太仓小学教师招聘考试真题及答案解析word打印版Word文件下载.docx
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C、运用知识，形成技能技巧
D、知识的巩固和保持
6：
阅读技能是一种（）。
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
7：
（ ）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
8：
我国的教育体系分为（ ）三大阶段。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
9：
“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?
（ ）。
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
10：
在Word中，查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的（ ）。
（1）汉字字符
（2）英文字符（3）特殊符号（4）图片
A、
（1）
（2）（3）
B、
（1）（4）
C、仅有
（1）
（2）
D、
（1）
（2）（3）（4）
11：
（ ）是“以人为本”的实现准则。
A、教育公正
B、和谐发展
C、全面发展
D、终身教育
12：
下列文学常识叙述中错误的是（ ）。
A、《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁曾对它给予高度评价，称赞它为“一部非常及时的书”
B、我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前，这个历史时期的文学称为新文学，即现代文学，《狂人日记》就是第一篇现代白话小说
C、被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙
D、莎士比亚的四大悲剧是：
《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》
13：
根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（ ）。
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
14：
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
15：
教育对社会政治经济制度的变革（ ）。
A、起决定作用
B、不起决定作用
C、不起作用
D、起加速作用
16：
我国确立教育目的的理论基础是（ ）。
A、社会本位说
B、个体本位说
C、马克思关于人的全面发展学说
D、素质教育思想
17：
分析问题是解决问题的开端。
（ ）
判断题
对
错
18：
推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
19：
教学与教育的关系是（ ）。
A、途径与目的
B、部分与整体
C、过程与结果
D、现象与本质
20：
下列哪些因素可以影响示范的有效性?
（ ）
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的准确性
D、示范的时机
21：
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
22：
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。
有利于人才的培养。
23：
下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。
A、泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑．有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨．是世界著名的佛教建筑．现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高
24：
日记、周记等是自述法的具体表现形式。
25：
某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。
按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（ ）
A、80
B、100
C、125
D、81
26：
随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。
这是（ ）。
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书
27：
复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。
28：
教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（ ）。
A、准备律
B、效果律
C、练习律
D、条件反射
29：
课时计划就是教案。
30：
指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（ ）。
A、元认知策略
B、复述策略
C、组织策略
D、精细加工策略
E、复习策略
31：
按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）。
130140150160\r
A、130
B、140
C、150
D、160
32：
在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。
A、同化
B、痕迹消退
C、压抑
D、前摄抑制与倒摄抑制
33：
课的类型是由（ ）课的种类。
A、教师备课时决定的
B、教学的任务决定的
C、学生的学习过程决定
D、教学的阶段性决定的
34：
在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（ ）
A、1978年
B、1980年
C、1986年
D、1988年
35：
“学生喜欢我吗?
”“同事们如何看我?
”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现（）。
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
36：
你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他，使他清醒
37：
教师成长与发展的最高目标是（ ）。
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
38：
一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。
（ ）
39：
下列描述符合少年期特征的是（ ）。
A、具有半成熟、半幼稚的特点
B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D、成人感产生，独立性强烈
40：
下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域的是（ ）。
①新材料技术②新能源技术③海洋技术④生物技术⑤信息技术⑥航天技术⑦太阳能技术
A、①②⑦
B、③④⑦
C、①⑤⑥
D、⑦
41：
学生间认知方式差异主要表现在（ ）。
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型
E、辐合型与发散型
42：
教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（ ）。
A、导入环节
B、讲授环节
C、巩固环节
D、设计教学重难点
43：
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞科夫
44：
下列关于素质教育的说法中，错误的是（ ）。
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生的综合素质为目的
45：
下列技能属于心智技能的是（ ）。
A、阅读技能
B、运算技能 ?
?
C、记忆技能
D、运动技能
46：
提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ ）。
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹
47：
小学生的道德认识能力具有哪些特点?
A、具有依附性
B、缺乏原则性
C、发展的趋势是稳定的、和谐的
D、自我为中心
48：
某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。
教师对该生所采用的行为矫正方法是（ ）
A、理性情绪法
B、自我控制法
C、松弛训练法
D、系统脱敏法
49：
小学阶段的课程应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性
50：
在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
51：
近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（ ）。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
52：
首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
53：
小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。
每门课的分数范围从60分到100分。
那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?
A、小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课
B、小吴的最低分和小李的最高分的分数一样
C、小吴在3门课中的分数都比小李高
D、小吴的最高分比小李的最高分要高
54：
智育中的“智”是指（ ）。
A、知识
B、技能
C、智力
D、知识技能和智力
55：
“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习
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