山东省泰安市中考语文专题复习十一文言文阅读课时1习题1 有答案Word文件下载.docx

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①家穷无书可读　②同舍生认为我不若人　③天气恶劣　④师德隆望尊，未尝稍降辞色　⑤粗茶淡饭一日两顿，缊袍敝衣穿在身　⑥自身愚钝，学之费力

A．①③⑤B．①②④

C．②④⑥D．③⑤⑥

2．下列对语句的翻译错误的一项是（）

A．“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

”

译文：

又担心没有大师、名人交往，曾经跑到百里外，拿着经书向同乡有道德学问的前辈请教。

B．“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

我站在旁边侍候着，提出疑问，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。

C．“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

有的人遇到他斥责，表情就会更加恭顺，不敢说一句来回答。

D．“录毕，走送之，不敢稍逾约。

抄写完毕，就跑着送回去，不敢稍稍超过约定的期限。

3．下列对选文使用到的写作手法判断错误的一项是（）

A．夹叙夹议B．对比手法

C．正衬手法D．烘托渲染

4．下列对选文的理解和赏析错误的一项是（）

A．勤且艰是作者学习生涯的最大特点。

B．选文告诉我们一个道理：

精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

C．作者连用动词“被”“戴”“腰”“佩”“备”，极力写出富家子弟服饰的奢华。

D．“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。

”作者意在表现自己求学的勤奋，表现了“求学之勤”。

二、（2018·

山东济南历城一模）阅读下面的文段，完成问题。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

（节选自《出师表》）

1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．先帝不以臣卑鄙

卑鄙：

社会地位低微，见识短浅

B．深入不毛

不毛：

不生长草木。

文中指贫瘠、未开垦的地方

C．则责攸之、祎、允等之慢

慢：

怠慢，疏忽

D．察纳雅言

雅言：

高雅的言论

2．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（）

A．可计日而待也　　　朝而往，暮而归

B．受任于败军之际马之千里者

C．咨臣以当世之事夫不能以游堕事

D．苟全性命于乱世告之于帝

3．下列对选文理解有误的一项是（）

A．《出师表》的作者是诸葛亮，表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

B．作者追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。

C．文中多次提到先帝，极力表达“感激”“忧叹”之情。

这样既能打动君主，又利于说服持不同意见的人。

D．全文以叙事为主，议论为辅，议论叙事中带有浓郁的抒情色彩。

三、（2018·

山东济宁一模）阅读下面的文段，完成下列各题。

鱼我所欲也

《孟　子》

鱼，我所欲也；

熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；

蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；

乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；

乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

1．下列加点词解释有误的一项是（）

A．故患有所不辟也　　　　　患：

忧虑

B．如使人之所欲莫甚于生　　如使：

假如，假使

C．万钟于我何加焉　　　　　万钟：

高位厚禄

D．乡为身死而不受　　　　　　乡：

通“向”，从前

2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）

A．为宫室之美　　　　　　　无丝竹之乱耳

B．所恶有甚于死者　　　　　不戚戚于贫贱

C．乡为身死而不受　　　　　士卒多为用者

D．蹴尔而与之　　　　　　　玉城雪岭际天而来

A．本文善用比喻，作者根据生活常理设喻，取义浅近，易为人接受，富于文学趣味。

B．文中第二段作者列举乞人不受“嗟来之食”的事例，论证了“义”比“生”更重要的观点。

C．作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。

D．孟子通过这篇文章告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把“义”放在首位，“舍生取义”是最高要求。

四、（2018·

天津南开区一模）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：

“我孰与城北徐公美？

”其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也！

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美？

”妾曰：

“徐公何能及君也？

”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：

“吾与徐公孰美？

”客曰：

“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；

窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：

“吾妻之美我者，私我也；

妾之美我者，畏我也；

客之美我者，欲有求于我也。

于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；

上书谏寡人者，受中赏；

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；

数月之后，时时而间进；

期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

1．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．朝服衣冠　　　　　　　服：

穿戴

B．旦日，客从外来　　　旦日：

今天早晨

C．宫妇左右莫不私王　　私：

偏爱

D．期年之后　　　　　　期年：

满一年

2．下面选文中的句子是省略句的一项是（）

A．城北徐公，齐国之美丽者也。

B．君美甚，徐公何能及君也

C．徐公不若君之美也

D．皆以美于徐公

3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A．选文先介绍邹忌的身材、相貌，肯定他是一个美男子，作为他自美和被别人赞美的基础。

B．妻、妾、客的回答，都肯定了邹忌比徐公美。

妻的回答，表示妻子的偏爱之情；

妾的回答少了“君美甚”三个字，表现出一种应酬、逢迎的态度；

客人的回答，用强烈的反问语气，表现了自己畏怯、顺从的心理。

C．选文第二自然段写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。

D．邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。

五、（2018·

四川成都东坡区模拟）阅读下面的文段，回答问题。

秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地请广于君而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之虽千里不敢易也岂直五百里哉？

”

秦王怫然怒谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎？

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；

聂政之刺韩傀也，白虹贯日；

要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠长跪而谢之曰“先生坐何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

1．下列对文中画线句子断句正确的一项是（）

A．今吾以十倍之地/请广于君/而君逆寡人者/轻寡人与

B．秦王色挠长跪/而谢之曰/先生坐/何至于此

C．安陵君受地/于先王而守之虽千里/不敢易也/岂直五百里哉

D．秦王怫然怒谓/唐雎曰/公亦尝闻天子/之怒乎

2．选出下列加点词解释正确的一项是（）

A．长跪而谢之（感激）

始一反焉（同“返”，往返）

B．安陵君其许寡人（他，代词）

香远益清（更加）

C．寡人谕矣（明白，懂得）

肉食者鄙，未能远谋（目光短浅）

D．比至陈（等到）

利尽南海（利用）

3．下列对文章内容理解不正确的一项是（）

A．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

B．选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D．选文最后一段侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质。

六、（2018·

山东日照中考）阅读下面的文言文，完成问题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．如鸣珮环，心乐之　乐：

快乐

B．影布石上　　　　　　　布：

映照