湖南长沙雅境中学初二上册入学语文考试Word格式.docx

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D.转眼间杰拉尔德的绿眼就更加没精打采,在它们热烈的注视下,伯莎满面绯红。

3、下列句子中没有语病的一句是（）（2分）

A.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

B.我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏,纷纷前来观摩学习。

C.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。

D.经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。

4、在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

寒冬腊月,山里的腊梅相继开放,它们虽然生长在贫瘠的岩缝间,经受着凄风苦雨的侵袭和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；

即使零落成泥，也芳香依旧。

到了三四月份,生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放,三朵两朵地挨在一起,看上去，。

花瓣左右对称,向外弯曲,②。

紫花地丁紫得清新淡雅，。

它虽微小但并不自惭形秽，反而更追求精致，活出精彩。

A.①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的马尾辩

B.①是扎在姑娘头上的马尾辫②好像在说悄悄话的小姑娘③像水墨画中的一缕青烟

C.①好像在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾瓣③像水墨画中的一缕青烟

D.①像水墨画中的一缕青烟②是扎在姑娘头上的马尾辫③好像在说悄悄话的小姑娘

5.下列表述有误的一项是:

（）（2分）

A.寒食节一般在清明前一、二日,节日里严禁烟火,只能吃寒食。

B.“去年元夜时,花市灯如昼。

月上柳梢头,人约黄昏后。

”这首诗中描述的传统节日是中秋。

C.兄弟长幼排行的次序为:

伯为老大,仲为老二,叔为老三,季为老四。

D.古代女子成年是十五岁,称为及笄,男子成年是二十岁,称为弱冠。

6、为了响应长沙市的号召,我校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动,请你参与。

（6分）

【活动形式我设计】

（2分）

（1）请你设计两项活动形式。

示例:

开展“孝心文化”主题班会活动。

【主题班会我主持】

（2）请你为你所在班级的主题班会设计一段精彩的开场白。

【传统孝道我评说】

（3）《弟子规》中有“父母命,行勿懒”“父母责,须顺承”等古训,对古代这些有关“孝的”要求,你是怎么看待的?

7.古诗默写填空（5分）

（1），一览众山小。

（2）谁家玉笛暗飞声，。

（3）故园东望路漫漫，。

（4）《约客》中写出天气特征及江南雨季特别景致的诗句是：

，。

8、阅读下面的文字,回答问题。

（5分）

这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍往林冲脑袋上便劈

下去。

说时迟、那时快,薛霸的棍恰举起来,只听松树背后雷鸣似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍

一隔，丢去九霄云外。

跳出一个胖大和尚,喝道:

“酒家在林子里听你多时！

”

两个公人看那和尚,生的面圆身大,鼻直口方,腮边一部貉绒须，身高八尺,腰阔十围。

穿一领皂布

直裰,挎一口戒刀,提着禅杖,抡起来打两个公人……

（1）两段文字选自名著，“胖和尚”是，从原著中可以看出他是一个

（性格特点）的人。

（2）上文是小说中很有名的故事情节之一,该情节名为。

二、阅读（共44分）

（一）古诗文阅读（共20分）

阅读下面的诗歌,完成第9题至第10题。

（8分）

新竹

（清）郑變

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。

①龙孙:

竹笋的别称。

②风池:

凤凰池,古时指宰相衙门所在地,这里指周围生长竹子的池塘。

9.下列对本诗的理解,赏析有误的两项是（）（4分）

A.“长江后浪推前浪”与本诗第一句有异曲同工之妙。

B.“十丈龙孙绕凤池一句,表明新竹在前辈扶持下将会变得更加强大。

C.“竹”是本诗的主角,诗人在反复的吟诵中,赞美了竹的气节。

D.本诗通篇都用了拟人的修辞手法,将竹子人格化。

E.本身语言通俗易懂,内容简单却不落俗套。

10.结合相关诗句说说本诗蕴含的哲理。

（4分）

阅读下面的文言文,完成第11题至15题。

（12分）

王安石待客

王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭，翌日,萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。

日过午,觉饥甚面不敢去。

又久之,方命坐。

果蔬皆不具,其人已心怪之,酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔数四,顷即供饭,旁置菜羹而已，萧氏子颇骄纵，不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四傍。

公取自食之,其人愧甚而退。

（选自宋曾敏行《独醒杂志卷二》）

【注释】

①子妇之亲:

儿媳妇家的亲戚。

②馔（zhuà

n）:

准备食物。

③果蔬:

泛指菜肴。

④酒三行:

指喝了几杯酒。

⑤脔（luá

切成块的肉。

1.下列句子中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

A.王安石在相位|相委而去《陈太丘与友期行》

B.公约之饭|顷即供饭

C.公取自食之|食之不能尽其材《马说》

D.旁置菜羹而已|乃取一葫芦置于地。

《卖油翁》

12.下列句子中加点词的用法与例句相同的是（）（2分）

例:

以君之力,曾不能损魁父之丘。

《愚公移山》

A.子妇之亲萧氏子至京师。

B.公约之饭

C.公取自食之D.又久之,方命坐

13翻译文中句子。

（1）萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。

（2）公取自食之,其人愧甚而退。

14.这则故事可见王安石怎样的品质?

请结合文章分析。

（二）说明文阅读（共6分）

游戏的功用

①人生真正的活动是从游戏开始的。

有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。

游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。

②游戏是孩子的天性。

孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。

这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。

心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，是他们今后生活、工作的必修课。

游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。

③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。

这种测试的基本原理是借助一系列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。

孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作，然后给自己的作品命名并描述出故事背景。

测试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活，比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。

④部分孩子因为玩游戏影响了学习。

一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本身，而是这些孩子的现实生活出了问题。

来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游戏对孩子并没有什么不好的影响；

反之，对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。

来自美国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。

⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。

在玩精彩的游戏时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。

他们紧张的投入其中，而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况，这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流”。

一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在那里，不管是放弃还是获胜，两种结果都是无法让你心满意足。

如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心，年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。

在游戏中，他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定。

⑥当今，本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。

他们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力。

同时游戏还有减轻老人精神压力的功用，可以使老人有一个健康的心态。

通过调查，研究人员发现“边玩电子游戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃，同等运动量下，他们的收获也更多。

定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症”。

15.下列对文有章内容的概括与分析，正确的一项是（）（2分）

A．孩子之所以喜欢游戏，是因为游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径。

B．借助一些列根据图形进行的拓展来判断创造力程度高低，是“托伦斯测试”的基本原理。

C．要想让孩子聪明、有活力，就应鼓励孩子多玩游戏，因为游戏对培养孩子各方面的能力有积极作用。

D．年轻人喜欢玩一些高难度游戏，并在克服重重障碍中，获得刺激和乐趣，这就是在重复人类的演化过程。

16.下列选项中，不正确的一项是（）（2分）

A.游戏有助于提高孩子的探索力、想象力、观察力和创造力。

B.游戏可以增添老年人的生活乐趣,还有训练其反应能力、思考能力和减轻其精神压力的功用。

C.“心流”是人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态。

D.第⑥段中的加点词“可能”表示不确定,说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是一种推测。

17.小明是一名初三的学生,成绩优异但爱玩游戏,他的妈妈担心玩游戏会影响其学习,请你利用这篇文章中的知识对他妈妈进行劝说。

（四）记叙文阅读（共18分）

皮囊

蔡崇达

我那个活到九十九岁的阿太——我外婆的母亲，是个很牛的人。

外婆五十多岁突然撒手，阿太白发人送黑发人。

亲戚怕她想不开，轮流看着。

她却不知道哪里来的一股愤怒，嘴里骂骂咧咧，一个人跑来跑去。

一会儿掀开棺材看看外婆的样子，一会儿到厨房看看那祭祀的供品做得如何，走到大厅听见有人杀一只鸡没割中动脉，那只鸡洒着血到处跳，阿太小跑出来，一把抓住那只鸡，狠狠往地上一摔。

鸡的脚挣扎了一下，终于停歇了。

“这不结了——别让这肉体再折腾它的魂灵。

”阿太不是个文化人，但是个神婆，讲话偶尔文绉绉。

众人皆喑哑。

那场葬礼，阿太一声都没哭。

即使看着外婆的躯体即将进入焚化炉，她也只是乜斜着眼，像是对其他号哭人的不屑，又似乎是老人平静地打盹。

那年我刚上小学一年级，很不理解阿太冰冷的无情。

几次走过去问她，阿太你怎么不难过?

阿太满是寿斑的脸，竟轻微舒展开，那是笑——“因为我很舍得。

这句话在后来的生活中经常听到。

外婆去世后，阿太经常到我家来住，她说，外婆临死前交待，黑狗达没爷爷奶奶，父母都在忙，你要帮着照顾。

我因而更能感受她所谓的“舍得”。

阿太是个很狠的人，连切菜都要像切排骨那样用力。

有次她在厨房很冷静地喊“哎呀”，在厅里的我大声问：

“阿太怎么了?

”“没事，就是把手指头切断了。

”接下来，慌乱的是我们一家人，她自始至终，都一副事不关己的样子。

病房里正在帮阿太缝合手指头，母亲在病房外的长椅上和我讲阿太的故事。

她曾经把不会游泳，还年幼的舅公扔到海里，让他学游泳，舅公差点溺死，邻居看不过去跳到水里把他救起来。

没过几天邻居看她把舅公再次扔到水里。

所有邻居都骂她没良心，她冷冷地说：

“肉体不就是拿来用的?

又不是拿来伺候的。

等阿太出院，我终于还是没忍住问她故事的真假。

她淡淡地说：

“是真的啊