高中地理必修三教案Word文档格式.docx

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（2）有明确的区位

（3）内部特征相对一致

1

3、划分指标

单一指标自然要素综合指标人文要素

4、划分的目的主要是为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。

（二）区域的类型

1、均质区

2、功能区

3、区域的尺度与区域的特点

（三）区域的特征

1、整体性

2、差异性

3、开放性

重点解释：

1、所有的区域是否都有明确的边界?

-

不一定。

有的区域边界是明确的（行政区）；

有的区域边界具有过渡性质（干湿区）．2、如何全面认识一个区域?

我国东部季风区是不是一个区域?

从类型、区位特征、共性、区间差异和边界形状五个方面分析判断。

东部季风区符合上述要求，是一个区域。

3、如何区分均质区与功能区?

提示：

均质区和功能区的区别在于，均质区内部某些要素具有相似性或相对一致性·

其划分的依据就是某一自然要素或人文要素的相似性，如干湿区中的湿润区的多年平均降水量一般都在800毫米以上；

而功能区内部则是在某些功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系，它是由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成的，如城市经济区就是指以城市为中心，并包括该城市集聚和辐射能力达到的地区。

4、为什么说区域之间和区域内部都存在差异性?

自然和人文现象在空间分布上的差异性，是地球表层最显著的特点之一。

区域的整体性是相对的，差异性是绝对的。

不仅各个区域之间普遍存在着差异性，就是区域内部也存在着差异性，这种差异性是区域进一步划分的基础，应该说，区域的空间尺度越小，区域内部的差异性就越小。

我们所说的区域内具有相对一致性，并不是说内部就没有差异，只不过是求大同存小异罢了。

5、为什么说区域既体现地理环境的整体性，又反映地理环境的差异性?

区域内的地理环境要素是相互影响的整体。

其地形、气候、土壤、生物等具有相似性，反映出地理环境的整体性；

但各区域所处位置不同，水热条件、土壤类型、生物种类等也存在着地域差异。

6、认识区域特征有什么实践意义?

（1）整体性对于利用资源、修复生态系统、改善环境质量具有重要的指导意义。

2

（2）差异性有利于因地制宜，扬长避短，促进区域的可持续发展。

（3）开放性有利于区域合作，优势互补，协调发展。

教学反思

备课组届地理学科二次备课教师课题自然环境和人类活动的区域差异

上课时间课时2课时

能够说出不同区域的自然要素和人文要素

教学难点

通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因

比较区域的自然环境和人类活动

教学重点的差异，并探讨其原因

比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因

（导入）

（讲授）

一、基础知识

（一）区域差异

1、形成原因

2、表现

（二）区域差异比较

——日本和英国

1、自然环境的比较

（1）相似性

（2）差异性产生的原因：

具体表现：

2、经济发展的比较

（三）我国的区域差异

1、三大自然区的划分依据、名称

2、三大自然区的界线

3、三大自然区的差异比较重点解析：

教学过程

二次备课

1、自然环境区域差异会影响到人类生产生活的哪些方面?

解析：

自然环境区域差异对人类活动的影响．表现在农业地域类型、生产和生活方式、风俗习惯、

民居形态等方面的差异。

2、英国和日本都濒临海洋，两国都属于温带海洋性气候吗？

英国位于亚欧大陆西侧，受西风带和北大西洋暖流影响，为温带海洋性气候。

日本位于亚欧大陆东部，受季风环流的影响，北部为温带季风气候，南部为亚热带季风气候。

3、日本和英国都是世界上工农业发达的国家吗?

英国和日本都是以工业为主的国家，农业在经济中都不占重要地位，许多农产品都需要进口。

4、日本和英国的工业布局都具有“临海型”的特点吗？

日本需要从国外进口原料和燃料，出口产品．利用沿海多优良港湾的有利条件，形成了“临海型"

的布局形式；

但英国资源丰富，工业接近原料产地，具有明显的“资源型”特点。

5、根据日本和英国的产业结构图，比较两国产业结构的相同之处是什么？

农业比重都很小，说明农业都不占重要地位，第三产业比重最大。

第二产业次之，说明都是以工业为主的国家，第三产业发展迅速．经济发展水平比较高。

6、区域自然环境差异与人类活动的关系。

自然环境的区域差异，对各地区人们的生产和生活具有深刻的影响．使得各个区域在经济、社会、文化等方面呈现出不同的特点。

而各地区经济发展水平不同，社会构成不一样，人类活动

对自然环境施加的影响不同。

这说明，人类活动的差异也会导致自然环境的差异。

7、日本和英国自然环境的区域差异产生原因有哪些?

（1）气候：

两国分别位于亚欧大陆的东西两岸，由于处在不同的大气环流形势下，英国终年受西风带控制，形成典型的温带海洋性气候，终年温暖湿润的气候使这里河网较密，流量平稳。

但由于降水较多，日照较少，英国西部不适于粮食作物的生长，而多汁的牧草长得很好，乳畜牧业比较发达。

日本属于季风性湿润气候，夏季降水丰富，冬季较为干燥，农业以种植业为主，由于人口众多，农民精耕细作，提高单位面积产量。

（2）地形：

日本境内多山，国土的3／4以上是山地和丘陵，只在沿海一带分布着狭小的平原。

因此全国大部分地区为森林所覆盖。

山间河流短急，水能资源丰富。

平原狭小使耕地面积很小，农民多采用小型农业机械，并大力发展水利。

丘陵地区多栽培果树和蔬菜。

英国高原、低山、丘陵与平原、山谷交替分布。

森林覆盖率低，以草地为主，植物种类比日本少。

区域比较方法：

（1）区域差异的比较有多种方法，不同区域比较方法是不同的。

（2）比较区域环境主要从相同点和不同点两个方面进行。

（3）区域比较一般从自然环境特征、经济发展特点、存在的问题以及可持续发展等方面进行分析。

（4）自然地理环境的比较主要从地形、气候、植被、水文和自然资源等方面进行。

（5）经济发展的比较主要从经济发展特点、工农业生产及其布局、人口与城市等方面进行。

美国和中国是世界上经济最发达的国家和最大的发展中国家。

比较图中两国西部地区的自然环境、开发条件等方面的区域特征，并回答有关问题。

（1）自然环境的主要特征比较。

（2）开发的有利和不利条件比较。

（3）按可持续发展的观点，借鉴美国西部开发经验，你认为中国西部开发采取的措施是什么？

答案：

（1）

相同点

不同点

地理位置

纬度位置相近（温带、亚热带）

美国西部

濒临海洋

中国西部

地处内陆

地形

均以高原、山地为主

山脉南北纵列分布

山脉东西走向为主

温带大陆性气候为主

西海岸有温带海洋性气

缺失大陆西安气候

气候大部分地区干旱少雨候和地中海气候类型

资源石油、天然气、水能、铜、铅锌等均丰富

缺少稀土、铁等矿产有稀土、铁等矿产

（2）

开发条件

相同点不同点

美国西部中国西部

有利能源、有色金属矿山丰富西濒太平洋，海运便利有第二亚欧大陆桥与国

际联系

不利多山、气候干旱、水资源紧张生态环境脆弱生态环境更为脆弱

（3）立法管理：

加强国土立法，实行科学管理

保护环境：

退耕还林．退耕还牧（或保护水资源，提高水资源利用率）

农业：

农业走向专业化．利用现代科技提高劳动生产率工业：

利用资源优势，因地制宜发展能源、冶金工业交通：

利用陆上交通优势，促进对外贸易

城市：

因地制宜，推进城市化进程

备课组届学科二次备课教师课题区域发展阶段与人类活动

上课时间课时２课时

通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响通过实例，分析认识区域发展具有自身规律，并能说出区域发展的各个阶段。

通过案例，比较在不同发展阶段中地理环境对人类生产和生活方式的影响。

能独立查阅材料，分析一个区域的发展阶段，并说明各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响

区域发展4个阶段的识记和理解，

尤其是再生阶段。

教学难点生阶段的理解和运用

复习上节课内容，提问学生到过哪些地方，并让学生描述区域特征，引入新课。

一、区域发展阶段与人类活动的含义：

一是区域环境对人类活动的影响，二是人类活动对区域环境的影响。

二、区域发展的过程：

从时间上，呈阶段式递进；

从空间上，有一个由点到线再到面的过程。

1、初期阶段

特点：

经济的发展主要依赖对资源的开发；

区域空间结构比较简单，城镇很少人地关系：

人类对自然环境的影响比较微弱，人地关系基本协调

2、成长阶段

人类开发资源的能力大大提高，并伴有盲目性、掠夺性、破坏性的开采；

工业和城市迅速扩张；

区域内部产业结构与空间结构变得越来越复杂；

环境污染日益严重。

人地关系：

人地关系趋于紧张

主要问题：

资源面临枯竭；

发展空间受到制约；

环境污染加重，环境受到明显破坏

3、转型阶段

资源枯竭，环境污染加重，地价上涨，劳动力价格提高等

表现：

区域原有优势逐渐丧失，经济增长缓慢甚至停滞，产品市场竞争力下降，效益降低，导致区域经济整体萎缩，并带来高失业率、人口减少等问题。

4、再生阶段：

通过采取措施，区域产生了新的增长活力。

区域发展措施：

寻找新的发展空间，改变区域的产业结构，大力治理污染，改善

备课组届学科二次备课教师课题学会分析区域差异

集体备课内容授课类型新授课教学目标1．了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。

2．能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。

分析区域差异的主要方法

进行案例教学教学难点分析区域差异的主要方法及案例教学

一、分析区域差异的一般步骤区域差异比较的有关项目

1、地理位置纬度位置、海陆位置

2、自然条件地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等

3、经济条件产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等

4、社会条件政治、文化、交通、人口、民族与宗教等二、区域差异分析的主要方法

1、定性的方法2、定量的方法

三、活动事例——长江三角洲不同

1、搜集资料

3、综合的方法

区域的差异

2、整理、分析

活动

（一）

贵州

湖北

上海