新课标名师命题高三历史单元验收试题11新人教版Word格式文档下载.docx
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第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。
请回答：
（1）据上述材料概括指出两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。
（2分）
（2）结合材料和所学知识，比较上述两次改革在内容上的主要不同点。
（3分）并分别指出两次改革对本国的经济发展和政治体制产生的不同影响。
（3分）
（3）两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据，说明理由?
（2分）
2．（10分）
【选修1《历史上重大改革回眸》】“迁都洛阳”是北魏孝文帝推行“汉化”改革的一项重要举措，阅读下列材料回答问题：
材料一朕（孝文帝）以恒、代无运漕之路，故京邑民贫；
今移都伊、洛，欲运通四方。
——《魏书·
成淹传》
材料二孝文慨慕华风，力变夷俗，始迁洛邑，根本既虚，随即崩溃，亦不过数十年，
天下复还中国之旧矣。
——引自《魏书·
习学记言序目》
材料三今日之行，诚知不易。
但国家兴自北土，徒居平城，虽富有四海，文执未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。
崤函帝宅，河洛王里；
因兹大举，光宅中原。
——《魏书·
列传第七中》
材料四若南徙，则种人不满诸州之地，参居榛林之下，不服水土，疾疫死伤，情见事露，四
方闻之，有轻侮之意，则声实俱损矣!
——《廿二史札记·
崔浩传》
请结合所学知识回答下列问题：
（1）在北魏政权是否应迁都洛阳的问题上学术界历来存在着两派不同的意见，即赞成派与反对派，为论证这两派意见应分别使用上述哪些材料?
除迁都外，北魏政权“行汉法”的举措还有哪些?
（4分）
（2）赵翼在《廿二史札记》中这样评论北魏的“汉化”行为“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。
然国势之衰，实始于此。
”请指出赵翼对北魏“汉化”政策的观点是什么?
并结合上述材料以及所学知识对此观点进行评价。
（6分）
3．（10分）
【选修1《历史上重大改革回眸》】阅读下列材料：
材料一
《五条誓文》
一．广兴会议，万机决于公论；
二．上下一心，大展经纶；
三．官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；
四．破例来之陋习，基于天地之公道；
五．求知识于世界，大力振兴皇基。
1868年日本天皇颁布《五条誓文》
材料二“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。
然则守旧开放之效，已断可睹矣。
以皇
上之明，观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。
”“臣故请皇上以俄大彼
得之心为心法，以日本明治之政为政法也。
”——康有为《应诏统筹全局折》
（1）材料一、二分别反映了什么重大历史事件？
（2）据材料并结合所学知识分析上述历史事件之间的联系。
（3）改革必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益，使改革充满阻力。
上述两个改革都遇到这个难题。
请运用你所学知识谈谈中日两国改革者在改革前是如何处理这个难题的？
4．（10分）
材料一现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换}现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。
……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提，工业革命就是在这种背景下启动的。
……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。
……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚：
它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：
只有接受变革，才有可能生存。
……从19世纪中叶开姑，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。
——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二19世纪六七十年代俄国机器制造监统计表
时间
企业数
工人数量
产值（千卢布）
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937
——摘编自《世界近现代史》
材料三1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图
（1）依据材料一，概括“现代化”的基本含义。
（不得摘抄原文）（1分）
（2）19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感。
现代化的压力”?
为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山太二世采取了什么措始?
依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。
（3）在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。
结合材料三，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。
（4）俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点?
你从中能得到什么启示?
5．（10分）
【选修2《近代社会的民主思想与实践》】阅读下面的材料：
材料一斯宾诺莎说：
“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。
”……人越自由，便越自觉遵守他的国家的法令。
洛克认为，在自然状态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。
——引自《世界近代现代史教学资料选辑》
材料二洛克认为，财产权是通过劳动获得的。
……谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实，谁才有权享用。
……我耕种的土地及其成果都是我的，甚至“我的马所吃的草，我的仆人所割的草皮”都是我的财产。
这样的财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的。
材料三在孟德斯鸠看来，民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。
但是他又认为民主制腐化，就会产生极端平等的精神，导致“多数人的专制”；
贵族制腐化，贵族的权力就会变得专横；
君主制腐化，会导致“一人的专制”。
（1）归纳材料一反映的观点。
（2）谈对材料二观点的看法。
（3）材料三反映了什么观点？
并解释结果的内涵？
为防止此结果出现提出何种思想？
并谈谈对这种思想的看法。
（5分）
6．（10分）
【选修2《近代社会的民主思想与实践》】阅读下列材料：
材料一 2000年一位90岁的加州老太太桃莉丝·
汉道克，徒步横穿5100公里到达华盛顿，以普通游客的身份进入联邦国会大厦，发标政治演说，立即被警察当场逮捕。
因为“国会大厦是立法重地，在那里立法的国会议员们，只要在这个屋顶下说什么都可以，怎么说都不犯法，都不会被逮捕定罪。
它有立法豁免权。
而只要你不是国会议员，就不得在这里发表任何政治演说，不能有任何政治示威的行动……那是为了保障立法者，能够在绝对没有压力的情况下，把他所代表的选区的民众意见，顺畅的说出来……如果让议员们身处狂热民众的实际包围之下，……甚至用武力驱赶议员，……所谓民主当然就玩完了。
”
——摘自丁林《九旬老太的长征与被捕》
材料二 1789年，经过资产阶级民主派的努力，美国宪法增加了十条修正案（政府不得立法等。
）…… 华盛顿当选为美利坚合众国第一任总统，组成了第一届联邦政府。
材料三 据报道，美国前总统克林顿任期内来华访问时，曾参观西安兵马俑。
当他步出展馆时，发现了一个小女孩站在高处观望他，双方招呼并对话：
克林顿：
你为什么站那么高？
孩子：
可以看清楚美国总统。
你知道他是干什么的？
孩：
管美国人（民）。
（略为思索后）准确的说，是美国人民在管总统。
（1）材料一中美国对国会大厦使用的规定，在英国历史上可以找到哪部法律文献的规定与之相似？
（2）试就材料一所述立法议员受到压力的情况，从中外历史上各举一例。
（3）结合材料二、三和所学知识，你认为美国宪法、选民、国会、总统、政府之间相互关系如何？
（4）你认为克林顿和中国小女孩的认识为什么会有差异？
7．（10分）
【选修2《近代社会的民主思想与实践》】根据下列四幅图片回答问题：
图1工业革命图2自由引导人民图3英国人民要求议会改革
（1）依据图一分析这次工业革命在动力方面的主要发明是什么？
这次工业革命对世界政治的发展产生了最主要的影响是什么？
（2）1832年英国议会通过改革法案的主要内容是什么？
有何意义？
（3）依据图一、图二、图三分析1832年英国议会通过改革法案的原因是什么？
（4）从上述材料中你得到了怎样的认识？
8．（10分）
【选修3《20世纪的战争与和平》】阅读下列材料:
材料一缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明,他们斥责用战争来解决国际纠纷,并在他们的相互关系上,废弃战争作为实行国家政策的工具。
缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端和冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决。
材料二英法等列强在签署《非战公约》时,都提出了所谓的“保留条件”。
英国对加入《非战公约》的“保留条件”关于废弃战争作为国策之工具,使我想提醒阁下注意,世界上有些地区的繁荣与完整,对我们的和平和安全具有特殊而重大的利害关系。
英国政府在过去曾极力说明干涉这些地区是不能容许的。
保护这些地区不遭攻击对大英帝国来说,是一项自卫措施。
必须清楚了解到:
英国政府是在明确理解到条约不会损害他们在这方面的自由行动才接受新条约的。
法国对加入《非战公约》的“保留条件”每个国家都保留有合法的防御权；
如果一国破坏了他的不进行战争的保证,则所有其他国家应自动解除义务;
条约无论在任何方面都不能抵触法国以前在国联盟约、洛迦诺协定或各项中立条约中所承担的义务。
——以上材料均摘自《非战公约》
阅后回答：
（1）据材料一概括《非战公约》提出的两大原则,简评其积极意义。
（2）依据材料二回答英法两国参加《非战公约》最主要的“保留条件”是什么?
他们提出的“保留条件”的实质是什么?
而他们各自的借口又是什么?
（5分）
9．（10分）
【选修3《20世纪的战争与和平》】国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织。
阅读材料，回答问题：
材料一建立一个世界上所有国家都参加的联盟（国联），不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。
——伯恩斯·
拉夫尔《世界文明史》
材料二联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它在普遍裁军方面却一事无成。
它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而
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