在于建立多少网站，而在于传统产业的电子商务化和政府的电子政务化。

这些改造都需要建立在电子、网络的平台上。

因此，从这个角度来看，电子商务专业学生的需求面是很广的。

随着计算机技术的不断进步，电子商务正逐步被广大企业接受，并得到了迅猛的发展。

南昌市委市政府提出以信息化带动的经济发展，鼓励企业开拓创新，据了解，南昌市大中型企业中建立网站涉及电子商务的占80%,但这些也只进行了低层次的企业及产品介绍宣传，企业进一步开展高层次的真正意义的电子商务存在较大困难。

目前还是有相当多的南昌大中型企业正在积极探求电子商务发展之路，90%的企业认为电子商务前景是美好的，没有一家企业认为电子商务前景黯淡。

专家估计，电子商务模式对降低企业运作成本尤其是交易成本可节约40%甚至70%。

一些企业坦言，一旦时机成熟，比如支付，信誉，安全等方面较为完善后，将加大在电子商务方面的投资，南昌市对电子商务模式运用较多的主要集中在金融，通信，证券方面。

2002年中国工商银行南昌分行网上银行交易额达到67.3亿人民币，中原证券营业部2002年网上交易成交额达到6亿多元。

关于电子商务人才的未来需求，企业对人才的学历要求较高，95%的企业认为，至少专科以上的学历才可能胜任电子商务工作，比较而言，企业更看重电子商务人才的开拓精神和实际操作能力，大多数企业认为，在今后五年内，一个企业至少需要电子商务人才5—8人，少数企业认为1—3人即可，这意味着南昌市在今后五年可能需要电子商务人才10000多人

三、江西省会在以下职业岗位对电子商务人才有着迫切需要

1、各类工商企业内部局域网、外部互联网等计算机信息系统的业务工作；

2、各类电子书刊、音像制品和其他图书的出版、发行及网络化销售等业务工作；

3、网上商务活动场所的建设管理及其交易业务工作，如：

网上商城、网上招标等；

4、Web工作站和工作网点的策划、组建及其运营管理等业务工作；

5、计算机、网络、数据通讯软件和硬件供应商、服务商的各项业务工作；

6、政府机关及其相关的经济管理部门的电子政务及其各项管理业务，如电子税收等；

7、各类信息、咨询服务公司的内部管理及其信息交流业务；

8、各类金融机构的运营管理及其网上交易、结算业务等；

9、服务性行业企业的网络化综合管理及其经营业务工作。

这些都给高职“电子商务”专业的开设提供了良好的发展机遇和广阔的毕业生就业市场。

四、专业设置的可行性

（一）已有一支优秀的教学队伍

学校教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；

有合理的知识结构和年龄结构，并根据课程需要配备教学辅导教师，是一支年富力强、具有较高学术水平和实践能力的教师团队。

学校师资力量强大，在知识结构上具有不同学科专业的优势互补和不同的学缘结构。

课程教师毕业于不同的学校、不同的专业，来自不同的工作岗位，电子商务师和企业经营管理者，知识结构可以优势互补，共同进步，满足教学需要。

作为培养设计人才的职业学校教学，我们制定了具有特色的相应的校本教材内容。

（二）现有的资源丰富

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。

培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

江西新华电脑技工学校座落在南昌市中心，具有强大的师资力量，因此可以充分整合利用好现有的资源，这为电子商务专业的理论教学和实践条件奠定了良好的基础。

（三）相关设施、实习基地都已齐备

学校电子商务专业的实践教学有优越的条件。

学校已有网络机房和电子商务实践基地，且学校即将与多个电子商务公司建立校企合作关系，共建实践基地资源。

（四）校领导重视

在校领导的大力支持下，学校拨款数十万元作为电子商务专业的开出经费，其中大部分资金用做学校实训基地的筹建，这为学生实践操作提供优越便利的条件。

（五）就业前景良好

本专业有六个专业方向：

网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发方向。

三、学制、招生规模与课程开设

电子商务专业为全日制职业专业，学制为三年。

学校计划自2013年秋季起开始招生，招收对象为应届初中毕业生，招生规模为300人。

以上请示，妥否，请批示。

二O一三年八月二十五号

电子商务

专业代码：

0603—4

一、招生对象：

应届或历届初中毕业生。

二、学制：

三年。

三、培养目标与业务范围：

本专业培养使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的中级技能人才。

就业方向：

网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发。

四、知识结构、能力结构的简要说明：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和必备的文化基础知识；

具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；

了解一般企业网站构架，熟悉企业商务流程，遵守电子商务各项法律法规；

具有安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。

1．能正确使用常见电子商务设备与工具并进行日常维护，确保操作安全。

2．能进行简单网页制作，并通过框架和布局进行网页定位。

3．能熟练使用信息网络，进行商务信息收集与交换。

4．能运用网络工具进行网络营销活动。

5．能运用网上支付手段进行网上操作。

6．能进行电子商务安全的基本操作。

7．能运用条码软件进行不同类型条码的编制与识别。

五、课程设置与教学要求：

（1）：

基础文化课类

1、英语

主要任务是培养学生的外语应用能力，掌握必要的语言知识，对学生进行听、说、读、写的语言训练；

培养学生阅读本专业有关外语技术资料的能力，初步的听说能力以及基本的书写外语信函、个人简历等应用文的能力。

2、语文

主要任务是培养学生的语文应用能力，在初中语文教学的基础上，通过大信息量的读、写、记、听等的强化训练，提高学生驾驭祖国语言文字的能力和语言文学修养，以培养高素质的职业技术人才。

（2）部分专业课类

计算机操作基础、Office办公自动化、计算机组装与维护

此课程要求学生必须掌握的内容是：

熟练操作电脑，精通办公软件应用，能够进行电脑DIY，并具备相应的维护能力。

计算机和互联网应用技术、计算机和网络安全基础、电子商务概论、电子商务政策与法规、Photoshop图像处理、HTML

此课程要求学生必须