2016课题鉴定结项申请书.doc

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附件1

河南省教育科学规划课题

鉴定结项申请·审批书

（2016年版）

课题批准号[2012]-JKGHBC-0438号

课题名称农村中学英语阅读与写作关系探究

课题负责人狄春苗

所在单位灵宝市五亩乡第一初级中学

填表日期 2016.04

河南省教育科学规划领导小组办公室

2016年3月制

填表说明

一、本表适用于河南省教育科学规划课题鉴定结项申请。

二、按照有关规定认真如实填写表格栏目。

三、将填好后的《河南省教育科学规划课题鉴定结项申请·审批书》及课题成果主件（研究报告）的电子文本（word格式）发送至河南省教科规划办结项专用信箱（中小学、幼儿园发送至ghjx808@，高等学校、中等职业学校发送至hnsjkgh@）。

四、中小学幼儿园课题结项联系人：

徐万山、周健明，联系电话：

0371-65838013，地址：

省教科所808室；高等学校、中等职业学校课题结项联系人：

刘丽，联系电话：

0371-65838011，地址：

省教科所812室。

五、通讯地址：

郑州市纬五路12号供销大厦8楼，邮政编码：

450003。

一、基本信息

提交鉴定的

成果

成果

主件

研究报告

成果

附件

开题报告、中期报告、论文、、各类荣誉证书复印件、人员变更申请表。

课题负责人

信息

姓名

狄春苗

职称/职务

电子信箱

2682470650@

移动电话

13939888670

通讯地址

河南省灵宝市五亩一中

邮编

472531

课题组主要成员信息

姓名

工作单位

职务/职称

承担任务

马海秋

灵宝市五亩一中

中学一级教师

负责搜集整理与本课题有关的理论依据和经验材料，修改和审定研究论文和研究报告。

杜慧惠

灵宝市五亩一中

中学二级教师

负责如何培养九年级学生阅读和写作技巧，整理相关材料。

薛增康

灵宝市五亩一中

中学二级教师

负责如何培养九年级学生阅读和写作技巧，整理相关材料

毋琼

灵宝市五亩一中

中学二级教师

搜集整理如何提高七年级学生阅读写作能力

李芳

灵宝市五亩一中

中学二级教师

搜集整理如何提高八年级学生阅读写作能力

二、工作报告（不超过2000字）

由河南省教科所组织立项的《农村中学英语阅读与写作关系探究》课题主要内容是：

探究出一种适合农村中学教学实际的“初中英语阅读---写作教学模式”。

1、进一步学习和探讨新课程标准，以及初中英语阅读写作教学的相关理论文献。

学习新的教学理念和课堂教学模式，了解初中英语阅读写作教学现状，为本课题的研究寻找更多的理论支持。

2、培养学生阅读兴趣，扩大阅读量。

选择与课文内容难度相当或略高于课文语言材料的短文，培养他们的兴趣，训练学生的快速阅读能力。

从而通过阅读训练来扩大学生的英语词汇量并丰富其英语表达方式。

3、怎样通过阅读来提高写作的策略研究。

通过大量的阅读训练，让学生掌握一些写作的素材和技巧，从而提高学生的写作能力。

本课题研究时间定为一年半（2012年6月—2013年12月），主要分为三个阶段：

1、准备阶段：

2012年6月－2012年7月

从“组、学、订、建”四字上狠抓。

即组建课题小组、学习教育理论、拟订课题报告、建立实验档案。

2、实施阶段：

2012年9月－2013年10月

2012年9月——12月通过大量的阅读训练，指导阅读方法，提高学生的阅读能力；（习题）

2013年1月——4月在阅读能力提高的基础上，渗透写作方法，加强写作训练；（习题）

2013年5月——6月探索阅读与写作关系，形成文字材料；（论文）

2013年9月——10月形成一套适合农村中学阅读与写作的模式；（论文）

3、总结阶段：

2013年11月－2013年12月

4、课题研究目标成果形式：

1）课题研究报告。

2）课题组成员研究论文。

3）教学研究案例集。

4）学生作品集。

课题立项以来我们取得了以下成绩：

1.从理论和实践的层面上，初步构建了符合我校学情的英语阅读与写作的基本教学模式。

大量阅读形成强烈的英语语感，在写作过程中侧重教师引导点拨由词，短语，句子最后形成短文，教师精讲点评、学生互评，激发学生写作积极性，提高写作兴趣。

2.促进了教师的可持续发展，教师的业务能力得到有效的发展和提高，教师的教育科研意识和能力都得到了加强。

我们按计划基本完成了课题研究任务，盼省教科所准予结题！

三、所在单位科研管理部门意见

负责人签字：

单位公章

年月日

四、省辖市或省直管县（市）教育科研管理部门意见

负责人签字：

单位公章

年月日

五、专家组鉴定意见（由专家组长综合专家组意见填写）

专家组组长（签字）：

年月日

六、鉴定专家签字

姓名

工作单位

职称/职务

签名

七、省教育科学规划领导小组办公室审核意见

河南省教育科学规划领导小组办公室负责人审核意见

负责人（签字）

年月日

河南省教育科学规划领导小组办公室验收、审批意见

公章

年月日

结项鉴定等级